关于职业学校实施创业教育的思考

职业学校培养的人才是直接为社会主义市场经济服务的，而市场经济的重要表现形式是竞争，要想在竞争中立于不败之地，就必须有所创新，这就要求职业学校培养具有开拓创新意识的竞争型人才，培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才。目前，大多数职业学校对此认识还不够深刻，更多地关注完成教学大纲规定的任务，而对学生就业后的生存与发展关注不够，因而导致了许多学生仅有专项技能，而缺少成功创业的心理素质准备，工作中缺少创新能力。因此，职业学校对学生进行创业教育十分必要。本文拟对职业学校如何实施创业教育作些探讨。…     

职业学校实施创新教育与创业教育的思考

世界经济强国不断重新洗牌,国家经济总量不断排序．我们国家经济发展虽已取得了骄人的成绩。但要想保持国家的可持续发展,则必须大力提倡创新、提高创新意识．只有这样国家才能立于世界之林。才能实现真正意义上的国家富强,人民幸福。一个国家是这样,一个公民又何尝不是,如果没有创新的思想和意识,这个人则只能永远墨守成规,难以进步。职业教育是我们国家目前教育体系中的一个重要组成部分,在职业教育中贯穿有关创新教育对于个人成长极为重要。如何加强创新教育是值得我们每个教育工作者深思的课题。     

职业学校实施创业教育的几点思考

创业教育是通过激发学生强烈的创业意识，全面提高其创业素质，使其在未来社会生活中能善于把握各种机会进行创业的教育活动。职业学校实施创业教育必须明确创业教育的素质培养目标、确立实施创业教育应遵循的基本原则，并构建科学的创业教育课程体系。     

实施创业教育 培养职业人才——对职业学校开展创业教育的思考

面对新世纪经济全球化浪潮和知识经济时代的到来,随着中国加入WTO已成现实,职业教育面临更大的挑战和机遇。加强创业教育,培养学生的创业意识和能力是应对挑战的重要举措,是学校教育改革不可或缺的重要内容,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的一个具有前瞻性的对策。一、职业学校开展创业教育的理性思考在推进素质教育的进程中,创业教育逐渐引起教育战线尤其是职业教育领域的关注,有人预言它是21世纪中国职业教育改革的新亮点。什么是创业教育,它在素质教育中发挥什么作用,开展创业教育有什么意义,实践中提出的新问题引起了我们的认真…     

职业学校开展创业教育的思考

在职业学校“以就业为导向”的发展理念的今天,创业教育也应在职业教育中占有一席之地,并成为素质教育的一部分。开展企业教育,也应该把其作为学校德育的一部分,创业学校教学也应该成为学校教学的一部分。     

职业学校开展创业教育的思考

在当今知识更新飞速发展的年代,职业学校为适应社会主义现代化建设的需要,为迎接新世纪的挑战,加大力度培养学生的创新意识和创业能力是应对挑战的重要举措,是职业学校不可或缺的重要内容,是培养和造就高素质劳动者的一个具有前瞻性的对策,也是关系到提高从业人员竞争意识和能力的重大问题。本文论述了职业学校积极实施创业教育,培养行业创业者,谋求毕业生就业新渠道的问题。     

中等职业学校实施创业教育的思考

（1）中等职业教育传统上是一种就业教育。它的基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识，具有熟练的某一类专业技能，必备的通用技能以及一定的其他专业技能，形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力，毕业生出去能适应一定的职业，谋得一份工作。但是由于社会经济的飞速发展，部分中等职业学校专业设置与社会要求不相适应，对就业指导没有引起足够的重视，造成中职毕业生在就业心理上不同程度地存在着期望值过高、依赖较强、自卑心理较重等现象，以及心理素质、知识结构、实践能力不能完全适应社会需要的现状，使得中职毕业生的就业…     

技工学校实施创业教育的思考

创业教育是以开发和提高学生创业素质 ,培养具有开创性的个性人才为目标的教育。技工学校是职业教育的重要组成部分 ,实施创业教育有利于深化技工学校的教育改革 ,拓宽技工学校办学与发展的新路子。　　一、创业教育的意义　　创业教育就是培养创业人才的教育。创业教育的要点是培养学生创业精神 ,培养学生从小确定创业志向 ,学会掌握创业的本领。技校教育是国家职业教育的重要组成部分 ,是提高劳动者素质进行岗前培训的重要环节。技校教育不能只是单纯传授职业知识和技能 ,更重要的是要使掌握专业技能的人能够服务于社会 ,勇于创业 ,勇于创…     

职业学校实施创业教育及基本要求

职业学校必须实施创业教育,其基本要求是:培养学生树立创业意识和养成良好的心理品质,掌握创业的知识和能力。     

关于职业学校实施素质教育的思考

职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分,在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面,发挥着重要的作用。文章从当前形势出发,论述了职业院校在改革过程中实施素质教育的重要性。     

关于职业学校实施学分制的思考

章对学分制的两种模式、学分制的变革特征和职业学校实施学分制的挑战与选择进行了深刻的论述。并对实施学分制对深化职业教育教学改革，增强职业学校的吸引力的作用进行了分析。     

职业学校实施创业教育的几点对策

实施创业教育作为我国中等职业学校面向２１世纪的战略选择，是历史的必然。开展创业教育是一项系统工程，是职业学校面临的新课题。下面就创业教育中遇到的问题逐一剖析，并提出相应的建议与对策。领导重视是关键创业教育是更高层次的教育。许多发达国家和发展中国家都非常重视创业教育与培训。美国联邦政府成立了“小企业开发中心”；澳大利亚政府为各个地区设立了小企业中心和小企业培训中心；在我国，江苏省教委已正式发出通知，规定从１９９９年新学期开始，在全省中等职业学校开设《就业与创业指导》课；青岛市教委要求从１９９８年新…     

职业学校实施创业教育的必要性及途径

职校面临招生、就业的双重困境，为使职校招得进来、留得住、分配得出去，职业学校应强化创业教育。文章就开展创业教育的必要性，创业教育的内容和途径作出了阐述。     

职业学校实施成功教育的四个误区

一、宣传导向上的误区 :重“红花”渲染 ,轻“绿叶”教育纵览职校成功教育的素材、范例 ,不是苦心经营、富甲一方的创业者 ,便是艰苦执着、成就事业的奋斗史。宣教的内容不外乎成名成家、业绩骄人。实际上 ,这种偏面的只重“红花”渲染 ,而轻“绿叶”宣传的成功教育往往会对学生产生误导 ,让学生忽视了成功的背后还有很多复杂的因素 ,甚而至于会让学生误认为只有干出“辉煌”的业绩才意味着成功。因此 ,职校在实施成功教育时 ,既要向学生宣传这些成就事业的杰出人物 ,更应联系现实 ,结合学生实际 ,对学生进行“绿叶”宣教。大千世界 ,赋予人…     

关于知识经济时代学校创业教育的思考

《中共中央关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议》指出：“我国是发展中国家，经济文化比较落后，处在创业时期。伟大的创业实践，需要伟大的创业精神。即使经济有了大的发展，人民生活有了大的改善，仍然需要保持和发扬这种精神。”进入 90年代以来，大学生就业难的问题日趋普遍和加剧。面对这种形势，高等院校不能仅仅限于培养能够寻找职业岗位甚至等待就业机会的大学生，而是要更多地培养能主动适应社会需求、积极开拓就业机会的创造型人才。 　　创业是知识经济时代就业的必然趋势。知识经济时代，世界经济呈一体化趋势发展，以…