笨男孩曾国藩

曾国藩是我国历史上很有影响的人物,然而,他小时候的天赋并不高。有一天,老师让他背一首唐诗,他在学校足足背了一天,也没背下来。老师就让他回家继续背,第二天上学背给老师听。     

久违的感动——从音乐里感悟宫崎骏

宫崎骏作品里的音乐都不是他创作的,但是那些音乐却都同他的作品紧密相连。这里要提及一个人——久石让。从1984年的“凤之谷”开始,久石让和宫崎骏的合作,已经有25个年头。可以这样说．没有久石让就没有了宫崎骏动画电影的魅力,或许,从音乐里去感悟宫崎骏是最直接,也最贴心的吧。     

鲁迅坟场踢“鬼”

鲁迅从日本留学回国的第二年,在故乡绍兴府中学任监学。有一天晚上,因处理公务,鲁迅离开学校时已经将近夜里12点了。在路过一块坟地时,突然,鲁迅发现有个白影向他走来。鲁迅心想：世上只有鬼怕人的,哪有人怕鬼的？我倒偏要见识见识。于是,他大步走过去,大喝一声：“你是什么人,敢在这里作祟？”接着,飞起一脚踢过去。“哎哟!”白影大叫一声,仓皇逃走。     

在回家的路上

一天下午,天色乌蒙蒙的,象是快要下雨了,学校提前放了学。离校有五里远的学生徐从友夹了伞,匆匆忙忙地走向家去。他刚走出街,小雨就下起来了。他撑起了伞放快了脚步。这时,他隐约看到前头有个人背着什么,走得很慢。他走近那人跟前一看,原来是后庄上的唐大奶。她是在粮站买粮回去的。“唐大奶,你佬口袋让我背,快点走,不然要遭雨的。”从友嘴里说着,放下伞,拦住了唐大奶,伸手夺她背在肩上的粮袋。“从友,不要夺,这口袋二十多斤,你背不动的。”“我背得动,你佬不信试试看。”从友夺下粮袋,背在肩上。     

新闻月评

◎12名孩子“托”进全日制私塾据《东方早报》消息2006年7月9日在上海举办的2006年“读经教育与学校教育”研讨会上传出消息:一些志同道合的家长正悄然通过一所名为“孟母堂”的全日制私塾,在12名上海孩子身上实验一种具有颠覆性的教育形式。在这里,学生除了背诵经典还是背诵经     

“北海”风格

你去过“北海”吗?它座落在上海北隅,一个被称为“三湾一弄”的地方。这里曾是镶在繁华的大都市边沿上的一块不毛之地,解放那么多年,变多了,但是,这里的学习环境仍不如入意。学生的学习习惯,家长的智力投资意识,都不怎么样。凡是操办过教育的人,都知道在这样的地方办学难。不错,是难。可是,就有这样一位知难而进的校长——周清贤,他站了出来。他在这里一蹲就是十年。十年间,他与他的同事们一起,把一所破破烂烂的“第三世界”学校,改造成了在社会上颇有声望的先进学府。现在,你到这所     

再谈“枯坐听讲”

我国著名的教育家叶圣陶先生早在四十年代就针对学校教育机制写出了《枯坐听讲》这篇文章,他在文中说:“学校教育的毛病很多”,有一种不大引起人们的注意,那就是“让学生们坐在教室里的椅子上听老师讲说的办法。”并说学生“直挺挺地坐在”教室里,听老师讲上几个小时,甚至一天、几年,即使再有趣的故事,再吸引人的东西,也会让学生感到“疲惫”、“厌倦”,于是就“有茫然瞪着眼睛”的,“有勉强振作脸色”的,“有东一眼西一眼,好似搜寻什么神秘东西”的,“有咬着嘴唇”防止“把呵欠打成的”等各种怪现象发生。他指出,这种十六年来(从小学到大学)消磨在椅子上的“疲惫”、“厌倦”,     

红星闪闪

河北省石家庄市红星小学,一所从军营里走出来的学校。秉承红星精神,服务军队——这是红星小学肩负的建校使命。建校35年,学校少先队工作在传承与创新中一路走来,不断地发展和超越,从军营到家园,从红星闪闪到“有光”文化的建设,浸透着几代人对红领巾事业的追求与探索。让我们一起拉开红星小学少先队工作的序幕,共同感悟少先队工作的丰厚...     

带着感激上路

学会感谢老师和同学“你走来，他走来，大家走到一起来，在这缤纷的世界里，心潮澎湃。你走来，他走来，大家走到一起来，在这缤纷的世界里，有无限的爱……”随着音乐的缓缓响起，积累感谢的班会活动拉开了序幕。开学之初，我在第一次的班会上给同学们布置了一项作业，那就是：让学生每天在睡觉前，想想当天所发生的使自己感到开心的事情，然后把它记在一个小本子上。例如：“同学帮我整理书桌，这使我感到很高兴，我应该感谢他”；“老师教会我一道数学题，我应该感谢老师的辛勤活动”等等。我鼓励学生多体会这样的事情。然后，到月末的班…     

湖面吹来凉爽的风

“太湖三万六千顷,八功德水绕灵山!” 就在这诗画般的境界里,有一所名为XSMXE九年一贯制学校。学校面朝太湖,背坐郁郁葱葱的天平山。绿树掩映、燕语呢晡中,三层的欧式建筑隐约可见。这是一所并不任性,但有点个性的学校。校园里每天晃悠着个头发花白的老头儿．他就是我——这所学校的校长。     

堂老师

堂老师,其实并不姓“堂”,他姓刘,名“堂珍”。只因学校新来的一位负责人也姓刘,为了师生们称呼起来方便,不致于将两位“刘老师”弄混了,于是学校作了一项“决定”,让大伙儿都改称他为“堂”老师。堂老师是我小学五年级时的班主任。别看他和我一样姓刘,而且都是“堂”字排行,好象是我的堂哥哥似的,可我并不喜欢他。     

小公鸡和老狐狸

新的一年来临了,春天又悄地来到了我们的身边。今天,阳光明媚,小公鸡背小书包,高高兴兴地向学校去。“又可以看到我那些好朋了,不知道他们过了个年都么样了?真想他们啊!”小公边走边想,越想越高兴,不禁声地唱起歌来:“太阳当空,我去上学校。小鸟说早早,你为什么背上小书包?…”这悦耳动听的歌声在空中飘啊飘,一不小心就飘进了老狐狸的耳朵里。狐狸听了这歌声不由得精神一振,然后眼珠子一转,边流着口水边大笑:“哈哈,今天的早餐有了。”老狐狸很快就来到了小公鸡上学的路上,躲到了大树背后。小公鸡渐渐地走来了,近了!突然,老狐狸从树后跳了出…     

行走的思想 李希贵最新力作独家首发——李希贵：行走在理想的路上

在中国教育界,北京市十一学校校长李希贵如他的名字一般因富有传奇色彩而显得“稀贵”。他从一名语文教师起步。成为校长、局长、教育部官员,随后又辞去官员职务回到了学校当校长。通过6年多来“最为彻底的”学校变革,李希贵让十一学校成为“生长师生想法”的地方,师生们亲切地称他为“贵爷”,而他“希望给中国教育带来改变”。     

我班的“调皮鬼”

“吱”门开了,“老师来了”姜朋边说边跑进教室,坐在座位上。同学们坐在座位上等着老师。过了一分钟,老师还没进来,大家顿时明白了,自己上了姜朋的当。这就是我们班的“调皮鬼”——姜朋。之所以有这个外号,是有原因的。有一次,老师教我们背《春晓》,可他却把这首诗改成“春天不觉晓,处处蚊子咬。一口一个包,十年好不了。”他自己看了还行,可他又写在纸上,让我们看,我     

倾情陪伴,引领成长--我与《中小学心理健康教育》的情缘

本期“创刊20年”的分享嘉宾是林盛老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴16年了,一路走来,相互见证了成长的不容易。2004年,身为政教处主任的林老师开始摸索着做学生心理辅导,杂志成为他心理健康教育方面的导师,“就像人生旅途的驿站中亮起的一盏灯,让疲惫的旅行者心中燃起希望”。通过杂志,他结识了诸多良师益友,不断吸取他人的优秀经验,最终成就了自己的优秀:他有20篇论文发表在杂志上,先后三次登上杂志封面,形成了自己的教学理念和教学主张;所在学校于2020年成为福建省心理健康教育学科教学研究基地学校,学校咨询室是龙岩市第一个心理健康教育名师工作室。他的成长经验是:要有激情、策略、信念和清晰的价值观,学会“抱团成长”。     

心理咨询手记（四则）

感动与行动 一位家长在学校家长会上听说班上有个学生一学期进步丁200多名,他被感动了。于是,他们让自己的孩子奋发图强,每天早上5点半起床读书、背英语。听说“一个好习惯起码要坚持21天”,爸爸妈妈每天提早叫醒孩子起身。     

倔老头

“一旦认准了理,就是九头牛也别想把他拉回来”。在华容一中,大家都觉得陈剑一辈子也改不了他那一身倔气。 1953年,他从湖南艺术学校毕业。当时,文化人如凤毛麟角,许多工作可供选择。可他硬是到了华容县洼滋口小学当了一名孩子王,而且,一干就是一辈子,倔脾气第一次得到了表现。“文革”时期,他居然大胆地“跳出来”为彭德怀鸣冤叫屈,说彭德怀是对的。于是关牛棚、坐土飞机的滋味叫他尝了个够。可每次批斗会上,他偏偏倔强地昂起头大声呼道:“决不向邪恶低头!”结果他戴上一顶“现行反革命分子”的帽子,于1969年被遣送老家茶陵农村“改造”。临走时,他将怀揣的一份入党申请书郑重地交给党组织。这一次,倔脾气使他在农村整整干了10年时光。粉碎“四人帮”后,他又重新回到了朝思暮想的教     

滥用奖励使孩子“为家长而学习”

亮亮的爸爸满脸愁容地到我家来做客。刚一坐下,他就向我诉起了苦:“从学前班到一年级,不知怎么的,亮亮变得好像离开父母的奖励就不愿学习了,好像学习是为了家长而不是为了他自己似的。”原来,亮亮在幼儿园时特别活泼,也爱好绘画,特别是爱背一些唐诗,只要别人说出题目,他就能背出来。为此,亮亮的爸爸很自豪。从学前班开始,望子成龙的爸爸为了让亮亮用功学习,成为人中龙凤,就与孩子“约法三章”:如果亮亮语文、数学有一门功课期中、期末考试得满分,就奖励10元钱;考双百就奖励30元钱;如果期末能获得学校的“三好学生”奖状就追加奖励10元钱。在…     

创建端育特色文化 坚持课堂教学改革

四川省宜宾市翠屏区李端中学是一所地处翠屏区“南大门”的乡镇中学,从地理意义上说,这里是离中心城区最远的乡镇,与其他乡村学校一样,生源质量差、师资薄弱、发展遭遇瓶颈……但是令人称奇的是,这里的学生十分勤奋,这里的教师很有激情,这里的课堂充满着灵性,是什么让一所离城区数十公里的乡镇初中焕发着无尽的活力？     

解自私之困——成于教师：在班级生活中巧治“小自私”

小鑫成绩拔尖,但在学习上相当自私。别人问作业,他要么装聋作哑,要么直接说不知道。他是小组长,背书时,只要他没背完,绝对不准别人来背,以免打扰他背书。他的课外书很多,但从不外借……同学们说他是“自私鬼”时,他并不生气,还理直气壮地反问：“哪个人不自私啊？”