地矿部关于加强地勘单位干部岗位培训工作的意见

各省、自治区、直辖市地矿局(厅),各直属单位,部机关有关司局: 自一九八九年国家教委、人事部、国家体改委等五单位《关于开展岗位培训若干问题的意见》和《地矿部关于进一步开展干部岗位培训试点工作的意见》颁发以来,我部在全面开展地勘单位党委书记、队(厂)长、总工程师、总经济师、总会计师等领导干部岗位培训的同时,还组织了地     

国家教委颁发关于培训中小学校长的文件

中小学校长岗位培训为全国各级教育行政部门和广大中小学校长所关注。最近,国家教委就进一步落实去年下达的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》,印发了《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》(下简称《意见》),就中小学校长岗位培训的具体做法提出了要求。     

幼儿园园长岗位培训工作体会

幼儿园园长岗位培训工作体会王红远为贯彻落实国家教委教人（１９９６）１０号文件《关于颁发〈全国幼儿园园长任职资格〉职责和岗位要求（试行）的通知》和《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》,广西壮族自治区教委委托广西幼儿教师培训中心举办幼儿园园长岗位培训...     

适应首都改革和建设的需要 广泛深入地开展干部岗位培训工作

1986年以来,在市委、市政府的领导下,全市认真贯彻中央关于干部教育的重点逐步转向岗位培训的指示精神和国务院批转的《关于改革和发展成人教育的决定》,开展了干部岗位培训工作。1987年3月,市委干部教育领导小组转发了市委组织部、市人事局和成人教育局制定的《北京市关于开展干部岗位职务培训的暂行意见》。市商贸、城建、工业等系统的十几个行业通过试点先后开展了岗位培训的工作,据全市70个部委办区县局统计,接受岗位培训的各类人员已近10万。     

国家教育委员会全国中小学校长岗位培训评估指导意见

国家教育委员会全国中小学校长岗位培训评估指导意见一九九四年八月二十二日根据《中国教育改革和发展纲要》和中组部、国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）》及国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》等文件的精神，为指导各地开展中小学...     

加速岗位培训进程之我见

1987年2月,国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》(以下简称《决定》)至今已近两年时间。就职工教育的全局讲,岗位培训仍处在“试点”阶段。一方面,企业对职工教育重点转向岗位培训的重大改革有迫切要求;另一方面,岗位培训又进展缓慢,距“广泛地开展”还有相当     

国家教委印发《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》

国家教委印发《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》最近，国家教委发出《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》的通知，主要精神如下：一、岗位培训工作的指导思想成人教育管理干部的岗位培训．是对从事成人教育管理工作的人员所进行的以提高政治、业...     

岗位(职业)资格证书培训及考核

国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》和国家教委等五部门《关于开展岗位培训若干问题的意见》下发后,全国岗位培训初见成效。1986年至1991年参加岗位培训职工累计达1.4亿人次,参加各类农业技术培训的农民1.5亿人次。同时,在某些行业开始试行全面培训考核实际能力的岗位(职业)资格证     

教育文萃

教育文萃国家教委成人教育司组织开展成人高校院校长资格性岗位培训试点工作为贯彻落实国家教委《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》的精神，摸索开展成人教育管理干部岗位培训的经验，国家教委成人教育司于１９９６年１０月开始，组织开展了成人高等学校院校...     

北京市教育局在中小学校长培训工作中抓试点摸经验

在贯彻国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》([89]教人字035号)和“关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》([90]教人字018号)文件精神中,北京市教育局在调查研究的基础上积极稳妥地开展中小学校长培训工作。     

明确方向 提高实效

国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》提出:“开展中小学校长岗位培训,应以马克思主义为指导,贯彻理论联系实际的原则,做到按需施教,学用结合,注重实效。”保证质量、注重实效是校长岗位培训工作的生命。我们在开展丽水地区初中校长岗位培训的全过程中,注意加强管理,尤其注意明确岗位培训的方问,切实提高培训的实际效益。     

众人拾柴火焰高——浅议充分发挥职教单位在岗位教训中的作用

1990年春,地矿部教育司下达了到1992年完成新的一轮岗位培训的任务,并下发了《岗位培训工作参考资料选编》等有关文件,对地矿行业岗位培训作了具体安排。这对在新形势下职工教育工作无疑具有指导意义和促进作用。但从教学任务的安排来     

加强市级国家行政机关工作人员的岗位培训 提高政府部门的工作效率和管理水平 北京市人事局副局长高云厚同志在北京市市级国家行政机关工作人员岗位培训工作会议上的报告(搞要)

一、市级国家行政机关工作人员培训工作的简要回顾(略) 二、市级国家行政机关工作人员岗位培训的必要性和紧迫性(略) 三、市级国家行政机关工作人员岗位培训的任务与要求关于市级国家行政机关工作人员岗位培训的任务,市人事局制订的《关于北京市市级国家行政机关工作人员岗位培训的意见》(下称《意见》)已经做了明确规定,这里有几个问题我想特别说明一下:     

职业中学校长岗位培训工作在起步

职业中学校长岗位培训工作在起步国家教育委员会颁发《全国职业中学校长主要职责及岗位要求（试行）》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训工作的意见》后，各地都在积极进行准备工作。一、把职业中学校长岗位培训工作提到重要议事日程。文件下发后，一些省及时转发了国...     

关于职业中学校长岗位培训的思考

一、当前我国职业中学校长岗位培训的现状分析 1993年国家教委先后颁发了《全国职业中学校长主要职责及岗位要求(试行)》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训的意见》,对职业中学校长岗位培训工作做了十分明确的规定和具体要求。根据要求,各地普遍开展了职业中学校长岗位培训工作。据1996年《中国职业教育年度报告》的统计,全国范围内已参加过岗位培训的职业中学校长约占46％。通过培训,使校长的整体素质和知识结构明显得到提高和改善。各级教育行政部门对职业中学校长培训工作都较为重视,加强了对这项工作的组织领导和管理,制定了本地区职业中学校长岗位培训规划和实施计划,落实了培训经费。培训形式灵活多样。培训基地建设得到加强。培训质量明显提高。     

地矿部教育处长研讨班纪要

根据地矿部第四次职工教育工作会议精神,为了进一步开展岗位培训的试点工作,部教育司于1989年4月17日至26日,在苏州举办了教育处长研讨班。这次着重研究了岗位培训问题,并对“七·五”后两年职工教育     

总结经验 深化认识 坚持改革 努力实践——工人岗位培训工作的回顾与展望

从1986年全国职工教育工作会议提出按照岗位职务需要实行定向培训,1987年《关于改革和发展成人教育的决定》提出把开展岗位培训作为成人教育的重点以来,国务院各部委和地区主管部门,把开展岗位培训摆     

把好五道关 提高干训实效性

国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》提出:“开展中小学校长岗位培训,应以马克思主义为指导,贯彻理论联系实际的原则,做到按需施教,学用结合,注重实效。”保证质量,注重实效是岗位培训工作的生命,我们在岗位培训中注意加强全过程管理,尤其注意做好五件事,把好五道关,保证干训的实效性。     

岗位培训步履维艰的原因及其对策

<正> 《关于改革和发展成人教育的决定》指出:“把开展岗位培训作为成人教育的重点”,“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革”。时至今日,《决定》颁布已近三年,但岗位培训的实际工作却还处于“乍暖还寒”的境地。如何正视现实,本文拟从对岗位培训步履维艰原因的分析,提出一些粗浅的对策,以促进岗位培训的开展。     

干部岗位培训工作浅见

1986年以来,全市认真贯彻中央关于干部教育的重点逐步转向岗位培训的指示精神和国务院批转的《关于改革和发展成人教育的决定》,开展了干部岗位培训工作。总结几年来干部岗位培训工作的实践,取得了一些可喜的成绩,但也有许多不尽人意的方面。干部岗位培训工作还面临着许多问题需要解决。例如,如何建立行之有效的培训制度?如何