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相似文献
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1.
英国《金融时报》最近公布了全球工商管理课程(MBA)的排名。在前100所大学中,中国香港的科技大学排名第47位,中国香港中文大学排名第67位。这两所大学是亚洲地区唯一入选前100名的大学,这使香港人兴奋不已。据报道,香港科技大学MBA提供的“国际经验”指标,蝉联排名榜首,“研究表现”指标排名第26位。香港科技大学的所有教授都持有博士学位,成绩较一些国际知名商学院还要好。香港中文大学的全日制 MBA 课程也不错,该课程  相似文献   

2.
《世界教育信息》2014,(4):73-74
正2013年底,英国高等教育调查公司QS公布了全球第一份金砖五国大学排名报告。在此次排名中,QS调查了金砖五国的400余所大学,并对排名前100的大学予以公布。中国大陆共有40所大学上榜,22所进入前50名,4所进入前5名。俄罗斯有19所大学上榜,巴西17所,印度16所,南非8所。排名前10的大学为清华大学、北京大学、俄罗斯莫斯科国立大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、巴西圣保罗大学、浙江大学、巴西金边大学。  相似文献   

3.
会讯     
《教育学报》2012,(5):51+97+106+117
2012年QS排行榜北京师范大学教育学科进入全球前100名根据著名大学排名机构QS发布的2012—2013年度世界大学排行榜(QS World UniversityRanking),北京师范大学位列第252位,比上年提升了48个名次。专业排名的结果显示,北京师范大学教育学科学术声誉得分位于全球第15位,在各项评价指标中综合排名进入全球前100名。QS是美国教育及学术资讯信息企业Quacquarelli Symonds的缩写。QS自2004年起系统地对  相似文献   

4.
中国科学评价研究中心最近发布了“世界一流大学竞争力排行榜”。在这份排行榜上,中国没有一所大学排名进前100。北京大学排在第192位,清华大学排在196位。与去年相比,两所学校的排名分别上升了61位和68位。位全球高校500强中,我国18所大学上榜,比去年增加10所。[第一段]  相似文献   

5.
USNEWS全球大学排名的评价指标,除了论文总数、授予博士学位数等少数指标为数量指标与大学规模相关外,多数指标不依赖于大学规模,主要是衡量学校研究成果的产出质量,质量指标占据了相当大的比重。与其他国家的大学比较分析,中国学科强弱分布存在不均衡状态,工程、材料等8个学科领域已位居全球前10名;但在微生物学、免疫学等学科领域仍十分薄弱。中国重点建设的9所高校与学校规模有关的指标排名已经居于全球前列,但表征质量、不依赖于学校规模的归一化引用影响指数、高被引论文比例等指标排名仍相对靠后。中国需要对相关政策进行研究并予以调整,建立有利于产出高水平研究成果的评价和激励机制,实现从数量增长向质量提升的转变。  相似文献   

6.
《学科教育》2012,(5):51-51
根据著名大学排名机构QS发布的2012--2013年度世界大学排行榜(QS World University Ranking),北京师范大学位列第252位,比上年提升了48个名次。专业排名的结果显示,北京师范大学教育学科学术声誉得分位于全球第15位,在各项评价指标中综合排名进入全球前100名。  相似文献   

7.
欧盟发起并资助的一项新全球大学排名——多维度全球大学排名(U—Multirank)首轮排名结果于2014年5月13日公布。此轮共有全球74个国家的850余所高等教育机构参与了排名评估,6万余名学生的反馈信息得到采纳。与当前诸多大学排名的做法不同,该排名拓展了评估指标,突出“多维度”及“用户导向”的特点,避免在不同类型大学及相同大学不同质量的课程间进行简单化等级比较。个人用户还可根据自身需要制定个性化评级榜单,根据自己的兴趣和条件了解并获取合适大学及学科信息的排名结果。  相似文献   

8.
视线     
《教育》2006,(8)
美国大学:顶级高等学校只有51所从大量的学校和专业中进行选择是美国考生的一大优势。美国总共有3500多所大学,顶级学校有51所,二类到四类大学从第52名到第228名,总共才228所,不到美国大学总数的10%。美国排名前50位的顶尖大学大多要求学生必须要有优异的美国高考成绩(SAT)才能入读,而排名靠后的很多大学同样具有全美单项排名靠前的专业,吸引最优秀的学生。目前已有64000我名中国学生在美国就读,总量位居美国海外留学生排名第二位。去年一年有超过2.5万名中国学生申请了赴美签证,顶计今年学生申请人数将增加到2.9万人以上。  相似文献   

9.
近日,《泰晤士报.高等教育专刊》公布了2012年全球大学声誉排行榜。全球前100名声誉最佳的大学中。有美国高校44所,英国10所,日本5所。前10名中仅2所英国大学.分别是排名第3的剑桥大学和排名第6的牛津大学。清华大学由去年的第35名升至第30名.北京大学由去年的第43名升至第38名.香港和台湾地区大学的排名也有所上升。  相似文献   

10.
正英国夸夸雷利·西蒙兹咨询公司(QS)9月16日发布最新世界大学排名榜,美国麻省理工学院连续第三年位居榜首。QS所发布的年度世界大学排名,是世界三大最具影响力的全球性大学排名之一。排名前200的学校来自31个国家及地区;其中美国以51所学府在数量上领先,其次是英国29所、德国13所、荷兰11所、加拿大10所、日本10所、澳大利亚8所、中国大陆7所。在列前200名的中国大陆高校中,清华以47名排在第一,其他为北京大学、复旦大学、上海交大、浙江大学、中国科技大学和南  相似文献   

11.
2004年11月5日,英国《泰晤士报》高教副刊(Times Higher Education Supplement)第一次推出了它的全球大学排行榜,这也是近年来并不多见的全球大学排行榜之一。该排行榜评选出世界前200名大学,27个国家的大学榜上有名。中国共有10所大学进入该排行榜,大陆5所,香港4所,台湾1所。其中,北京大学进入20强,排名第17位,在中国的大学中拔取头筹。  相似文献   

12.
近年来,中国高校的科研水平持续提高,不断有新的高校出现在世界大学排名的榜单之中。 根据英国QS世界大学学科排名,2013年我国已有13所学校的91个学科进入世界百强。英国的THE—QS世界大学排名中,我国有7所大学进入前200强。在“世界大学学术排名”(ARWU)中,我国大学在学术研究上进入世界500强学校的数量快速增长,2004年只有8所大学,到2012年有27所。  相似文献   

13.
张晓鹏 《上海教育》2005,(1A):34-35
2004年11月5日,英国《泰晤士报》高教副刊(Times Higher Education Supplement)第一次推出了它的全球大学排行榜,这也是近年来并不多见的全球大学排行榜之一。该排行榜评选出世界前200名大学,27个国家的大学榜上有名。中国共有10所大学进入该排行榜,大陆5所,香港4所,台湾1所。其中,北京大学进入20强,排名第17位,在中国的大学中拔取头筹。  相似文献   

14.
文章阐述了英国QS世界大学排名、英国THE世界大学排名、美国USNEWS全球最佳大学排名以及中国ARWU世界大学学术排名等全球公认的四大排行榜体系的基本情况与特点,分析了不同指标体系的特点。同时,结合2016年最新数据,比较了中国大学排行榜中前20所中国内地高校在四大排行榜中的排名情况。在此基础上提出了我国建设世界一流大学和一流学科的几点思考。  相似文献   

15.
《上海教育》2015,(9):5
英国《泰晤士报高等教育》期刊11号发布《2015世界大学声誉排名》,美国哈佛大学仍然高居榜首,英国剑桥大学紧随其后,名次较去年上升两位,牛津大学则取代去年斯坦福的位置,位列榜单第三。麻省理工从去年的第二名掉至第四名。香港大学首次跌出前50,内地大学排名上升,其中清华大学上升到第26位,首次超过日本京都大学。  相似文献   

16.
文章选取我国和欧美排名最前的三所高校为研究对象,获取西班牙世界大学排名的数据进行比较,从而得出我国和欧美国家高校在两项大学排名的优点和不足,为我国本科高校更好跻身于世界大学竞争的行列提供发展方向和思路,同时研究世界大学排名为提升我国高校国际知名度,对促进学校国际化和增强与世界大学之间的竞争力具有重要的理论意义。  相似文献   

17.
《中学教育》2006,(10):53-53
一项新的大学排名——国际大学创新力评价,不久前在浙江大学发布,全球共200所大学人榜,哈佛大学名列榜首。中国排名最前的是清华大学,位列102。北京大学位列126,浙江大学位例129。组织这次排名的机构为“大学评价国际委员会”,由浙江大学教育学院、公共管理学院、人学院和高等教育研究所牵头,联合了联合国科教组织、美国、英国、澳大利亚等国的一些国际机构和名学组成。  相似文献   

18.
中国大学排行榜一直以来备受关注,不仅仅是学生、老师关注,学校和社会也越来越关注高校的排名。农村和城市的家长们从小就盼望孩子考上好的大学,企业希望招到优秀大学的毕业生……无论对排行榜是褒是贬,不可否认的是,大学排名已成为一个争论不休的话题。2005全国大学百强排名(前五十名) 1清华大学2北京大学3浙江大学  相似文献   

19.
2013年3月4日,《泰晤士高等教育》①公布了一项最新的世界大学排名——2013年世界大学声誉排名。在排名中,哈佛大学蝉联第一,紧随其后的是麻省理工学院、剑桥大学、牛津大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学,其中,牛津大学从2012年的第6位上升到第4位(详见表1)。这次声誉排名又一次证明了欧美"超级品牌"的地位。排名前20位大学的国家依次是美国、英国、日本、加拿大、瑞士。金砖国  相似文献   

20.
胡碧洋 《高教论坛》2022,(7):105-108
大学排名批判热主要聚焦于导向不可取、学校不可比、标准不一致、数据不可靠、指标不匹配和方法不科学六个方面。其中,标准不一致是大学排名多元化的体现,不应受到批判;导向不可取和学校不可比可以通过使用方法的改进消除使用不当造成的负面效应;数据不可靠、指标不匹配和方法不科学是大学排名的根本性问题,欧盟全球多维大学排名已在上述三方面做出重大改进突破。坚守自身大学发展理念,有策略地运用大学排名,并不断发现问题、提出建议、督促排名机构持续改进,是大学对大学排名的使用正道。  相似文献   

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