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方文飞 《成都教育学院学报》2015,29(4)
经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合. 相似文献
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漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理与反映现实的一门艺术。一幅好的漫画,在给人们带来愉快的同时,也给人以思考和警示。近年来,全国许多省、市以漫画为背景,创设问题情境,要求考生在审清漫画寓意的基础上,运用所学的知识,分析、解决漫画反映的问题,以达到 相似文献
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漫画题已成为新高考安徽文综卷的固定题型.在政治、历史学科的高考试题中均有体现。下面以2013年高考安徽文综卷第11、16两道漫画题为分析对象.谈一点自己的看法。 相似文献
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新高考以能力测试为主导,重视综合运用所学知识分析,解决实际问题的能力的考查。综合开放题随之应运而生;纵观近几年高考生物试题的发展轨迹,仔细分析近几年高考理科综合能力试题的题型结构,综合开放题具有以下明显的题型特征。 相似文献
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漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,高考政治漫画题以漫画为载体命题,使卷面活泼、美观,是一种新颖题型。漫画取材丰富,角度多变,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。多年来,高考漫画题以其特有的功能日益显示出其强大的生命力。 相似文献
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运用变形、比拟、象征方法而作的漫画,以其幽默、诙谐、直观、形象的特点成了近年高考政治选择题的素材。漫画类选择题既反映了命题的灵活性、趣味性,又能促进学生观察力、理解力的提高。那么,怎样才能做好漫画类选择题呢?1.明确题目要求。抓住漫画的特征进行观察观察力的 相似文献
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陈家华 《中学历史教学研究》2009,(4):15-16,20
漫画作为命题资源始于上海卷,并对全国各地的高考命题带来不少影响。漫画的命题价值究竟有多大?它有什么局限性?如何保证漫画题的科学性?这些问题很值得我们思考。笔者以近年上海两道考题为例,略作分析。 相似文献
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曾宣伟 《中学语文(读写新空间)》2015,(1):41-43
漫画类试题是近年来高考各省自主命题的亮点题型之一,它反映现实生活,形式灵活多样。针砭时弊,充满着智慧和哲理。2014年高考江苏卷漫画考题来了个“乾坤大挪移”,一改以往的主观题型,实现华丽转身.变身为客观题,让考生措手不及。 相似文献
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2006年高考结束了,总结、研究高考试题的走向及特点,可以有效地促进一线教师今后的教育教学工作。为此,本刊编辑部特别邀请北京师范大学良乡附属中学的部分特级教师和高级教师和我们一起回顾与关注本次高考命题,希望能给广大读者提供一些可资借鉴的教学参考。[编者按] 相似文献
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一、试题特点漫画类试题是指以漫画画面的情景及其深刻内涵作为载体,用以考查考生对所学知识的理解、运用等多种能力的试题。这类题具有如下特点:(1)画面情景往往并不复杂,有的仅寥寥数笔,但内涵十分丰富,寓意十分深刻。命题者抓住其中的一点 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2012,(9):46-47
今年高考过后,我们发现有三道漫画语用新题非常醒目,也非常有意思,不仅时新、鲜活,而且设计的角度巧妙、灵活,具有较强的检测功效。这启示我们,加强对漫画的欣赏、解读训练。是来年高考语言运用题备考的新内容之一。先让我们一睹新题再论。 相似文献