《告语人民》——序言

在我们生活的这个时刻,既有战争,也有和平,人们无暇顾及小的或局部的事情。所想的和所做的一切,都必须以它对世界的价值来衡量。战争没有使各国间变得更亲密,即使在同盟国内部亦如此,而政论间的意见分歧更是司空见惯、俯仰即是。但是,     

廿载探索 不懈追求——《大学党委书记20年》序言

《大学党委书记20年》是肇庆学院党委书记陈优生研究员所著。它真实地记录了作者二十余年在高校党委书记岗位上履行职责和责任的历程、务实与进取的理性思考、折射出与时俱进、勇于探索、推陈出新的进取精神、字里行间蕴蓄着作者高远的人生境界、机智的人文智慧和宽厚朴实的为人心迹。在高校这块培养人才的沃土上，从事党委书记工作的同志很多，他们工作辛勤，     

《中国心理学家文库——莫雷卷》序言与后记

我国教育事业蓬勃发展,教育理论研究也欣欣向荣,形成了厚重的学术积淀。北京师范大学出版社开创性地汇集出版了当代教育学、心理学大师们的学术著作,这些作品反映和代表了当代教育学、心理学的学科前沿和发展动态。经北京师范大学出版社许可、并得到作者首肯,本刊特开辟此“名家特稿”专栏,逐一介绍这些教育学和心理学大师及其学术思想(以其著作的前言或序言为载体),使读者能以最便捷的方式更近距离地触摸大师们深邃的思想和理解大师们的学术心路,以飨读者!本期为读者介绍的是中国心理学会副理事长、国务院学位委员会心理学科评议组成员、国家重点学科发展与教育心理学的学术带头人,国家自然科学基金评审专家,国家教委心理学教学指导委员会委员,教育部中小学心理健康教育咨询指导委员会委员,华南师范大学副校长、心理学一级学科博士点专家组组长莫雷教授及其《中国心理学家文库———莫雷卷》序言和后记。     

不做新媒体技术的奴隶——《实用网络新闻学》序言

春节后的一个下午,我正在上网。我的助手把一个包裹摆在我耳朵面前。包裹的皮和那种装大米的口袋是一种布料,封口是用尼龙绳缝起来的。我的助手试图用手把包撕破,但失败了。在清华教书以来,我还从来没见过这么朴实又“过失”的信。令我吃惊的是,里面却装着一份关于最热门最前沿     

历史唯物主义的经典之作——介绍《〈政治经济学批判〉序言》

《<政治经济学批判>序言》简明地概括了历史唯物主义的原理,是马克思主义经典文献之一.结合当前的思想理论实际,我们必须学习与掌握以下基本观点:社会存在决定社会意识,而不是相反;生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑.进而正确理解"两个决不会"原理,客观认识当代资本主义发展趋势,坚定社会主义必胜的信念.     

21世纪的社会主义——《古巴社会主义研究》西文版序言

世界社会主义运动非但不会“终结”，反而会在逆境中逐步复兴，并在新世纪发展，进而迎来又一个绚丽多姿的春天。[编者按]     

与时俱进：马克思主义的理论品质——重读《共产党宣言》的七篇序言

马克思恩格斯先后为《共产党宣言》(以下简称《宣言》)写过七篇序言，充分说明马克思主义是不断丰富、发展和创新的理论，与时俱进是马克思主义的理论品质。     

在回首中眺望——读《过去的中学》

2005年6月,钟叔河先生为他23年后再版的《过去的大学》重新作序,感叹道：“‘过去的大学’,是蔡元培、蒋梦麟、胡适当校长的北京大学,是梅贻琦当校长的清华大学,是罗家伦当校长的中央大学,是竺可桢当校长的浙江大学……”这不禁引起我的遐想,期待有人能将老中学们卓尔不群的身影萃于一编,供我们欣赏,让我们沉思。     

试论宪法序言效力问题——以拉伦茨《法学方法论》为切入点

我国宪法序言是否具有效力是一个值得继续探讨的问题。从发展趋势而言,大多数学者认为宪法序言具有效力,但究竟是全部具有效力还是部分具有效力则存在分歧。本文旨在跳出单纯依靠宪法分析宪法序言效力的思路,通过引入一种有关法条的方法论,分析总结认为我国宪法序言应当全部具有效力。     

先驱者该不该再回来——《〈宽容〉序言》教学案例

在课堂教学活动中，教师应该转变观念，不能只是一味地关注知识的传授，而应该及时抓住课堂生成的有利契机，有效引导学生亲历知识获得的整个过程，并且从中培养学生正确的情感态度和价值观。下面是我教学《〈宽容〉序言》一的片断。     

穿透文字的表层——《〈宽容〉序言》第一节品读

章的读法，从不同角度可以作出不同的划分。一般说来，从阅读主体对阅读对象锲入的深度，可分为精读和粗读。精读的方式之一是仔细品鉴；披人情人心，可称之为品读。比较有效的品读应当做到穿透字的表层，深入作的情意内核。本就算作一次品读的尝试吧。     

原汗原味，直接切入课文——《〈宽容〉序言》教学体会

高中新教材第二册第三单元的学习重点是“分析评价，借鉴吸收”，选人的课中有房龙的《(宽容)序言》。     

《新式交通与社会变迁——以民国浙江为中心》序言

工业革命以来各种物质文明的进步。包括食品、服饰、住房、日常用品诸多方面,就其对人类生产方式、生活方式、社会结构、思想观念的影响显著性而言,大概没有任何一项可以与交通工具现代化相比。     

历史的湘乡人与湘乡人的历史——《曾国藩与湘乡人》序言

中国改革开放30年来,随着人们思想观念的不断更新,尤其是党的实事求是优良学风逐渐得到恢复和弘扬,昔日被指斥为“汉奸、刽子手、卖国贼”三位一体的晚清重要人物曾国藩,其生平学术事功的功过是非问题越来越得到人们冷静而客观的分析评判,一个历史的曾国藩逐渐向我们走来。近几年来,各类有关曾国藩的书籍竞相出版。尽管有不少是重复出版或档次不高,但销售商机经久不衰;     

一个启发 一个喜讯——岳庆华散文集《心香一瓣》序言

一青年作家岳庆华是我二十几年以前教过的学生。她在大学时代性格开朗活泼,聪明能干,各方面表现都好,尤其是人际关系、工作能力和学习成绩。但她当时是否喜欢写作,我没有印象。大约是六七年以前吧,她对我说“段老师,我喜欢散文,平时爱读散文,现在也想着手写点散文,您看可以吗？”当时庆华已在一所高校任职,和我已在同一个单位共事,但我看她当时说话的神情与二十几年以前作为学生站在我面前说话时无异,我笑了。     

凸现寓言故事 激发学习兴趣——我教《〈宽容〉序言》

《〈宽容〉序言》这篇课文，不同于一般序言，在写法上别具一格。好多文章这样评价：“用散文诗的形式，用蕴涵丰富的哲理语言，为我们虚构了一个‘创新’与‘守旧’两大势力斗争的寓言故事。”既然这篇文章用寓言故事的形式完成了序言应该完成的任务，为何不在教学中按寓言故事的特点来设置教学、凸现寓言故事的特色呢？这样的文体迎合学生的心理兴趣，容易让学生接受，所以我决定按寓言故事的特点来设计教学。     

小学教师如何提升文学素养——《中外文学作品导读》序言

《中外文学作品导读》是小学教育专业（专科）文科组考生的选考课之一。我受全国高等教育自学考试指导委员会委托,编写了《中外文学作品导读》这本教材。小学老师有相对的专业分丁,无论哪个专业,都应当具有较好的语文素养,包括审美感悟能力和鉴赏评论能力。这些素养能力的养成,别无他法,只有靠大量的作品阅读,加上适当的文学史与文学理论的学习。