对金工实习成绩评定方法的再认识

本文根据高职高专的教学要求,分析了金工实习在教学中的地位和作用,分析了金工实习成绩评定的要素,并对传统的金工实习成绩评定方法进行了改革,将学生在实习中的分析问题、解决问题的能力和创新能力等纳入成绩评定范围,通过金工实习成绩评定的改革推动学生的综合素质培养.     

高校金工实习教学改革与实践

为了培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才.分析了金工实习在培养学生综合素质、实践能力和创新意识中的作用,对传统的金工实习的教学体系和教学内容进行了改革。金工实习的教学改革.激发了学生的创新热情和创新潜能,提高了学生的创新意识和创新能力。     

改革实习成绩评定办法提高教育实习质量

要本总结了我校在实习成绩评定方面的经验，认为只有不断改革、完善实习成绩评定办法．才能充分调动学生实习的积极性，提高教育实习质量。     

“新工科”背景下非机类金工实习探析

金工实习是培养学生工程实践综合能力的一个重要环节。长期以来,各高校对非机类专业学生金工实习的重视程度不够,学生在不掌握基础理论和设备基本操作的前提下进入金工实习教学环节,既增加了金工实习过程中的安全隐患,也严重影响了学生金工实习工程实践环节的学习效果。本文针对辽宁工业大学金工实习的教学现状及存在问题,为非机类专业学生搭建基础、应用和开放三个教学平台,多层次、立体化地进行了实践教学与能力培养,以提高学生的学习效率和学习质量。     

金工实习教学现状与教学改革措施——以石河子大学机械电气工程学院为例

金工实习是高校理工专业重要的实践教学环节,是将理论转化为实践动手能力的过程。本文以机械电气工程学院承担的金工实习教学为例,分析了目前存在的问题并提出相应的改革措施。构建金工实习教学体系,加强理论课程知识与实践、金工实习与各个实践教学环节之间的联系;优化教学方法,利用混合式教学方法,将金工实习的教学效果和教学效益最大化;优化教学内容和考核机制,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力。通过金工实习这一实践教学环节,以达到培养学生的工程综合能力的目标。     

金工实习应走与技能鉴定相结合的道路

《金工》是工科中专一门实践性较强的技术基础课，按照教学计划的要求一般安排８周左右的实习。金工实习是学生获取实践知识和培养基本工种操作能力的重要途径，抓好金工实习这个环节，是圆满完成《金工》课教学任务的关键所在。按照传统的做法，金工实习就是让学生在８周时间内，将钳、车、铣、刨、磨等工种轮流操作一遍，做个螺母、车个螺纹或退拨，就算完成了实习任务。这种实习方式，由于没有压力和动力，学生处于被动应付过关状态，缺乏积极性和主动性。实习的成绩也不能确切地反映学生在实习中技能提高程度的真实情况。因此，这种实习…     

浅谈如何提高金工实习的有效性

金工实习教学是高等职业教育中的重要组成部分,是工科院校中不可或缺的一门机械基础课.金工实习指导教师的教育培训,实习教学方法的改革,对提高金工实习的有效性有关键性的作用.     

论金工实习与大学生工程素质教育

为适应新型金工实习课程教育的要求，结合大学生金工实习课程的实践，笔在金工实习教育中采取了一些新尝试，探讨了该课程的教育创新和改革，特别是在全面推进素质教育，提高学生工程素质方面做了大量的工作，取得了一些显的效果。     

金工实习教学改革与实践

金工实习是培养学生动手能力、解决实际问题能力以及提高工程素质的重要途径。在金工实习中要做好实习动员，精心设计和丰富实习教学内容，改革实习方法，充分调动与发挥学生实习的主动性和自觉性。注重培养学生的创新精神。以达到全面提高实习质量。     

在金工实习中培养创新意识

从素质教育和金工实习的特点出发，就如何在新形势下，以培养学生实际动手能力和树立创新意识为目标，对金工实习改革进行了实践与探索，使受教育个性和谐发展，并将提高素质与培养创新意识渗透在整个金工实习中。     

化工专业金工实习教学体系改革研究

金工实习教学是工科专业实践教学的重要环节,对于培养学生的工程实践能力和创新意识有着重要的作用。对化工专业进行金工实习的必要性进行了探讨,提出了教学改革的思路,对金工实习教学质量提高有一定指导作用。     

应用型地方院校金工实习铣工实训教学设计

金工实习是高校工科专业学生必修的一门实践基础课,该课程具有承上启下的作用,是工科专业学生提高实践动手能力的重要教学环节之一,也是后续专业课学习的基础,既提高了学生的动手能力,也为学生今后参加学科竞赛提供了技术支持。文章以金工实习铣工实训为例,详细介绍了金工实习铣工工艺及操作。     

新建本科院校金工实习教学改革与探索

分析了新建本科院校金工实习存在的问题,结合学校具体情况,探索并提出了一套解决方案,可操作性强,能有效激发学生的实习兴趣和创新能力,提高金工实习教学质量.     

金工实习教学项目工程化研究

根据机械行业发展状况和现代制造业特点,结合地方经济、工业发展要求和金工实习特点,从金工实习的教学方式、教学内容和教学效果方面进行金工实习项目工程化研究和实践,取得了良好的教学改革和人才培养效果。     

金工实训中实施素质教育之探索

在金工实训中开展素质教育,应着眼于对学生劳动纪律观念、团队意识、工程质量意识、安全意识、创新意识以及动手能力的培养,这是全面培养学生素质的重要环节和关键所在．     

金工实习开放式教学探析

金工实习是培养学生实践操作技能的良好平台,但传统的教学方式已不能适应现阶段人才培养的要求.结合金工实习教学的特点,从组织形式、实习内容、教学方法及实习管理等方面进行改革,实行开放式教学,注重学生综合素质及创新能力的培养,为造就高水平航空维修人员打下坚实的基础.     

《金属工艺学》课程教改初探

《金属工艺学》是工科类专业学生的一门重要专业基础课。本文结合课程教学现状和金工实习实践教学环节,分析了存在的问题,提出了教学改革的思路,包括理论教学同实践环节的有机结合、课程内容的调整和教学方法的改进等。     

走产学结合之路 培养应用型人才

金工实习工厂只有走产学相结合的道路,抓好职工队伍的建设,改进教学方法,才能培养出应用型人才。     

工程训练下的创新实习

提高学生综合素质,培养学生的创新精神和工程实践能力,建立工程训练教学体系和工程训练教学示范中心是当前各高校工程实践教学改革的重要任务。通过实行金工实习与电子实习的实践教学改革,为学生提供一个综合工程训练平台,激励引导学生向能力、素质、创新等方向发展。