挑战与对策──网络时代研究生德育途径的探索

本文根据当代研究生广泛使用网络技术的事实,分析了传统研究生德育和现代信息传播特性间的四个主要矛盾,论述了网络时代给研究生德育工作带来的挑战.从继续重视发挥教学主渠道的德育作用、运用先进的科学技术手段、思想教育与学术活动相结合以及重视心理咨询工作四个方面对网络时代高校研究生德育做了新的探索.     

网络环境下研究生德育工作应对之策

高校应积极探索利用网络开展新时期研究生思想政治教育工作,针对研究生的主要特点,增强网络德育工作的有效性;发挥研究生工作队伍的骨干作用,增强网络德育工作的主动性;加强对网络活跃群体的重点引导,增强网络德育工作的针对性。     

高校研究生社区文化创新建设简论

加强研究生社区文化建设是高校研究生德育工作的一项重要内容,对研究生的成长成才有着非常重要的现实意义。本文简述了研究生社区文化建设的重要性,分析了当代研究生的特点,对加强研究生社区文化建设的具体途径和方式进行了一些探索。     

高校研究生心理健康教育的长效机制构建

随着研究生招生规模的扩大与社会竞争的加剧,高校研究生的心理健康问题日益引起人们的关注,心理问题已成为影响研究生成长成才的一个突出问题。为此,必须大力加强高校研究生心理健康教育工作。结合高校研究生的心理健康现状与工作实践,构建并完善“研究生心理健康教育与思想政治教育教育结合、研究生心理健康教育分级辅导、研究生心理危机干预”等长效机制,可以进一步提高高校研究生心理健康教育工作的实效,促进研究生的健康成长成才。     

把握研究生群体特点 创新研究生德育工作

随着高等教育大众化时期研究生教育规模的扩张,德育问题越来越成为高校开展研究生工作的着力点之一。北京印刷学院从自身的办学定位和高层次人才培养特色出发,不断创新研究生德育工作。本文正是在准确把握当前研究生群体特点的基础上,对学院德育工作举措的具体分析。     

群体动力论视角下的高校德育队伍三维模式构建

高校德育队伍直接影响着大学生未来的成长与发展.德育队伍建设整合发展三维模式依据群体动力学基本理论,从德育队伍建设的理念先行、机制构建运行和德育队伍自身发展等三方面着手,探索高校德育队伍建设的可行性路径,以图更好推动大学生德育工作和提高德育工作实效.     

以主题教育为载体推进高校德育工作创新——北京工业大学主题教育的设计与实践

高校德育工作要着眼于学生发展,从成长、成才和成功三个层面,分别围绕学生的不同发展需求设计相应的主题教育内容,逐步构建以“成长、成才、成功”为核心的主题教育,以促进学生的全面发展。以主题教育为载体的教育模式,可以推进高校德育工作的创新,增强高校德育的实效性。     

以人为本的清华大学研究生新生德育工作体制机制研究

研究生新生德育工作的根本目标在于把握有利契机,为广大新生在理想信念、人格品质、能力素质等方面的全面成长成才奠定良好基础.系统介绍了清华大学研究生新生德育工作体系,新生德育工作的特色做法以及取得的成效.     

高校校园文化品牌的构建与管理研究——以研究生群体为例

高校校园文化活动是开展学生德育工作的重要平台和手段,从研究生教育管理、社会效应、人才成长等多角度考量,打造校园文化活动品牌,并以经营管理模式维护该品牌,对研究生这一具有多元性、思想固态性的群体开展长治有效的德育工作有着襄助和促进作用。在全国高校校园文化活动建设发展里关于"打造品牌"的普遍趋势和模式中总结经验、提炼意义,提出建议,探讨如何更好建立和维护校园文化活动品牌以促进研究生德育工作。     

校院二级管理模式下的高校研究生德育工作

高校研究生德育强调德育的社会性,强调个体的品德行为习惯等与他人、学校、社会等方面的统一,是一种"合而不同"的教育过程。校院二级管理模式下研究生德育工作目标更注重延续性和创新性的结合,德育工作理念更注重细致性和粗放性的结合,德育实施途径更注重针对性与专业性的结合。校院二级管理模式下研究生德育工作的开展依赖于研究生工作队伍、导师、研究生党支部以及研究生会和社团组织等群体形成合力,共同完善高校研究生的德育工作。     

新形势下研究生德育工作模式初探

高校人才培养的精华部分就是层次较高的研究生群体，因此研究生的德育工作也就成了高等院校学生工作中不可或缺的重要组成部分。如何对研究生进行管理，结合新形势下研究生德育工作的特点，提出研究生德育工作的新模式，以应对新时代对研究生提出的新的素质耍求，具有重要的现实意义与理论价值。     

小学德育工作的有效途径

良好道德行为习惯的养成是一个人实现人生目标的重要保证。提升小学德育工作效率的方法有很多,下面以笔者所在学校开展德育工作为例,简单谈谈学校开展德育工作的有效路径。一、建立健全德育管理机制（一）建立＂两线多层＂的网状管理机构,＂管＂与＂导＂相结合在小学开展德育工作,教师要不断探索工作路径,创新德育管理机制,充分调动学校各方面的力量,确保德育工作实效。     

浅谈研究生辅导员工作中的超前思维

为帮助学生顺利成长,具有一定的超前思维是辅导员应具备的素质。体现在研究生辅导员工作中,超前思维可以帮助辅导员掌握学生动态、避免突发事件带来的不良影响。通过分析研究生群体德育工作特点,提出辅导员超前工作方式,提升德育工作品质。     

高校研究生党支部设置模式研究

高校研究生党支部的设置必须有利于巩固和加强党的领导,为党的教育事业和广大研究生的成长成才服务。探讨了改变高校研究生党支部以班级为依托“建在班上”的必要性,以及以院系为依托“建在院系”,具体落实到“专业”上的重要性,并就我校情况,初步提出了研究生党支部＂建在院系＂的设置模式。     

习近平总书记关于青年的重要论述视域下大学生成长成才影响因素及实现路径探析

习近平总书记关于青年工作的重要论述对引领大学生成长成才具有重要意义.通过问卷调查法与访谈法发现,受多元社会思潮影响,青年大学生的价值取向和思想观念趋于多元,给现阶段我国大学生的成长成才带来了一些新情况、新问题和不确定因素.基于系统观念,习近平总书记关于青年的重要论述在大学生成长成才中的实现路径,可从青年群体角度出发,重...     

网络环境下加强高校研究生德育工作的思考

通过对广西6所高校研究生德育工作的调查研究,表明高校研究生德育工作取得了一定成绩,但是现状不容乐观,仍存在许多亟待解决的问题,需要重视网络环境下研究生德育工作,采取积极构建研究生网络德育体系,研究开发研究生德育管理信息系统,壮大专兼德育工作队伍,加强对网络活跃群体的重点引导等对策和措施。     

依托专业平台 探索研究生党建工作新模式

研究生党建工作是我国高校党建工作的重要内容。本文从分析研究生群体的特殊性入手,阐释了当前我国高校研究生党建工作中存在的问题以及现实状况,提出依托专业平台,设置研究生党支部、充分发挥导师的作用、学术交流与党建工作相结合、利用现代网络平台开展党建工作等加强和改进研究生党建工作的新模式。     

自我导向学习与研究生能力培养

研究生群体具有复杂性、多样性、知识性、可塑性,如何促进研究生成长成才是关系到国家与民族未来的重大问题。自我导向学习是研究生成长成才有效途径,在自我导向学习过程中,要内外结合,做到自我导向与他人导向的统一,培养批判性思维,激发学习动机,创新自我导向学习的模式。良好的环境是研究生成长成才的外部条件,学校要在课程设置、教学方法使用、学术氛固的营造、因材施教、社会实践活动机会的创造等方面进行相应的改善,创新培养模式,改善培养条件,优化自我导向学习环境,促进研究生能力的提升,促进研究生的成长成才。     

增强高校德育个体适应性的基本路径探析

高校德育在适应和促进社会发展的同时,也必须适应和促进教育对象的发展,在坚持不断增强其社会适应性的同时坚持不断增强其个体适应性。在中国社会急剧转型的背景下,面对在全球化、网络化环境中成长起来的＂90后＂大学生群体,高校德育只有始终坚持以人为本的价值取向、预设统一性和层次性相结合的科学目标、构建主导性与多样性相统一的内容体系、探索具有针对性和主体性的有效方法,才能有效增强高校德育的个体适应性,不断推进高校德育工作的科学发展。     

高校辅导员群众路线实现路径探究

随着高校招生规模的扩大、高校学生群体的特点发生变化,高校辅导员如何在实际工作当中践行群众路线活动便成为学生工作中的新课题。本文将从在群众路线实践活动下,重新认识辅导员工作的内涵;一切为了学生,以生为本,尊重学生成长成才的发展规律;一切依靠学生,以学生为主体,在学生管理中充分发挥学生的自主性;从学生中来,加强自身的学习,了解学生之所想,解决学生之所急;到学生中去,通过各种形式,走进学生等五个方面探索高校辅导员群众路线的实现路径。