两度遭遗弃，孩子的家在哪里？

小女孩婷婷在2004年2月7日逛街时和妈妈失散，对于小婷婷，“伤心、寻找、等待”这些词语在一瞬间成为了小女孩的表情符号，而婷婷的故事也牵动了很多人的心，她究竟是一个怎样的孩子?她现在过的如何?婷婷的母亲在其中又扮演了怎样的角色?     

面对国际新闻中的国际热点问题，我们该说些什么

在全球化的今天,国际问题不再是一个个独立互不干扰的事件,很多问题犬牙交错、相互交织,牵一发而动全身,国际热点已成为理论界和政策界普遍关注的焦点。近年来,国际社会波谲云诡,危机不断,各种矛盾、利益的斗争角逐构成了每日精彩的国际新闻。     

帮助孩子形成良好的素质去积极把握未来

学前教育是儿童从家庭开始走向学校、走向社会的第一步,也是如何正确引导他们在人生道路上健康成长的十分重要的一步。几年的教育实践,我认为对学前班儿童进行素质教育尤为重要。在传统的观念中,教育就是让孩子坐在桌前读某种教材或学习某些知识,除了教孩子背儿歌、识字、看百科、数数、做习题,再也想像不出还有什么东西可以用来教孩子了。     

论少儿读者素质教育在优化社会环境中的作用

社会环境的优化离不开国民素质的全面提高,这是一个由量的积累向质飞跃的过程,只有通过个人素质的提高和每个社会成员的进步来实现.约占人口五分之一的少年儿童,是社会成员的重要组成部分,他们素质的优劣不仅直接影响社会环境的优化,而且关系到我国未来民族素质的状况,这已经引起党和国家的高度重视.     

谈档案在青少年素质教育中的运用

在我国,对中小学教学模式改革的呼声已经有很多年头了,整个社会都在呼唤着用素质教育代替应试教育.然而,"只听楼梯响,不见人下来",素质教育的启动工作迟迟不见动静.这也难怪,当社会把衡量学校教育质量的惟一标尺死定在升学率的高低时,素质教育的梦想永远只能停留在媒体的善良呼唤上.     

欧洲人美国人：何以不同？

不管哪国文化,到美国这锅里一煮就全变成了美国文化,而欧洲内部却不是一个大熔炉,在一体化的过程中,要保留各个国家的特色。美国人没有这种近50年民族共存的经验,所以它非常地霸道,但欧洲有这样多边主义的传统,所以他们认为他们比美国人高明     

电视文化与儿童发展初探

随着电视机的大量普及，一种新的文化形式一电视文化巳悄然形成。并渗透到社会生活的各个领域，影响着处于其文化氛围中的每一位社会成员。作为一种特殊的教育环境，电视文化对儿童的影响尤为显著，因为儿童对文化，特别是对电视文化普遍缺乏鉴赏和判断，同时他们正处于身、心、智全面发展的关键时期，千千万万的少年儿童在强大的电视攻势面前，不可避免地成为电视的“俘虏”，所以，探时电视文化对儿童发展就显得十分重要和必要。     

传播学视野中的我国基础教育品牌研究现状分析

传播学是“一门应用性很强，而且应用范围极为宽广的学科”,从传播学的视野来研究教育发展中的教育品牌问题对于拓宽传播学的研究范围和丰富传播学的研究内容，提升传播学对社会文化的价值作用具有重要意义。本文试图通过对我国基础教育品牌研究现状的分析，找出传播学视野中我国基础教育品牌研究存在的问题，为促进中国基础教育的发展提供一些有价值的思考。     

高校图书馆：大学生素质教育中的待琢之玉

1开展素质教育是大学图书馆的神圣职责 图书馆是人类明的产物．是从事科学化事业的社会实体．是开展社会教育的重要基地。大学图书馆不仅是教学和科研的服务基地．更是大学生的第二课堂。它对大学生的教育不同于一般的课堂教育．而是一种特殊的教育．可以说．它是大学生心灵的实验室．在大学生人素质教育中扮演着重要的角色．     

媒体在媒介素养教育中的作用

信息时代，公民素质、能力和水平的提高不仅仅来自学校的正规教育，大众媒体的影响越来越大。因此提高公民选择、使用、分析和鉴别媒体信息的能力显得尤为重要，它决定一个人在现代社会的生存能力。媒介素养教育就是为了提高这一能力，是一种通识教育和素质教育。     

浅谈初中英语教学中的素质教育

实施目标教学,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前的课常教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答问题,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,这种状况对中学教育,特别是中学英语教学极为不利,因此,我国的教育模式应从根本上的应试教育转向素质教育,如何在英语教学中突出素质教育呢？     

要重视实践在思想政治课素质教育中的作用

随着现代科学技术的迅速发展,社会对人的素质要求也越来越高。在新形势下，怎样有效地加强素质教育，全面提高高中学生的素质？ 组织高中学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼的主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动，的确是进行素质教育的一条有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用。     

农村儿童文化园——农村儿童的“第二课堂”——兼论其本质特性和社会功能

根植于中国大地的农村儿童化园，是实施具有战略意义的跨世纪工作“薄公英计划”的—个组成部分，它是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下，我国农村经济、化发展进程中涌现的新事物。农村儿童化园是集化、艺术、图书、科普、教育、体育、娱乐等多功能为一体的化活动场所，是对农村儿童进行素质教育的基地，是增强农村儿童的化艺术素养、获取科技知识、了解信息的窗口，是农村儿童施展艺术才华的一个广阔天地。从另一种意义上讲，农村儿童化园也是农村学校、幼儿园教育的有益补充，是农村儿童的“第二课堂”。它在全国和我省有关市、县都相继建立之     

BBC纪录片对中式教育的影像构建--以《我们的孩子足够坚强吗？》为例

2015年8月BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》在英国和中国播出后,受到了国内外各路媒体和国内网络受众的关注和讨论,成为颇具话题性的纪录片现象。本文试图从纪录片文本出发,探究这部纪录片对中式教育及中国教师进行影像构建的策略,又构建出怎样的关于中式教育及中国教师的形象,并试图从文化差异的角度评价这种影像构建。     

浅谈农村教师在教育教学中的几个薄弱环节

素质教育春风吹入农村以后．已经被广大农村教师所接受．但是在具体教育教学过程中,许多教师还是进行由上而下的传统教育模式．这条长期以来阻碍和束缚教育教学改革的“绳索”始终不断。就农村教师在教育教学中的许多薄弱环节,现谈一下自己的几点浅见：     

图书馆人在构建"学习型社会"中的角色定位

学习已经不局限于学校课堂，也不仅体现为凭和学历，学习已成为现代人的一种生活方式。面对“学习型社会”、“终身教育”这一新时代的到来，每一个社会成员只有不断吸收新知识，才能跟上时代的步伐。图书馆应迎合新时代的要求，拓宽服务功能，转变图书馆员角色，为构建“学习型社会”提供有力的支持和帮助。     

实验实训课在素质教育中的作用

教育是立足于协调学生自身发展的要求,以全面发展提高学生的基本素质,开发学生的潜能,促进学生德智体等方面全面发展为目的的教育实践活动。素质教育不再像应试教育那样,偏重智育,轻视德育和体育;让学生围绕本本读死书和死读书,轻视能力的培养;偏重学科教育,轻视活动和社会实践,     

浅谈初中英语教学中的素质教育

实施素质教育是当前中小学教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。素质教育的提出有着非常深刻的国际、国内背景。体现着鲜明的时代特征和人文理想．内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求。英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任和义务。英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们广大英语教师面前的一项重大任务。如何在英语教学中体现、渗透素质教育,笔者认为,首先必须做到以下几点：