留学日本的魅力

日本是一个传统文化与先进的科学技术相结合的国家,又是中国一衣带水的邻邦,其政府对接受外国留学生持积极态度。根据日本文部科学省的调查,今年在日本的外国留学生首次突破11万大关,顺利完成了中曾根内阁时提出的10万留学生计划。日本法务省入国管理局的今年6月公布的截止到去年年底的外国人统计资料显示,在这11万留学生里,中国留学生有73,795人,占的比例为66.8%,比上一年度增加了24.9%。中国的《论语》里有句话叫:“近者悦,远者来”,从留学生人数的大幅度上升就可以看出:日本政府为了给留学生创造一个可以安心学习的环境下了大力气。     

近现代日本接受东南亚留学生之历程追溯——以20世纪80年代前为中心

日本自从明治维新开始,无论是在(第二次世界大战)战前、战时、战后一直都没有停止接受东南亚各国留学生.而且针对东南亚留学生也制定了一系列的优惠政策,显现出对留学生们的重视.不过日本对东南亚留学生的重视其目的并非单纯,在积极接受留学生的背后有着强烈的政治和经济目的.     

日本教育体制改革——成立临时教委会

在日本,教育体制改革已成为当前主要的政治议题。一九八四年九月成立的临时教育委员会提交了咨询意见,中曾根首相即在十一月第二次组阁时许愿要彻底改革现行教育体制。日本当代社会改革中两次都伴随着教育改革。第一次是在十九世纪七十年代,第二次是二次大战后。二次大战后期采用的6—3—3—4体制是单轨制,保证人们接受中等和高等教育的机会均等。新的教育体制对二十世纪六十年代以后日本经济腾飞作出了巨大贡献。     

日本留学生教育的历史、现状及发展趋势

自明治维新之后,日本各类院校开始接受外国留学生,并于20世纪80年代开始,政府制定国家政策大力扶植和发展留学生教育。日本的留学生教育大体经历了四个阶段：快速增长期、停滞期、再次增长期、再次停滞期。2007年,日本再次把发展留学生教育作为一项重要的国策。2008年,提出“接受30万留学生”计划,并提出一些具体措施。日本的经验教训启示我们应该根据国际大趋势和本国国情,制定相应政策,推动我国留学生教育健康、稳步、和谐发展。     

日本留学生教育的历史、现状及发展趋势

自明治维新之后,日本各类院校开始接受外国留学生,并于20世纪80年代开始,政府制定国家政策大力扶植和发展留学生教育。日本的留学生教育大体经历了四个阶段:快速增长期、停滞期、再次增长期、再次停滞期。2007年,日本再次把发展留学生教育作为一项重要的国策。2008年,提出"接受30万留学生"计划,并提出一些具体措施。日本的经验教训启示我们应该根据国际大趋势和本国国情,制定相应政策,推动我国留学生教育健康、稳步、和谐发展。     

日本十万留学生计划达成 申请日本留学签证将面临严格审查

近日,日本文部科学省公布了截止至2003年5月1日的在日留学生统计结果。包括大学、大学院和专门学校在内的留学生总数为109508人,这标志着1983年中曾根内阁时提出的“十万留学生计划”已经达成。不过相对于前年21.2％的留学生人数增长率来看,去年14.6％的留学生增长率显然降低了不少。在“十万留学生计划”达成后,如何提高留学生的质量将可能成为今后招收留学生的重点问题之一。 根据文部科学省公布的资料,留学生有以下特点:     

新时期日本新保守主义的发展及对中日关系的影响

日本新保守主义萌芽于20世纪70年代，80年代正式登场。1982年，民族主义意识强烈的鹰派保守政治家中曾根康弘上台执政，提出了著名的进行“战后政治总决算”的新保守主义的政治诉求。中曾根认为：“日本正处于战后重大转折期，在日本人一致同意的基础上，大胆触及过去意见纷纭或回避的问题，重新形成统一的看法，使日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正前进。”     

再论我国大力发展来华留学生教育

笔者一直以为，为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头，我国应该大力发展来华留学生教育。并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位（接收留学生超10万人国家），2004年来华留学生已达11.08万人，比2003年增加42．63％，是近10年来增幅最大的一年，但仍然坚持认为．只要我国在来华留学生教育方面采取更加有效措施，必将在方兴未艾的世界留学生市场中占据更大份额。     

高等教育国际化:从政治影响到服务贸易

一、扩大政治影响阶段1.学者专家的揭示美国著名高等教育家阿特巴赫(Altbach:1991,314)曾经一针见血地指出,在所有发达国家,接受外国留学生都与该国基本的政治外交政策联系在一起。接受留学生最多的国家都是世界强国,它们都把接受外国留学生视为保持它们在第三世界之影响的重要     

当前我国发展来华留学生教育的意义与优势分析

在新的时代背景下,对发展来华留学生教育的意义和作用必须重新认识,其对于我国的经济发展、争夺国际人才、提升高等教育国际竞争力等方面发挥的作用将日益显著.根据世界留学教育发展规律并分析自身优势和特色,我国有信心成为接受外国留学生大国.这些优势和条件包括:我国政治稳定、社会安定;高等教育具有相对优势;经济高速发展,有地缘优势以及语言优势.     

日本外国留学生教育的特点

日本外国留学生教育的特点夏娟日本作为世界经济大国之一，十分重视外国留学生教育，通过许多切实举措，进一步开发、利用外来人力资源，促进本国教育、科技、文化、经济的进步。一、重视从入学、考试等环节抓好外国留学生的教育教学质量。日本接受外国留学生的高等学校，...     

日本向国外派遣留学生情况

近百年来,日本政府非常重视留学生的工作。他们认为接受外国留学生和派遣本国留学生到国外学习均能促进教育、科学和文化方面的国际交流。在日本的国际交流事业中,日本攻府是把派遣留学生的工作同国家的人材开发计划统一起来进行的。日本向国外派遣的留学生包括本科生、研究生、研究进修生和技术进修生这几年都超过一万四千人。     

再论我国大力发展来华留学生教育

笔者一直以为,为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头,我国应该大力发展来华留学生教育,并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位(接收留学生超10万人国家),2004年来华留学生已达11.08万人,比2003年增加42.63%,是近10年来增幅最大的一年,但仍然坚持认为,只要我国在来华留学生教育方面采取更加有效措施,必将在方兴未艾的世界留学生市场中占据更大份额。一、20世纪中国的来华留学生教育为便于分析研究问题,现将20世纪中国的来华留学生教育事业分为以下两个阶段。1.截至80…     

留日学人关注子女入学问题

呼吁建立海外中国人学校张钦礼(东京大学中国留学生):现在回国服务面临最大的困难是子女在国外接受的教育,回国以后无法与国内同年龄的孩子竞争,将来升学难度很大。子女随父母来到外国,如日本,由于没有中国人学校,只能进日本的公立小学校,接受地道的日本教育。日本的教育理念跟中国截然不同,在小学阶段他们更注重孩子综合能力的培养,对文理知识的教育要求不是很高。虽然这种教育方式可能更有利于孩子的全面发展,但对将来打算回国服务的留学生而言,孩子在日本接受的这点知识,根本无法和国内相比,例如国内3年级已经进行四则复合应用运算了,而…     

当代日本中小学道德教育的发展趋势

一、“控制”和反“控制”的冲突仍将持续 进入21世纪，以小泉为首的日本政府仍然奉行20世纪90年代以来提出的建立政治大国和文化大国的主张，其重要举措之一就是提出和探讨修改“和平宪法”。2005年4月，众参两院宪法调查会分别出台了《最终报告书》和《关于日本国宪法的调查报告书》，标志着关乎日本未来政治走向的修宪运动进入了实质性修宪时期。修宪对日本政治的现状及未来有重大影响：首先，日本修宪的最直接目标是成为政治军事大国，彻底摆脱“经济巨人、政治侏儒、军事附庸”的形象，提高国际政治地位。     

跨文化视野下的留学生辅助项目研究

在经济全球化背景下,留学生作为高等教育国际化的重要组成部分,既享受着丰富的教育资源,也遭遇着跨文化生活学习的种种不适。留学生辅助项目是为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动。在跨文化视野下,文章介绍了四个留学生接收大国,即美国、日本、加拿大和英国的留学生辅助项目的特点,并从中得出对我国留学生辅助项目发展的启示。     

日本终身教育的发展趋势

1984年8月,日本根据中曾根首相的提议,在日本总理府下设立了“临时教育审议会”。中曾根首相在该会成立大会上的致辞中说:“在我国,随着产业结构的变化,信息化社会、高龄化社会的急剧发展,更加要求我们不能单纯依靠学校教育,必须灵活地利用各种机会,终生地进行学习。”由此可见,日本第三次教育改革的总的指导思想来     

日本接受外国留学生问题的研究——留日学生少的原因与日本对策

日本虽是超级经济大国,而接受留学生数与其它发达国家相比却是最低的。这不仅表现在留学生的绝对人数最少,而且与欧美各国相比占高等教育机构在校生的比例也最低:美国为3.1％,英国为11.8％,而日本只有0.6％。这一状况同日本的教育国际化的改革政策不符合,已引起日本高等教育界专家的极大关注,国内要求增加接受留学生的呼声也越来越高,为此,日本政府提出到21世纪初留学生达到10万人的目标。本文试图简介国外专家对导致留日学生少的原因所作的分析,和对日本政府应采取的相应对策的看法。     

加强来华留学生思想道德教育的必要性及其途径

随着来华留学生人数的增多,来华留学生的思想道德问题也日益凸显出来,来华留学生的思想道德教育已经引起了国内学术界和教育界的关注。加强来华留学生思想道德教育是建立留学生教育大国、强国。促进留学生教育可持续发展的必然要求,营造和谐社会和校园氛围的必然诉求,是完善来华留学生教育和管理的必然要求,提高来华留学生综合素质的内在要求。加强来华留学生思想道德教育必须多种途径并举。建立来华留学生思想道德教育制度,利用课堂进行思想道德教育,建立辅导员思想道德教育机制,创建来华留学生心理咨询中心,积极引导来华留学生参与各种社会实践活动。     

当代日本大规模接纳中国留学生的原因探析

自20世纪80年代起,日本开始大规模地接纳中国留学生,一直持续至今.这种态势的出现和长盛不衰是由中日两国所处的国际环境、中国方面实行改革开放政策等"推力"、日本方面为实现国际大国而采取积极招收外国留学生的政策等"拉力"、以及其它外界因素综合作用的结果.