初中英语多媒体教学目前存在的问题及其对策

随着现代信息技术的不断发展,多媒体凭借其直观、形象、趣味、全面的特点在课堂教学中日益发挥着不可替代的重要作用,然而由于各种内外因素的影响,多媒体教学过程中依然存在着一些不可忽略的问题,有待于进一步的解决与完善。本文以初中英语教学课堂为例,对多媒体教学目前存在的问题及其对策作了简要的分析与探讨,希望能为实际工作起到一定的指导作用。     

高校多媒体教学存在的问题及其对策

随着高等教育和计算机技术的进步与发展,多媒体在高校教学中应用越来越广泛,多媒体教学己渗透到各专业的教学中,并成为教学的重要组成部分.但是,目前各高校在多媒体教学实践中仍存在着一些问题,影响和制约了多媒体教学的使用和发展.笔者分析了高校多媒体教学中存在的主要问题,并针对性提出了解决问题的对策.     

高校多媒体教学存在的问题及对策研究

高校多媒体教学虽有诸多优点,但若运用不当,也会导致许多问题。从客观角度对高校多媒体教学的优势及存在的问题进行了研究,对存在问题的应对措施进行了深入探讨,提出了合理使用多媒体教学、提高高校教学质量的几点建议:树立科学的教学理念;合理选择教学媒体;发挥教师在教学中的主导作用;精心制作与合理使用多媒体课件;提高多媒体教学能力等。     

多媒体教学中存在问题及对策与建议

在利用"多媒体"进行教学时出现的一些问题影响了教学质量.本文提出了一些方法以最大限度地发挥多媒体的积极作用,提高教学质量.     

多媒体教学存在的问题及对策

本文首先阐述了多媒体教学的优势及开展多媒体教学过程中存在的问题，然后从教学的目的出发，探讨了改进多媒体教学的对策。     

多媒体教学存在的误区及其对策

现代多媒体教学的特点是信息容量大,形象直观,生动有趣,交互性强,具有很强的吸引力,是现代教育技术的重要内容之一,也是教育现代化的显著标志之一。但在教学实践中,却存在着种种误区,影响了多媒体教学效果的发挥。分析误区的产生的原因,提出提高多媒体教学质量的对策。     

多媒体教学存在的弊端及其对策

多媒体教学的迅速兴起是现代信息技术发展的必然结果。多媒体教学直观,快捷,生动的特点得到了广大师生的一致好评,然而凡事过犹则不及,多媒体教学也不例外。本文指出了多媒体教学存在的弊端,并针对这些弊端,提出了相关的对策。     

多媒体教学存在的问题与对策

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段,但在具体的运用中还存在许多亟待解决的问题,为了有效地实施多媒体教学、真正发挥多媒体教学的优势,本文就目前多媒体教学中存在的一些问题,提出了一些提高多媒体教学质量的途径和解决问题的对策。     

多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学带来了课堂教学在教学内容、教学手段和教学方式等方面的变化。目前多媒体教学中存在着认识模糊、课件质量不高、教师教学基本功水平下降和缺少评价机制等问题,必须尽快采取措施加以解决:要澄清认识,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;强化质量管理和质量评价;等等。     

多媒体教学中存在的问题与对策

本文分析了多媒体教学中存在的常见问题,在总结了多媒体教学实践经验的基础上,提出了更有效地使用多媒体的相应策略.     

浅谈多媒体教学存在的问题与对策

多媒体在教学过程中以图文并茂、动静结合的表现形式,将课堂教学引入一个全新的时代。如何正确使用多媒体辅助教学,是当前我们亟待解决的问题。就利用多媒体进行教学,尤其是在英语教学过程中存在的问题及解决对策进行一些探讨。     

多媒体教学资源存在的问题及对策

多媒体教学资源是信息技术条件下师生教学过程的基础,本文在深刻分析了目前多媒体教学资源中存在的影响教学过程和教学效果的六个问题的基础上,提出了解决此问题的六个措施,对目前多媒体教学资源建设将会起到一定的保障作用.     

高校多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学作为现代教学改革的一个重要手段已广泛应用高校教学中．在一定程度上提高了教学的质量和效果。随着多媒体的推广普及,也出现了一些亟待解决的问题。为了更好地提高多媒体教学质量．本文针对多媒体教学中出现的一些问题进行研究,提出了解决问题的办法。     

浅谈动物生物化学多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学在高校中应用比较普遍,笔者结合近些年的动物生物化学教学实践,着重分析了目前多媒体教学中存在的一些问题,并提出了提高多媒体教学质量的途径和方法。     

多媒体教学实践中存在的问题及对策

多媒体教学具备突破时空的限制、以形象的画面展示教学内容等许多突出优点,给课堂教学增添了新的内涵和活力,也为学生思维的拓展提供了更为广阔的空间,因此而成为人们喜闻乐见的课堂教学辅助手段。本文就多媒体教学实践中存在的问题及对策进行了深入探讨与分析．以期使多媒体技术更好地为教学服务。     

课堂多媒体教学存在的问题与对策

目前，许多学校投入大量资金建立了现代化的多媒体教学环境，开展了一系列多媒体教学活动，但其中存在不少问题和不良倾向，影响了多媒体教学效果。文章讨论分析了课堂多媒体教学中存在的主要问题以及问题产生的原因，并提出了解决问题的策略。     

高中英语多媒体教学存在的问题及对策

随着教学环境的改善和教学设施的不断改进,多媒体被广泛应用于高中英语课堂教学,其直观、立体、生动呈现教学内容的特点,使课堂氛围变得活跃、积极,提高了教学效果。但多媒体在高中英语课堂中的应用也存在着许多弊端,课件设计的不合理、多媒体课堂教学的局限性以及多媒体设备的质量问题等因素都会影响教学。只有注重课件设计合理化,科学、合理、适时地使用多媒体,让学生充分参与课堂教学,才能使多媒体更好地服务于高中英语课堂教学。     

当前中学多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体辅助教学（CAI）带来了课堂教学内容,手段和方式等方面的巨大变化。目前多媒体教学中存在着课件制作能力不高,上课机械呆板以及对多媒体过于依赖、可见过于华丽等认识误区。本文拟探讨要正确认识对媒体,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;处理好传统教学手段与多媒体手段的关系,让多媒体技术更好地为教学实践服务。     

医学生物化学多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学作为一种先进的教学手段应用日益广泛,在越来越多地表现出自身优越性的同时,也明显存在着弊端。文章从生物化学多媒体教学的实践中,着重分析了多媒体教学认识误区及运用上存在的问题,并提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法。     

大学多媒体教学存在的问题与对策

大学多媒体教学中存在过多注重课件的优势、教师讲解的顺当和信息的传输等缺陷，要使多媒体发挥最佳的教学效果，必须从多媒体课件的质量、内容、设计布局，到师生之间的互动等多因素进行考虑，才能做到有的放矢地驾驭多媒体，发挥其教学中的作用。