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教育部七项措施狠抓中小学安全工作3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日。从当天下午召开的教育部新闻发布会上了解到,为做好学校安全工作,教育部2006年将着重从七个方面狠抓各项安全措施的落实工作。一、进一步加大对学校,特别是农村寄宿制学校的安全指导力度,抓紧研究制订《农村中小学安全管理规范》,并配发光盘,明确学校在落实安全措施上的每一项“规定动作”,不断提高学校安全管理水平。二、督促各地各校制定切实可行的应急预案和开展应急演练,加强应急预案的制定、落实和演练工作,探索建立学校安全工作长效机制的途径。三、进一步强化农村中小学生安全教育。通过发放“安全须知”手册、张贴安全挂图等形式,使学生及家长掌握一定的安全知识,增强其安全意识和预防事故的能力。四、加强教育部门与公安、安全生产监督管理等有关部门的协作配合,进一步深化校园周边环境的治理工作,为学校安全稳定发展和师生的安全与身心健康创造良好的条件。五、进一步加大学校校长和幼儿园园长安全管理培训的力度,将安全管理纳入校长、园长培训内容。六、加强安全技术人才培养,做好职工安全技能培训有关工作。采取措施,鼓励发展地矿类高等教育和职业教育,加快培养地矿类专业技术人才。七、...     

教育部向全国中小学生免费发放防溺水安全教育挂图和卡片

在"六一"国际儿童节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,教育部基础教育一司联合高等教育出版社编制了中小学生防溺水安全教育挂图和卡片,向全国中小学生免费赠送     

守护生命,让学生健康成长

近年来,学校将学生安全教育作为学校的重点工作,适时地向学生贯彻安全知识,开展丰富多彩的安全教育活动,加强学生心理健康教育,积极协调全社会共同参与,多措并举,常抓不懈,在促进孩子身心健康发展的同时,也确保了学校和社会的安全与稳定。一、时刻灌输安全知识,逐步培养安全意识十年树木,百年树人。学校本着为学生高度负责的精神,从大局出发,使学生从小就接受安全知识教育,养成自觉遵守法规的良好习惯,通过队会、班会、     

树立安全意识 提高防范能力

为了学生的安全和健康成长,国家教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知,将3月29日定为全国中小学生“安全教育日”,主题是“预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力”。在“安全教育日”活动中,广大中小学生一定要积极参与教育活动,树立安全意识,掌握安全知识,提高防范能力。     

中小学生安全事故类型与预防策略

中小学生发生的安全事故主要以交通事故、溺水、自然灾害、火灾、食物中毒等为主。中小学生安全事故中,60％发生在校外,农村是中小学生安全事故多发地区,低年级学生易发生安全事故。预防中小学生安全事故需完善政策法规及健全安全机制,做好各项安全保障工作,建立健全安全防范措施,加强学校体育的安全教育工作。创建良好的中小学生学习和活动的环境,提高广大中小学生及全民的安全意识。     

浅谈农村小学生安全意识培养策略

随着教育水平的不断提高,安全教育受到了广大教育者的重视,培养学生安全意识成为了教学中的一项重要工作。《中小学生公共安全教育指导纲要》指出:保障广大中小学生平安健康成长是教育的头等大事,是办好让人民满意教育的基础和前提。小学阶段的孩子心智发展还不够成熟,安全意识较为薄弱 ( 在农村小学里因家庭教育等原因更为明显)因此,小学教育工作者要加强对小学生的安全教育,将安全教育作为小学教育中的重要工作,通过有效的教育策略来增强小学生的安全意识,将一切安全事故及安全隐患扼杀在萌芽中。本文结合笔者自身教学经验,针对农村小学生安全意识的培养进行了探究。     

大学生安全教育浅析

国家教委《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》中指出:“高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性的工作,列入学校工作的重要议事日程,加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力。”作为学校安全管理职能部门的保卫机构,应当在大学生安全教育中充分发挥自身的优势,积极促进并主动配合学校各级领导和有关部门开展此项工作。     

重视安全教育提高学生安全自救能力

学校教育是教育的主渠道,但多年来的“应试教 育”只偏重于文化知识的传授,忽略了学生综合素质 的提高。尽管素质教育的全面推进,安全教育得到了 社会各方面的普遍重视,但我们依然经常看到无端横 祸向中小学生飞来,给家庭、学校、社会平添了无数的 痛苦和烦恼。 据统计,目前我国每年约有1.6万名中小学生非 正常死亡,平均每天约有40名学生死于食物中毒、触 电、溺水等事故,等于一个教学班意外“消失”。这其 中,约有80%的非正常死亡原本是可以通过预防措施 和应急处理得到避免的。 虽然中小学生的安全隐患有家庭的原因、社会的 问题…     

谈谈校园安全管理及隐患的应对措施

“安全工作无小事”、“安全责任重于泰山”,道出了安全工作的必要性和重要性。这是关涉到千家万户的人心稳定的大事,必然引起各级党委、政府和社会人士的重视与关注。学校是青少年和老师的聚集地,人口密度大,学生年龄小且安全意识淡薄,且他们又是家长的“心头肉”,是学校的护卫对象,所以几乎所有的学校领导都十分重视这一防不胜防且压力大的工作,尽最大气力确保全体师生人身和学校财产安全,全力构建安定和谐、温暖有序的校园环境。那么我们学校是怎么做的呢?一、我们学校的安全工作概况1、宣传教育到位,防护意识增强。首先是学校常组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识,并制订安全工作应急预案,完善安全管理办法。其次是学校起草了《师生安全须知》,并充分利用课堂教学、国旗下讲     

小学生课间活动安全性的研究

课间活动的安全性是所有教师忧虑的,虽然为此各校出台了很多安全管理办法,大型集会、班会、晨会多次宣传安全知识教育,课间安排值周教师、值周学生进行监督管理,但效果却不尽如人意。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,关注学生课间活动的安全管理显得十分重要。各校也一直在考虑怎样做才能既最大限度地减少校园伤害事故的发生,又有益于学生的身心发展,增强体质,增进健康,培养孩子安全意识习惯。所以,课间活动安全成为学校安全管理的一大隐患,是校园安全管理的重要环节。     

学校应重视安全教育

我认为学校应该成为安全教育的阵地。而且，安全教育必须从小学抓起。古人云：“天有不测风云。”一旦事故发生，人们常习惯地引用此语，并说什么这是“天意”啦，什么“命中注定”啦，等等之类。错了！这是消极悲观和不科学的糊涂观念，是缺乏科学知识的具体表现。 在科学技术突飞猛进的今天，学校要教育学生崇尚科学，以科学的态度对待一切事物。同时，要经常向学生讲授安全方面的知识，增强安全意识，使他们从小养成注意安全的生活习惯。这样，他们将来步入社会后，才能懂得安全问题的重要性，随时检查与排除各种事故的隐患，并防患于未…     

防患于未然胜于亡羊补牢──学生伤亡事故透视之三

据儿童少年“安康计划”公布的统计数字显示，１９９４年以来，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上，因各种原因受伤、残疾的更是数以万计。为此，教育部从１９９６年起，将每年的３月２６日定为全国中小学生“安全教育日”，２００１年更是把安全教育的主题定为“校园安全”。如何积极有效地防范学生伤亡事故，已经成为学校工作必须认真对待的难题。以务实的态度来看，在目前法制建设有待完善的条件下，学校只有从增强安全意识，强化自身管理做起，消除事故隐患，才能掌握主动肥防范工作落到实处。 从对众多事故原因的分析得知…     

增强防范意识 保护生命健康——对中小学安全教育工作的思考

近年来，中小学生在校期间受到伤害甚至致残、致死的事故屡屡发生。其重要原因之一是一些学校领导和教职工安全意识淡薄，忽视安全教育，对安全教育相关法规学习少．理解不透彻，安全管理和安全防范工作没有落到实处；相当一部分学生没有树立安全意识，没有掌握必要的安全常识和技能。     

边远农村学校安全教育存在的问题及对策

安全教育是学校教育教学工作的重要组成部分。安全,关系到国家、个人的利益,更直接关系到少年儿童的健康成长。因此,学校应积极、健康地开展安全教育,将其摆在学校工作的首要位置。然而,一些农村学校安全教育不容乐观,亟待整治。一、存在的问题1.学校领导重视不够抓好安全教育是贯彻落实坚持以人为本的教育观,学校应把好安全教育关,从源头上增强学生的安全意识,掌握必备的安全知识,教给学生最基本的安全应急能力。时下,一些学校领导对安全工作重视不全不深,造成学生安全事故频频发生,给国家和人民带来较大损失。主要表现为“四重四轻”:重教…     

平顶山市十三中对学生加强安全教育

平顶山市十三中对学生加强安全教育平顶山市十三中针对青少年学生缺乏安全意识的现状，加强对学生的安全教育，使学生增强了安全意识，掌握了安全知识，提高了自我保护能力。他们的做法有：一是健全安全工作规章制度，切实落实工作责任制。对安全工作一级一级地建立责任制...     

浅谈中学生行为习惯的养成

"生命重于泰山",对中学生进行生命安全教育是关乎学生健康成长,健全人格的重大工作,对培养学生安全意识,增强学生自我保护意识,弥补家庭教育中安全教育缺失,帮助学生学会尊重生命,规范行为习惯养成有重要意义。培养学生具有安全意识,养成安全行为习惯是一项长期细致的工作。这不但要从小抓起,从小事抓起,而且还需要学校、家庭、社会三方面形成教育合力,共同完成。本文就中学生生命安全教育中行为习惯的养成做简要的分析,一个是学校要高度重视学生的安全工作,要通过多种渠道提高学生安全意识、规范行为习惯,改变传统的安全教育方式和方法。二是要学校与家庭安全教育相结合,学校与社会安全教育相结合。     

浅谈做好职校生安全教育工作

职业学校将安全教育放在很重要的位置,班主任老师在学生的安全教育方面具有不可替代的地位和作用,对职校生进行安全教育具有重要的现实意义。一、树立安全意识,增强安全知识通过反复多次、多种形式的安全教育,使学生在思想上重视安全,树立安全意识,这是安全教育的最根本的出发点,也是最低要求。通过教育,使学生逐渐抛弃愚     

应养成“楼道安全意识”

一直以来,我省各级教育行政部门和学校始终坚持安全工作第一责任不动摇,努力构建平安校园、和谐校园。当前,中小学安全工作的重点之一仍然是要加强安全教育,增强学校和师生的安全意识,强化学校和教师开展安全教育的科学性和针对性,丰富学生的安全知识,提高自救自护能力。本期编发的岳阳县三中方发贵老师的来信,很有针对性,希望引起广大中小学校的高度重视。     

论加强民族地区校园安全文化建设的重要性

中小学生的安全涉及亿万家庭的幸福，为全社会所哄注。频频发生的中小学生重特大伤亡事故触目惊心。给学生家庭造成了严重创伤，给社会造成了难以弥补的损失。究其原因，在于相当一部分学校特别是民族地区的部分中小学校对安全工作没有引起足够的重视，致使校园安全文化建设弱化或缺失。搞好校园安全文化建设，能有效地消除学校各种安全隐患，增强学生安全意识，提高学生的防范能力。因此，为了民族地区中小学生的健康成长，必须加强民族地区校园安全文化建设。     

甘肃省景泰县中小学生安全教育现状调查及对策

对甘肃省景泰县的中小学生、家长和学校的安全意识及防范技能现状进行调查并分析,并提出家长应提高自身的安全知识水平,加强对孩子安全问题的重视程度并对其安全问题投入更多的关注,学生应增强其自我安全防范及自我保护能力,学校要力争使得安全教育常态化,并不断创新方式方法,提高教育效果,政府应加大对教育服务的投入力度。