全力以赴为高校后勤供应工作服务

江西昌顺集团有限公司是一家经农业部等八部委命名的以经营农副产品为主的农业产业化国家重点龙头企业,营销网络遍布全国主要大中城市。业务的主要对象是各地具备实力的商超。同时也给高校等     

高校后勤服务工作

随着社会主义市场经济的蓬勃发展和教育体制改革的逐步深入,如何不失时机地探索出适应社会主义市场经济体制及新的高等教育体制的,具有中国社会主义大学特色的后勤服务的成功之路,是每一个后勤职工面临的重大理论问题和实践问题,也是时代赋予每一个后勤职工责无旁贷的历史使命。笔者认为,新形势下的高校后勤服务工作,必     

发挥高校后勤工作的育人功能

教学论认为,学校后勤既有为教学,科研和生活提供物质保障的服务功能,又有对学生进行德育教育的育人功能。以前我们往往只自觉地注重后勤服务功能,而不自觉地忽视后勤育人功能。因此,只强调后勤职工勤勤恳恳做好服务工作是不全面的,我们还必须强调后勤职工认真履行育人职责。后勤育人工作是学校隐型课程教学的重要内容。学校教学除了正式的课堂教学而外,还有通过学校环境和职工言行对学生起教育作用的隐型课程。后勤工作面广量大,职工人数多,和学生接触多。后勤部门是没有教室的课堂,是第三课堂。后勤职工是不上讲台的教师,这些教师的素质与后勤育人的质量有极大的关系。不上讲台的教师也有合格与不合格之分,学生欢迎合格的教师,不欢迎不合格的教师。学生欢迎优质服务,不欢迎劣质服务。后     

浅论高校后勤服务工作

高校后勤深化改革的目的,是在适应社会主义市场经济和高校综合改革前提下,有步骤地调整后勤管理、生产、服务中的生产关系,极大地调动广大职工的劳动积极性,增强主人翁精神,树立竞争意识,提高管理水平和工作质量,更好地为学校的教学、科研、生产和师生们生活服务。简单一句话:就是更好、更主动、更全面地提供服务。     

切实发挥学会的作用努力为教学改革服务

近三年来，我们柳州市教育学会对在新形势下如何发挥学会的作用，加强和改进学会工作，进行了实践探索，取得了一些成绩和经验，概括起来，就是“四个服务”和“发展和提高”。一、四个服务1、为教育改革服务。在这方面，我们开展了三项活动。教育科普活动三年来，我们先后邀请了区内外教育专家18人来柳州讲学，听课者达2万多人（次）。这为传播教改信息，帮助我市教育工作者开阔视野、更新观念、学习先进经验，促进我市的教改．都起了积极的作用。我会还与市教科所合作编写出版了《柳州教研》和《教育科研方法》等书刊，累计发行5万多册。…     

在改革中学会生存

在改革中学会生存马丽蓉本刊记者晨宇随着社会主义市场经济体制的建立，职工学校也面临着挑战和考验：是奋力拼搏，还是激流勇退．１９９２年，哈尔滨铁路局第一工程处职工学校，送走了最后一批毕业生。一是因生源问题，二是从全局出发，该校停止招收学历生．与此同时，哈...     

发挥高校后勤党组织政治优势促进后勤管理和服务工作

高校后勤工作是学校各项事业发展的基础性和保障性工作,是高等教育事业不可缺少的组成部分,担负着为学校教学、科研、师生员工服务以及维护学校安全稳定的重要职责。自从高校后勤社会化改革以来,高校后勤的运行体制和机制都发生了很大变化。党的十七大报告指出,"要充分发挥基层     

发挥高校后勤党组织政治优势促进后勤管理和服务工作

一、当前高校后勤党建面临的形势 经过十几年的改革探索,高校后勤工作取得了长足发展,党建工作也取得了明显成效,但相对于高校后勤的蓬勃发展,党建工作还相对滞后。     

浅谈高校后勤服务工作社会化

由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。是一场带根本性的伟大变革。它必将推动我国高校教育体制的改革和教育事业的发展,也给高校后勤工作带来了新的机遇,新的压力和新的挑战,更加显示出了高校后勤改革的紧迫性和重要性。     

高校后勤工作中的服务接触

高校后勤工作担负着“管理育人，服务育人”的重大责任。高校的后勤工作的接触服务可以分为规章制度支配下的服务接触，由服务提供者支配的服务接触和由被服务者支配的服务接触。为了提高服务接触的满意度，应该重视和加强职业道德教育，强化服务至上的工作理念；重视员工素质的培训；重视和加强对员工的人性化管理；努力实现后勤管理与服务的标准化；重视与服务对象的沟通。     

高校后勤服务工作社会化之我见

高校后勤服务工作社会化,是当前高校综合改革的一项重要内容,本文从为什么要社会化,社会化的主要内容及实现的途径,对当前高校后勤改革提出了自己的看法.     

做好新形势下高校后勤服务工作

做好新形势下高校后勤服务工作南京化工大学张小光孙传松第一是加快发展高校后勤产业，增强经济实力。发展后勤经济不仅是推进后勤社会化的重要途径，增强后勤保障能力的重要手段，也是发展第三产业、参与国家经济建设的一项重要内容，是新形势下高校后勤战线的一个重要任...     

高校后勤服务工作机制的探讨

高校后勤实体担负着为学校提供后勤服务保障的重要任务,经过多年的社会化改革,高校后勤实体已逐步形成适应自身高校的后勤管理模式。后勤实体面对的服务对象的需求和标准逐年发生变化和提高,这就要求高校后勤实体不断强化后勤服务工作机制建设,以适应变化。     

试论高校后勤服务工作的社会化

一高校后勤服务工作社会化,就是通过不断改革,把高校后勤部门为教学、科研服务,为师生员工的生活服务工作,逐步交给社会上各个部门和各科行业(各类专业服务公司、小组以至个体户)来承担。小平同志在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作,教育工作服务。要为科研和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志从事教育、科研工作。后勤工作包括提供资料,搞好图书馆,购置和供应器材、实验设备,建设中间工厂,也包括办好食堂,托儿所等等。”因此,高校后勤服务工作社会化应包括生活后     

在改革中沉浮--高校后勤改革的思考

笔者试图通过自然、历史的变迁来阐释高校后勤社会化改革的这一社会现象。结合高校、社会的互动来描绘高校后勤改革的明天。站在改革的浪尖上,从经济社会,可持续发展,服务,国有资产,以人为本,五个方面略抒浅识。一、思索一:这是一个经济社会改革开放以来,中国社会的各阶层人士就开始论证、实践市场经济,今天它已经深入到了高校后勤中的各个方面。高校后勤改革必须与社会融合,走市场化、企业化经营     

发挥广东省高教学会作用为地方高教决策服务

高教发展的历史经验表明,现代高教决策必须走向科学化、民主化,也只有这样才能达到高教决策的有效性。科学的高教决策有赖于扎实的高教理论和对现实问题的研究,以及多种方案的比较、选择。基于这种认识,我们充分发挥省高教学会的作用,通过学会的研究工作和咨询服务提高地方高教决策的有效性。     

发挥基层教育学会作用为教育改革和发展服务

发挥基层教育学会作用为教育改革和发展服务吉林省教育学会为了适应深化教育改革和繁荣教育科学的需要，我省从１９８６年起开始建立乡（镇）、校（中学和中心校）教育学会（基层教育学会）。现在全省已经形成了省、市（州）、县（市、区）、乡（镇）、校五级教育学会网络...     

根据学会特点开展学会工作

北京市教育学会是1980年成立的,现有19个区(县)教育学会和33个学科(专业)研究会。8年多来,我们在工作实践中,对教育学会的性质和特点,对学会工作本身的规律,逐步有所认识,体会最深的有以下两点: 一、把理论和实践结合起来理论和实践的统一是马列主义认识论的一个根本问题,也是一切学术研究工作的一个基本原则。我们学会的     

试论高校后勤服务市场的内涵及其特点

随着我国高等教育事业的发展和高校后勤社会化改革的深入,高校后勤服务不仅成为一个巨大的市场,而且成为一个新兴的产业。本文对高校后勤服务市场的内涵和特点作了阐述。     

新形势下做好高校后勤服务保障工作

一、深化对高校后勤实体经济属性的认识高校后勤社会化是适应我国高等教育快速发展、进一步完善社会主义市场经济的必然选择,是优化高校后勤资源配置、适应服务市场的竞争和发展需要,改变高校后勤自身的管理和运行落后状态的必然要求。多年来高校后勤社会化改革取得巨大成就的实践表明,这种变化极大地解放和发展了高校后勤生产力。通过高校后勤管理模式与运行机制的根本转变来实现高校后勤社会化改革的目标是否成功,一是看社会效益,看改革是否更加有力地保障了高校教学科研工作的顺利进行,是否有利于提高后勤服务保障水平。二是看经济效益,…