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朱惠玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):87-89
《碧奴》是对孟姜女哭长城这一千古传说的重述,重述既是继承,更是创新。苏童笔下的碧奴用她的情与爱解决了在无情世界的生存困境,小说在无情世界的营造和多情碧奴的刻画上各有得失。 相似文献
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最近,一款还未面世,制作成本上亿美元的网络游戏,吸引了很多玩家的眼球。它就是--《魔兽世界》! 那么《魔兽世界》究竟是一款什么样的游戏呢?它讲述的又是什么故事呢?下面就和记者一起来看看吧-- 相似文献
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【自读导言】 1.查工具书,掌握“预习提示”中所列词语的意思。 2.反复阅读,读懂读通,体会作者强烈感情。 3.画出文中描绘作者感受的优美词句,深入品味揣摩。 4.理解文章内容,领会作者对音乐的深刻理解和感悟。 5.培养细心体察、辨析事物的能力,锻炼细致描绘事物,表情达意的本领。 (解说：作者对声音的体察细致入微,遣词用语十分周到且表现力强。对涉猎音乐不多的学生来讲,此文能够读懂,读得深入透彻、融汇贯通是一个很大的门槛。因此,必须强调 1、 2、 3项内容的训练和点拨。而关于文章结构的条分缕析似不必… 相似文献
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作品展示歌唱猫的另类人生一只猫能够干什么?按照我们家族的历史来看,无非就是抓抓老鼠或者被人类豢养,再悲惨些,就可能因罹患瘟疫而被杀死甚至成为餐桌上的一道菜.我不打算过这样的人生.我岂是普通的一只猫?我有伟大的梦想,是要成为一名歌唱家.别笑,这不荒诞,不是有个音乐剧叫《猫》么?既然有写猫的剧,为什么猫不能去唱呢?而且还有一个风靡一时的歌手叫猫王呢!为了要成为登上舞台做主唱的第一只猫,为了更好地练声,我把家搬上了高高的屋檐,日复一日地练,不舍昼夜. 相似文献
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在《呐喊》《彷徨》中,人们无声无息地生存与死亡着。自然环境的冷寂、人的缄默以及微弱的时间流动,构成了静寂的生存世界和悄无声息演变的历史。鲁迅所建构起来的静寂世界里的一个个空间,是对"铁屋子"意象的"分有"。这种铁屋子般的空间给人一种死寂、窒闷、逼仄的感觉。这种沉寂,正是鲁迅绝望、清醒、寂寞的内心世界的外化。在这绝望之下,蕴含了鲁迅希望众人都来开口发声的期盼。 相似文献
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本文从译介与研究两个发展阶段,对《诗经》在英语世界传播的基本面貌进行学理层面的梳理和评价:第一阶段(译介),主要是对《诗经》的选编与翻译,以及《诗经》的分类;第二阶段(研究),主要是对《诗经》的翻译探讨与阐释分析研究,特别是西论中用的尝试,在语言学、文化人类学、意象研究等诸多方面都有让人耳目一新的著述。 相似文献
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阎连科的小说<受活>影响巨大,不管是对现实的揭示,还是时历史的深层结构的发掘,都可以称为优秀之作.在文体形式上,用絮言体把现实掩盖的历史再现出来:在虚构技巧上,以荒诞情节折射真实;这就在人类学意义上,展现了中国农村在现代化进程中的人性真相. 相似文献
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捷克著名教育家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。”近年来，随着新课程的实施，教师对兴趣在学生学习中的重要作用逐渐形成共识：兴趣是学习的基础，是促使学生智力、能力发展的内驱力，它对学生的学习效果起着最活跃、最现实、最直接的影响。学生对学习的兴趣是在学习实践中逐渐形成和发展起来的，所以培养与发展学生的兴趣，也要在学习实践中进行。那么，如何激发学生的学习兴趣，使学生变“要我学”为“我要学”，从而提高教学实效呢？ 相似文献
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作者这样写,一是适应并满足一般读者欣赏“美女”的心理,二是为下面写使君见罗敷而起色欲作铺垫,三是为了配合下面的罗敷夸夫,即所谓的“郎才女貌”——实际上是夫妇都既有才又有貌。 相似文献
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《西游记》作为神魔小说,是浪漫主义的杰作,而在幻想世界中,现实人生是它的基础,现实性是这部佳作有着长久生命力的一个重要因素。本文试从取经目的的功利性、人间模式架构的神魔体系、神魔世界展现的现实社会人情、反映时代的世俗化描写等几方面来发掘作品的幻想世界中关于现实人生的内容,探讨作品的现实性。 相似文献
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谭恩美作品《拯救溺水的鱼》中的人物历尽人际间的感情纠葛、变化、升华,被拯救的是人与人之间各个维度的人性情感。从文学伦理学思想话语体系解读,该文本宽泛关注探讨了除了两性之爱之外的亲情、友情等多重维度的人间大爱,着力展现了人与人之间从相互隔阂、对立到理解、认同,最终形成深挚情感的渐进过程。 相似文献
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朱自清在《荷塘月色》中流露出的情感是哀愁和喜悦,并且是淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。朱自清的这种情感流露是两种截然对立的情感因素,并且是对立并存甚至交错在一起的,没有出现相互取代、相互矛盾的情况。作者这种情感流露是与他所处的时代相关联的,这是作者关注现实,又无法改变现实的真实反映。 相似文献
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陈善华 《中国小学语文教学论坛》2003,(11)
【设计提要】1.导入设计:以名曲《二泉映月》导入。2.感悟设计:选朗诵程度好的六位学生现场配乐(《高山流水》)朗诵,整体感知课文。3.品析设计(背景音乐《春江花月夜》):教师点拨,学生品析。抓住文章描写音乐的优美词语,理解作者对音乐的理解和感悟。4.积累设计(背景音乐《渔舟唱晚》):学生积累描写音乐的优美语句,完成课堂作业。【设计实施】一、音乐导入欣赏《二泉映月》。乐起,稍后教师解说:夜深人静,清冷的月光映照着清澈的泉水,一个民间艺人正用音乐倾吐着他的悲伤和忧愁。用音乐抒发他对美好生活的热爱,用音乐表达他对旧社会的愤慨。… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(8):43-45
凌叔华是20世纪20年代在中国现当代文坛上崭露头角的女性作家,她在与布鲁姆斯伯里团体尤其是弗吉尼亚·伍尔夫的交往过程中,体现了其自身拥有的中国传统文化底蕴。英文自传体小说《古韵》的书写,是其中西跨文化交流的重大成果。《古韵》通过一个个独立的小故事,串联起清末民初旧式大家族的生活图景,在跨文化的写作语境中想象和虚构了中国形象,为西方读者展现了中国的独特气韵。同时,对于如何在西方话语系统主导下求得东方话语的表述权,凌叔华的《古韵》提供了一个成功的范本。 相似文献
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湘湘 《中国校外教育(理论)》2007,(4)
《纳尼亚传奇——狮子、女巫、魔衣橱》创作于1950年。这本书的作者是英国著名学者及奇幻小说作家C．S．路易斯。在受到广大读者的欢迎以后,路易斯又以纳尼亚王国为主题继续创作了另外六部作品,使它们共同组成了奇幻文学巨著《纳尼亚王国》的系列 相似文献