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你知道宫崎骏吗?那你知道吉卜力工作室吗?不知道了吧。其实,像《千与千寻的神隐》等作品,全都出自于吉卜力工作室之手。今年夏天,他们又推出了一部新的作品《GEDO战记》,不过,导演可不再是我们熟悉的宫崎骏了。换了人后的作品,是否还会一如往昔呢? 相似文献
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宫崎骏曾一再宣布要退休,又一再携惊世新作出现,所以没有人知道这一次的《悬崖上的金鱼姬》会不会是他的收山之作。但是,狂热的人们已经无暇去探讨这个问题了,他们观看,讨论,对比每一部宫崎骏作品的变化,并试图通过这些变化来了解大师的思想进程。 相似文献
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这本书的作者是谁?柏叶幸子是日本著名的儿童文学作家,被誉为"日本童话女王"。1975年,她以《雾中的奇妙小镇》获得第十五届讲谈社儿童文学新人奖等奖项,之后又创作了《地下室开始的奇妙旅行》《天花板里的奇妙朋友》等一系列纯美童话。这本书和动画大师宫崎骏有什么关系?宫崎骏的动画是很多小朋友的最爱,谁不喜欢那只胖乎乎的大龙猫呢?可你知道宫崎骏的名作《千与千寻》的灵感来源是什么吗?对,就是这本《雾中的奇妙小镇》哟!为了追逐有水珠图案的雨伞,女孩理奈来到了不可思议的村落过暑假。在森林浓郁的绿色中,有六幢漂亮的房子,房子里住着拥有奇特能力的人们…… 相似文献
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优优 《少年文艺(南京)》2004,(9)
从小到大都喜欢喝雪碧,喜欢它那种凉彻心扉的滋味;而且,是雪碧让我遇到了《少年文艺》这个良师益友。若干年前的一个夏天,烈日炎炎,我一路小跑来到楼下小店。老板娘一见我就招呼道:“优优,又来买雪碧吧!给你。”“嗯。”我接过雪碧, 相似文献
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一、你的评价准确吗?例1:有位教师上《四季》一课,学生读完课文后,老师问:“你们最喜欢哪个季节?”一个小男孩站起来说:“老师,我喜欢夏天,因为夏天我可以到河里去游泳。”老师听了以后满意地说:“你真聪明,还会游泳呢!”这个小男孩的聪明之处到底在哪儿?会游泳就是聪明吗?[反思]从以上这个教学片段可以看出,教师的评价语缺乏针对性、准确性,就像一顶高帽子,戴在谁的头上都行。在我们平时的教学中,也常常出现这种情况,一味地夸奖学生真棒、真聪明,可学生到底聪明在哪儿?教师不明白,学生也不明白。其实,案例中的小男孩的聪明之处在他不仅说出… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(7):100-103
暑假终于到啦!不用每天早早地被妈妈从床上拉起来,服从她的服装安排了;也不用明明很热,也要穿得厚厚的儆妈妈的乖乖小孩。这个夏天,我也要当一回搭配潮人,DIY自己的漂亮形象! 相似文献
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哇,冬冬看了宫崎骏大师的《千 与千寻》电影,变得勤快多了! 20世纪80年代,宫崎骏和高烟勋在德闻康 快书店的资助下创办了“吉卜力工作室”, 相继推出了《风之谷》、《天空之城》《龙 猫》,《魔女宅急便》、《经猎》和《幽灵公 主》等一系列叫好又叫座的影院动画大片 囊 戛 翰 罐 淤 白龙吐出了汤婆 婆的死对头姐姐 处偷来的印章 一一一~二二二蔺日祀尸,件,州~~一 矍 灌暮 拼瑞今廿卜一七三三三一二二立竺一—二宫崎骏和《千与千寻》@胡军~~ 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(4):15-15
这是一部别致的童话!这是一场童话的革命!童话家灵感枯竭下去,童话中的人物却鲜活起来。《童话是童话是童话》将童话世界和现实世界相交融,情节曲折动人。这个故事的独特在于:它似乎把天下所有的童话都说尽了,又似乎什么都没有说。被童话所同化,难怪奥地利少儿图书奖非它莫属! 相似文献
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在童话《丑小鸭》中,安徒生一开篇就这样描绘了羡丽的乡下:“乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦黄澄澄的,燕麦绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟迈着又长又红的腿在那里散步,喋喋不休地讲着埃及话……在田野和牧场的周围有些大森林,森 相似文献
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郑百苗 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z1)
优秀设计今天一上课,孩子们都在津津有味地阅读着《神笔马良》的故事。我知道,这是他们最感兴趣的事。因为神话传说能够最大程度地满足他们丰富的想像力和满腔的正义感,唤醒他们与生俱来的对弱者的同情和对丑恶势力的反抗精神。所有的孩子都目不转睛地盯着书本。忽然,一个孩子说:“呀!窗外好像下雪了!”大家都笑起来,我干瞪他一眼。天虽然很冷,但我们这个地方已经好久不下雪了。它的晶莹剔透和铺天盖地飘舞的身姿,简直已经成了一个遥远梦境中的幻象。“老师,真的下雪了!”又一个孩子叫起来。我皱了皱眉,望向窗外。“真的下雪了!”更多的声音… 相似文献
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李华 《四川教育学院学报》2000,(4)
《伟大的友谊》一课刚学完 ,邹野问道 :“老师 ,一英镑等于多少人民币 ?”顿时 ,原来安静的教室热闹起来 ,有的说 :“你问这个干什么 ,毫无价值 !”有的说 :“太奇怪了 ,又不是上数学课 !”还有的打趣地说 :“你想做生意呀 !”此时 ,听到同学的议论 ,看到邹野热情期待的目光 ,我猜想他一定有自己的道理 ,说不定是我在教学中忽略的重要问题。我问 :“你提的这个问题想知道什么 ?”由于刚才同学们的指责 ,他吞吞吐吐地说 :“课文中说恩格斯连续不断地给马克思汇钱 ,到底汇去了多少 ?这对更好地理解课文有所帮助。”我点头表示赞同 ,并热情地鼓… 相似文献
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