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热线点击: 平昌县小凌:我最近很烦,半期考试成绩很不理想,成了同学的笑柄,而且老师把成绩好的同学捧得高高的,对我们成绩差的同学则冷若冰霜。我想辍学,但又对不起父母,他们把全部希望寄托在我的 相似文献
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正个体心理学家阿德勒认为:基本的自卑感是所有人都具有的一种正常的感觉状态,人们追求完美以及借着精熟事物以克服自卑感是来自天性。自卑感不仅不是弱点或异常,反而是创造的源泉。我们在自卑感的驱动下,不断地往更高层次迈进,使自己的能力由低变高、由负转正。但过重的自卑感不利于促 相似文献
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《四川教育》2005年第1期的清新纯真迎面扑来,为我们一线教师吹来了一阵春风,特别是专题“回到平实”道出了我们一线教师的心声,因为我们渴望平实的教学引领,渴望常态的教学环境。常态、平实的课才是最接近教学真实的课,才能让教学以原生态呈现,才能最好地实现教学目标。这种常态、平实的课堂是教学的最高境界,是我们一线教师的追求。常态、平实的课必须要在常态、平实的教学环境中才能生长,因此,我们非常渴望社会、家长和教育管理部门能给我们创设一个常态、平实的教学环境,让我们在常态、平实的环境中去创造教学的最高境界。当课改理念吹… 相似文献
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一、个案介绍
一天,高三学生小石来到咨询室,向我诉说了他的苦衷:
“我的家境很一般,我的同学多数家庭富足,很多家长是经理或老板。捐款的时候,我捐5元。而某某同学一捐便是200元。这让我自叹不如。” 相似文献
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卓立国 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1)
放风筝,我多么渴望放风筝呀!我总是望着窗外的蓝天发呆,希望蔚蓝的天空中有一只快乐飞舞的风筝。记得很小的时候,我牵着妈妈温暖的手,望着那无垠而湛蓝的天空中飞舞的风筝好奇地问:“妈妈,风筝为什么会在空中呢?我有没有一天也像风筝那样飞到蓝天中呢?”“傻孩子!你当然不会。”我疑惑地望着妈妈,妈妈的眼睛分明湿润了。我似懂非懂地点点头,摇摇头,那时我的心中充满着幻想,或许有那么一天,我也会像风筝那样无忧无虑地在蓝天中飞翔,与白云为伴,与清风为友。时光飞逝,我已经十六岁了。我领着五岁的小侄儿站在那广阔的田野上,手中拽着的是那根… 相似文献
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鲁迅说,走在最前面的人是最痛苦的人。也有人说,走在最后面的人是最痛苦的人。而你认为谁是最痛苦的人呢?其实走进高三,很多同学都会有这样的感受,最痛苦的人既不是最前面的人,也不是最后面的人,走在中间的人才是最痛苦的人。 相似文献