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肖萍 《小学生之友(智力探索版)》2006,(5)
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子:帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里, 他就整天整夜站在那里了。 相似文献
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南香红 《中学生阅读(初中版)》2005,(3)
[路子对你说]2004年12月下旬发生的震惊世界的印度洋海啸灾难,已过去两个多月了,那时的新闻,如今已成"旧闻"。这"旧闻"成为让人无法忘记的历史。这里选了几篇有关这次海啸灾难的文章,是在收藏关于这场灾难的历史碎片。这样的灾难真是一种提醒,提醒人类面对自然要心存敬畏;提醒人类拥有生命是一种幸福,要懂得珍惜。学习语文的人,对这样让整个人类伤心的灾难,不能漠视,不能不认真"阅读"。读关于自然灾害的文章,是在读自然和人类了。迈入中学的门槛,便迈进了青春的门槛,开始张开感觉感受生命了。青春有哪些特别的滋味?不同的人有不同的感受吧。这里给大家选了祝勇的两篇散文,写作者对青春、对生命的一些独特印象和体验。在青春岁月里,拥有"心动的感觉",拥有"在别人的故事里旅行"的浪漫幻想,是一种可爱又可贵的诗意--一种青春的诗意、生命的诗意。读这两篇文章,是读青春,也是读生命。我们要读书,更要内读心灵,外读世界,这才算是完整的阅读吧。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(34)
<正>2016年9月4日,举世瞩目的二十国集团(G20)领导人第11次峰会(以下简称"G20杭州峰会")在杭州拉开帷幕。国家主席习近平致开幕辞,就推动世界经济强劲、可持续、平衡、包容性增长开出"中国药方"。习主席提出"加强宏观经济政策协调""创新发展方式""完善全球经济治理""推动贸易和投资自由化便利化""促进包容性发展"等措施,为全球经济发展指明了航向,将有力地引导世界经济航船重回正轨。习主席讲话的热点词、关键词、高频词必定会深刻影响2017年高考。因此,我们从《生活与哲学》角 相似文献
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陈秋蓉 《创新作文(初中版)》2008,(8):17-17
汽笛呜咽,警报齐鸣,天地同悲。山河动容。默哀三分钟,举国上下一片肃穆,为了数万名在汶川地震中遇难的同胞,为了数十万名痛失亲人的人,2008年5月19日14时28分,我们把这一刻作为永远的记忆。定格在心灵深处。 相似文献
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天雨 《小溪流(作文画刊)》2007,(10):17-17
这个学期的班干部选举,我被同学们选为副班长。这是我第一次当选,我真是太高兴了,下决心一定不让老师和同学失望,要把工作做好。但是,慢慢地,我却失望了。因为老师似乎不是很信任我,很多任务她都交给了其他班干部,而我只能做一些微不足道的小事情。我虽然没有说什么,但心里总是觉得很别扭。哗啦哗啦,你说我该怎么办呢? 相似文献
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林相宜 《课堂内外(小学版)》2008,(9)
悲,泪的倾诉;伤,痛的延伸。当悲哀与忧伤被重组,足以替代的,是一个人内心的千变万化。也足以洞悉,每个人心中潜藏的秘密。如果可以,我愿交换悲伤,用自己的悲伤换取他人的忧愁。我 相似文献
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潘海燕 《七彩语文(小学低年级)》2022,(33):12-15
<正>话说那天,左左欣赏了神奇的“一个字都不许动”的作文修改,本打算立即回家如法炮制一下,却在飞奔离开时,被墙上的一句话给“定”住了:“你是我爸爸吗?”啊?!左左愣了愣,多么熟悉的话语,好像在哪里听过,是哪里呢?正在愣神,圆滚滚追了上来,气喘吁吁:“左左,你跑……跑啥呀?这次来博物馆……除……除了帮你改作文,我……还想带你体……体验一下……活动的……” 相似文献
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蒋阳波 《中小学心理健康教育》2008,(14)
2008年5月12日14时28分04秒,在四川汶川县发生8级地震。在这一时刻,我并不确切记得,我正在干什么,但当我去上课时,很多学生跟我说,刚才楼房晃动,桌子也在动。下课后,便有许多老师议论:“地震了!”更有消息灵通者从网上得知四川汶川县发生了地震。我万万没有想到,存这一刻,四川许多地方的人们经历着刻骨铭心的大浩劫。 相似文献
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人的一生会经历许许多多的挫折,只有经历了这些挫折,人才能变得更加勇敢和坚强。正如俗话说的那样——"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"。 相似文献
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王学兵 《小学教学(数学版)》2011,(11):39-39
又到开学时,依旧嘈杂、单调、乏味。刚送走了一批学生,又迎来了许多新面孔。"王老师,今年是不是你教我们数学?"很多六年级学生问我。他们的脸上充满了期待。这也许是对我的一种肯定吧,心里有一些感动。第一节课上的是"位置", 相似文献
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A简晏子是班上嘴巴最厉害的女生,伶牙俐齿不说,那些从她嘴中蹦出的话语,犹如一根根寒光闪闪的银针,嗖嗖飞射出来,刺得人伤痕累累。简晏子话不饶人,有理没理,都能与你争个高低输赢。这样的女生虽然成绩优秀,但在班上根本没人 相似文献