我教幼儿学舞蹈

舞蹈是孩子喜爱的一种表演形式,它不仅能发展孩子的想象力、表演能力,还能陶冶和培养孩子的性情和良好品     

我教幼儿学舞蹈

舞蹈是孩子喜爱的一种表演形式,它不仅能发展孩子的想象力、表演能力,还能陶冶和培养孩子的性情和良好品德。可是有些教师在教孩子舞蹈时,动作不到位,情感体现不出来,比如做吹喇叭吧,就象两个手在抓什么,神情漠然;做兔跳吧,双脚并拢跳起就成。舞蹈的表现手段主要是典型     

我教弱智儿童学舞蹈

少儿舞蹈教育是培智学校素质教育的重要内容，是培智学校艺术教育的重要组成部分。良好的舞蹈训练，不仅可以培养弱智儿童动作的协调性、节奏感，而且还能矫正和补偿弱智儿童的身心缺陷，增进体质，促进其健康发育成长。而学习一套完整的少儿舞蹈，对于弱智儿童来说，无疑是一件相当困难的事。激发弱智儿童学习舞蹈的兴趣，帮助他们克服畏难情绪，使其乐于和老师合作，是共同完成舞蹈教学的关键。     

我教孩子学争辩

我儿子4周岁了,喜欢看书并常常拿其中问题询问我,继而与我争辩。起初他观点幼稚令我发笑,但我想起心理学家说：“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走上成功之路的第一步。”因此我开始有意识地训练孩子的争辩能力。     

我教孩子学画画

我的孩子今年两岁多了,已经会画“小鸡吃米”、“火车长又长”、“小卧车”、“七品芝麻官”、“娃娃做操”等。这不是他生来就会画,是我发现了他喜欢画,马上给以鼓励和启发的结果。第一次发现他画画是两岁的时候,他画了许多圆圈,有大的,有小的。我     

我教孩子学色彩

色彩是有表情的:高兴愉快是红橙色,明亮而暖洋洋的;哀愁是紫、蓝、灰色,暗谈而沉闷.色彩也可表现味道的酸、甜、苦、辣,表现音乐的韵律情调,梦的色彩等.但是,从幼儿的心理特点和年龄实际出发,教学内容应是儿童能够感受到并能理解的,不能过早地去涉及色彩深奥的原理和规律,也不能用成人的感觉去要求,因此,我在教孩子认识色彩表情n时,都是通过与孩子浅显易懂的谈话和欣赏儿童作品等为教学手段来进行教学的.如在认识红色的色彩表情,我问幼儿:“春节时,他们玩得开心吗?”幼儿齐声回答:“开心!”我又问他们:“春节时妈妈给你买的衣服是什么颜色的?”孩子们七嘴八舌地说;“‘红色”,“黄色”……我接着问孩子:“为什么商场挂了那么多大红花和红灯笼呢?”“要过节了.”……通过谈话,孩子们认识到红色的色彩表情是高兴.同时,我又让幼儿欣赏以高兴为主题的美术作品,从而使他们加深体会:原来我们高兴时,可以多用红色绘画出来.     

我教孩子学跳绳

培养孩子战胜困难的勇气和决心,不能只靠说教,重要的是在一定的情境中,让孩子体验克服困难的过程,形成不达目的不罢休的坚定信念。     

我教孩子学算术

曾经信奉卢梭的自然教育法,所以儿子生活在无拘无束、自由自在的宽松氛围中。终于有一天,幼儿园的老师提醒道:为了明年更好地适应小学学习生活,请家长在家里为孩子作些准备工作,诸如学拼音、数数字……于是,一个星期天的下午,我牵着儿子的小手,上街挑选     

我教孩子学识字

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，是学好语文及其他学科的基础之基础。一个人识字的多少会直接影响到他对事物的认知、理解的程度。但提起识字教学，大家都感到枯燥无味，那如何使这枯燥无味的识字教学变得轻松愉快，饶有兴趣呢？作为一个语文教师的我在多年的教学工作中，     

我教孩子学作曲

我时常想，学生能写作文、会自由地绘画，能不能作曲呢？于是我进行了以下尝试。 在教学生学作曲的最初阶段，我首先帮助学生破除音乐创作的神秘感，以引起学生对音乐创作的好奇心和求知欲。在给三年级的学生上课时，我提议每人创编旋律，创造性地介绍自己的名字。我先带头介绍：     

孩子教我学英语

儿子上小学三年级了,增加了一门英语学科.这可让我犯难了,虽然我也是中师毕业的,但只在初中三年学了英语,以后从未接触过,到现在脑海中的英语单词已经所剩无几了.平时该如何检查孩子的作业情况,如何进行必要的辅导呢?     

我教农村孩子学养蚕

《养蚕》这一课的教学任务是,培养学生饲养蚕的技能和长期坚持观察的科学态度。我在教学本课时考虑到养蚕是我乡的支柱产业,蚕农养蚕往往凭自己的经验,结果使得蚕茧的单产、总产和效益都受到影响,针对这个实际我对《养蚕》这一课教学作了调整,两课时改为四课时。 第一课时,养蚕前的准备。向学生介绍蚕室、蚕具的消毒、杀菌,特别是如何进行药物消毒,并让学生自己回家帮助家长进行消毒。     

我对孩子学舞蹈的认识

舞蹈是人类社会生活和精神生活的反映,它来自生活,又为生活服务,是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。在这儿,我想谈谈我对孩子     

我对孩子学舞蹈的认识

舞蹈是人类社会生活和精神生活的反映,它来自生活,又为生活服务,是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们思想感情,反映社会生活的一种艺术形式.在这儿,我想谈谈我对孩子学习舞蹈的认识.     

我对孩子学舞蹈的认识

舞蹈是人类社会生活和精神生活的反映,它来自生活,又为生活服务,是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。在这儿,我想谈谈我对孩子学习舞蹈的认识。     

我教一年级孩子学王杰

这学期我教一年级。孩子入学以后,都参加了少先队,戴上了红领巾。孩子入队以后,我就注意辅导队的组织,开展学习革命烈士、学习英雄人物的教育活动,提高孩子的共产主义觉悟,培养他们的共产主义道德品质。王杰同志的事迹发表以后,我及时地对孩子进行学习王杰叔叔,一不怕苦,二不怕死,一心为革命的伟大精神,争取做王杰式的少先队员的教育。让孩子知道王杰的英雄事迹一年级孩子,年龄小,知识少,理解力差,但是对具体的事物,接受快,记得牢,善于模仿。他们喜欢听故事,看图画。我就把王杰同志的主要英雄事迹,编成故事,讲给孩子听。这些故事,都是孩子们能够理解的事迹。像:王杰剥苦学习,认真读毛主席的书,行     

我教孩子学“叩门”

2月23日 晴 十年树木，百年树人。作为新世纪的小学教育工作者，我深知课堂已不再是一个简单的进行知识教授的场所，它是学生生命成长中最重要的阵地。尤其是小孩子情感十分浅显，他们喜欢模仿老师的举手投足。     

我教美国孩子学汉语、写作文

今年春天,我应邀到美国西部的旧金山斯坦福大学参加一个对外汉语教学研讨会,会后顺便拐到新泽西州,看望了一些老朋友。     

教孩子学游泳

经过游泳早期训练的孩子不但生长发育良好,体质增强,而且智力也会优于同龄孩子,年轻的父母不妨试一试。对孩子怎样进行耐心的、有步骤的游泳训练呢? 首先要培养幼儿玩水的兴趣。带幼儿去游泳的前一、两个星期,在洗澡或洗脸时,有意识地引导幼儿玩水。接着由父母亲自带领孩子去游泳池。因面对陌生的游泳池     

教孩子学规矩

加拿大人教育孩子的观点与国人有些不同,他们并不要求孩子出人头地、成龙成凤;他们觉得,孩子的成功、成才是没有统一标准的,只要孩子喜欢,对社会和他人又没有危害,孩子的人生之路就是成功的。比如,我们楼道的清洁工就是一个讨人喜欢的小伙子。他每天开着车来收垃圾,高高兴兴地来,高高兴兴地去,月薪不错,给大家的印象也不错。加拿大人不会因为他是清