经济法课程教学改革探讨

培养应用型人才、学术型人才、国际化人才是经济法教学的应然目标,而经济法教学的实际情况却是难以尽如人意。因此,经济法教学改革势在必行。探索案例教学法、论文教学法和双语教学法在经济法教学中的可行性,是优化经济法教改实效的首要策略。     

高职院校经济法课程教学改革探析

当前,高职院校经济法课程教学存在诸多问题,课程教学改革显得更为现实和必要。本文在明确教学改革原则的前提下,拟从教学内容、课程设置、教学方法、考核方式等方面进行阐述,对存在的问题加以探讨并提出相应对策。     

高职院校《经济法》课程教学改革探讨

课程始终处于人才培养的核心地位,高职院校《经济法》课程在培养高素质技能型专门人才方面具有重要的作用。本文介绍了黄冈科技职业学院《经济法》课程教学改革探索和实践,包括课程的定位、课程的结构和内容、师资队伍和教材建设、课程的教学模式和教学方法、考核评价等。     

高职院校工商管理专业经济法课程教学改革探讨

经济法课程是高职院校工商管理专业普遍开设的专业课,在课程体系中占有非常重要的地位.在教学实践中,由于缺乏准确的专业培养定位,所以在教学内容的选择、教学方法的使用上均存在一些问题.制定满足工商管理专业对相关经济法律知识需求的课程教学模式是亟待解决的问题.     

浅谈会计专业经济法课程的教学改革

经济法是会计专业教学课程中的一门重要课程,随着社会对会计从业人员的综合要求不断提高,经济法课程改革迫在眉睫。经济法课程设计的用意是为适应复合人才培养的需要,而且经济法的教学效果直接影响会计从业人员的职业素质,因此在会计专业实行经济法教学改革势在必行。当下很多学校已经实行对经济法教学的改革,但由于没有全面进行,在教学改革中还是存在诸多问题。本文对经济法教学改革现状、改革中遇到的问题和解决的对策进行了详尽分析。     

浅论高职院校经济法课程教学改革

作者针对经济法课程在高职高专经管类专业的教学过程中出现的问题,结合在高职院校从事经济法教学的改革实践,对经济法课程教学改革提出一些看法,供同行交流与探讨。     

会计专业经济法课程教学改革模式构建——基于法学专业经济法课程教学模式的对比分析

经济法课程是会计专业的必修课程之一,会计专业学生学习经济法不仅能提高自身综合法律素质,而且还能为后续教育打下良好的基础并顺利通过各类资格考试.虽然目前经济法课程在会计专业的教学计划中已经得到了重视,但还存在着诸多问题.因此,只有以明晰教学目标为前提,不断规范学科设置,完善课程体系,合理编排教材,分清教育对象,促使其明确学习目的,同时改进教学方法,从而增强学生的素质拓展,最终培养出懂法律的复合型会计人才.     

高职院校经济法课程教学改革初探

本文通过对高职院校经济法教学在教学目标、课程设置、教材、教学方法和成绩评价等方面存在问题的分析,有针对性地提出了教学改革的措施,对经济法课程建设进行有益的探索。     

管理类专业经济法课程教学改革探讨

随着我国加入WTO，社会对管理类专业人才的素质提出了新的要求，既要精管理又要懂法律的复合型人才是新世纪管理类专业人才的培养目标。本文旨在通过教学体系、教学内容、教学实践三个方面的探讨，为经济法课程教学的改革提供一定的参考。     

非法学专业经济法课程教学改革探讨——以河南城建学院为例

经济法是一门以实践为基础的学科,因此,教好和学好经济法需要在教材的选定、学时的安排、教师的选配、学生的学法等方面进行适当改革。本文鉴于实践中非法学专业经济法教学过程中存在的问题,提出了一些经济法教学改革的建设性建议,以期能在经济法教学中既能反映经济法课程的性质和特点,又能根据不同专业学生的实际需求,科学合理地组织经济法教学、改革教学方法,提高经济法教学质量和教学效果。     

高校经济法课程教学改革的思考

随着我国社会主义市场经济体制的发展和完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既要懂经济又要懂法律的复合型人才是新世纪经济类专业人才的培养目标。针对经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能实现这一培养目标,提高教学质量。     

基于职业素质培养的经济法课程教学改革

《经济法》是高职院校财经专业的专业基础课,其设置的主要目的是培养学生职业法律素养和职业综合技能;但当前经济法教学中存在严重的教学模式僵化、课时少内容多、职业能力培养缺乏等矛盾,笔者拟从传统教学、考核模式的困境切入,就经济法教学模式、考核方式、实训培养等几个方面提出改革的思路,以期更好地实现高职院校经济法的教学目标。     

管理类专业经济法课程教学改革探讨

随着我国加入WTO,社会对管理类专业人才的素质提出了新的要求,既要精管理又要懂法律的复合型人才是新世纪管理类专业人才的培养目标。本文旨在通过教学体系、教学内容、教学实践三个方面的探讨,为经济法课程教学的改革提供一定的参考。     

《经济法》课程的教学改革

《经济法》是市场营销专业的一门必修课，对于普及法律知识，增强法制观念，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力，起着重要的作用。但是，随着市场经济的发展，经济法律法规不断完善，而职业技能鉴定制度的实施对该专业学生应掌握的经济法律知识也提出了新的要求，这就决定了经济法教学必须适应新的形势，加大改革力度。 一、结合技能鉴定，把握教学要点 随着劳动力市场准入制度的逐步实施，各行各业将推行持资格证书上岗制度。参加推销员技能鉴定，获取职业资格证书，是市场营销专业学生面临的新课题。由劳动和社会保障部、中国就业培…     

高职院校会计专业经济法课程教学改革探析

高职院校会计专业经济法课程的教学是亟需进行教学改革的课程,笔者认为可以从会计实际岗位需求出发确立教学目标,以教学目标为指导设置教学内容,以法律知识运用能力培养为目标改进教学方法,以实际运用法律知识的能力评价为重点设置考核方式等四个方面,进行经济法课程教学改革。     

对经管类专业经济法教学改革的探讨

经管类专业的培养目标及经济法的学科性质要求经济法教学要立足于学生应用能力的培养.必须改变目前经济法教学中存在的重传授轻沟通、重理论轻应用、重形式轻创新的倾向,着眼于回归原点、回归核心、回归本体,积极开展互动式教学,改革教学和考试模式,使学生通过理论学习、实践训练获得较强的综合应用能力.     

探析高职高专院校《经济法》课程教学改革

《经济法》课程是高职高专院校经济管理类专业学生必修的专业基础课,如何保证《经济法》课程的教育教学质量,紧密结合高职院校的人才培养目标的需要,是我们的教学目标。文章通过对高职院校经济管理类专业《经济法》课程教学存在的问题进行分析,并结合教学实践,对如何解决这些问题进行了探讨,提出了对策。     

高校会计专业经济法教学改革探析

从《2010年政府工作报告》中,我们可以看出,政府是非常重视发展高科技产业的,而这些又离不开技术的创新,技术创新既需要政府的支持,也需要企业自身的投资,但在技术创新的过程中,难免会出现政府和企业在投资中的博弈。因此,本文运用所学的有关博弈的知识来探讨和简单的分析政府和企业的投资博弈,即分别提出假设前提、建立模型、分析并求解出纳什均衡,进而提出解决问题的有关建议。