黑龙江省民办高校管理问题研究

我国民办高校发展具有明显的地域性特征.文章以黑龙江省管理民办高校为例,在梳理黑龙江省民办高校发展历程的基础上,探究了黑龙江省管理民办高校中存在的问题,提出了黑龙江省管理民办高校的对策建议.     

民办高校人事档案管理现状与改革设想

文章对我国民办高校人事档案管理现状进行了概略分析,指出目前我国民办高校的档案管理办法很不利于学校的事业发展和人才管理,必须从根本上采取措施予以扭转.作者认为改革的核心问题是有关行政部门要提高对我国民办教育事业的认识,重视对民办高校教职工合法权益的保护,按照国家对普通高等学校档案管理的统一要求全面规范民办高校的人事档案管理工作.     

对做好民办高校维护稳定工作的几点思考

我国民办高校发展的历史不长,存在一些影响稳定的因素.民办高校迫切需要做好维护稳定工作.政府应加强对民办高校的管理,民办高校应切实做好自身的维护稳定工作,社会应给民办高校一个较为宽松的舆论环境.     

民办高校贷款筹资的风险及其控制

银行贷款是我国民办高校最为重要的筹资渠道.但贷款筹资是一把"双刃剑",在给各民办高校增加办学经费,带来超常规发展空间的同时,也带来了筹资风险,影响着民办高校的健康发展.民办高校应加强筹资管理,建构完善的风险防范机制,规避筹资风险,才能促进民办高校健康发展.     

精细化管理视域下的民办高校思想政治工作

随着我国高等教育大众化进一步普及,作为高等教育改革领域的一支奇葩的民办高校面临诸多发展机遇和挑战.在学生思想政治工作方面,民办高校的改革与创新探索刻不容缓.在民办高校思想政治工作中贯彻精细化管理,有利于对新时期民办高校思想政治工作的规律性的探讨,增强民办高校学生思想政治工作的权威性、针对性和有效性,有利于树立思想政治工作的特色,提高民办高校核心竞争力,强化民办高校教育品牌.实现民办高校思想政治工作精细化,需建立健全考核、管理、预警、保障等几个机制.     

当前我国民办高等教育发展中存在的问题刍议

根据2005年5月26日教育部公布的名单,全国民办普通高校已达249所.在我国民办高等教育发展的过程中有许多问题值得我们继续研究,如民办高校在我国高等教育中的地位、民办高校的产权、民办高校的合理回报、民办高校的管理与监督等问题.     

探析民办高校人才流失的困境及对策

民办高校是我国高等教育事业发展的重要组成部分,1993年2月,中共中央、国务院颁发了<中国教育改革和发展纲要>,当中指出:"国家对社会团体和公民个人依法办学,采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针."此后,民办高校更是如雨后春笋般崛起,为我国培养了不少人才,为高等教育的改革与发展起到重要作用.然而,民办高校在一路发展壮大的过程中,遭遇了不少困惑与问题,如招生问题、教学质量、教师队伍流失等,在一定程度上制约了民办高校向高层次发展.本文将从学校管理角度对民办高校的教师队伍流失原因进行分析,并提出解决方法.     

从加拿大社区大学董事会运作模式看我国民办高校的校董分离

校董合一是目前我国大多数民办高校的管理现状,近年来民办高校的所有权与经营权分离的问题成为关注热点.本文剖析了加拿大社区大学的以董事会运作模式为主的校内管理体制,并从国内民办高校管理实际入手,分析其具体措施及对我国民办高校管理的借鉴意义.     

民办高等教育发展问题的比较与思考

我国民办高等教育的发展现状和存在的问题,可以从立法、经费来源、学校管理三个角度来分析.我国民办高等教育的发展应借鉴美、日及台湾等私立高等教育发达国家和地区的基本经验,并注意突破观念障碍,营造民办高校发展的良好舆论氛围;应加紧对《中华人民共和国民办教育促进法》实施细则的研究、讨论及制定,并保证其有效执行;应建立多渠道的资金来源,为民办高校的发展提供可靠的经费保障;应加强民办高校管理,促其良性发展.     

试析人性假设理论对民办高校教师管理的影响

民办高校的兴起与发展,已成为我国高等教育体系的一个重要组成部分,而教师是民办高校得以稳定持续发展的重要资源和保障.在学校管理过程中,只有全面和正确认识教师的“人性”,树立科学的学校管理的人性观,才能调动教师的工作积极性.本文结合民办高校教师的特点及管理现状,论述人性假设理论的运用对民办高校教师管理的重要意义.     

浅析提升民办高校的行政管理途径

随着我国社会经济的不断向前发展,国家对于教育越来越看重,对于教育的质量要求也越来越高,对于教育的投入成本也越来越大.改革开放后,民办高校发展的速度也越来越快,发展的规模也越来越大.民办高校作为教育界的重要的一块,国家对于民办高校的教育方法和管理途径也是非常重视的,对于高校的行政管理能力也是很看重的.科学化的行政管理途径是民办高校管理学校的有效的管理途径.但是,随着越来越多的高校的规模的不断扩大,高校的行政管理也面临着许多的问题,对于这些问题应该积极地寻找解决的方法.     

从学生事务管理理论看我国民办高校学生管理

民办高校学生管理一般指民办高校中通过规范、指导、服务学生以促进其全面发展的非学术性组织活动。运用西方国家学生事务管理的理论,对我国当前民办高校学生管理进行了反思,可以得到对我国民办高校学生管理的有益启示。     

竞争优势的形成:民办高校发展战略的选择

随着我国高等教育体制改革的深入和高等教育大众化的推进,高等教育日渐明显的市场化趋势,民办高校发展面临着机遇与挑战.如何在日益激烈的教育市场竞争中获得竞争优势,以求得更好的生存和发展,成为民办高校面临的课题.民办高校应从战略管理的角度,正视面临的竞争环境,构建具有竞争优势的关键战略.     

我国民办高校家族化管理问题的思考

民办高校家族化主要是指学校由个人或家族举办,学校产权主要归一个家族所有、或者产权虽然还不明晰,但是由一个家族掌握学校所有的资产使用权和资源支配权,并主要控制学校的办学行为.其主要特征是学校资产产权和资源支配权的家族化、学校主要领导成员及轮换体制的家族化、学校决策机制和管理体制的家族化及学校生存与发展的家族化.传统的"家"文化、特有的资本条件、办学成本的弹性空间和办学的巨额积累以及管理法规的缺失等方面,构成了我国民办高校家族化产生与发展的基本环境.家族化管理在民办高校发展的一定阶段发挥过一定的作用,但不符合我国民办高校发展的现实和可持续发展的理念.应完善法规,科学管理,实施可持续发展战略,全面促进民办高校的健康和可持续发展.     

民办高校核心竞争力体系重构研究

随着我国民办高校的发展壮大,民办高校日益成为我国高等教育事业一支不可或缺的力量.基于传统"核心竞争力"理论发展起来的民办高校同时也凸显了这种发展模式的弊端:教育结构趋同,人才培养结构性过剩;投入产出失衡,教育投入总体效率低下;教育模式固化,制约了创新型人才的培养.置身于市场竞争中的民办高校只有进行"特色"定位,并将"特色"定位贯穿整个教学、管理活动的始终,才能取得成功.     

我国民办高校经费问题的遗存与前瞻

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,虽然发展迅速但由于教育经费的短缺致使其举步维艰.教育经费总量不足、教育经费来源单一、政府投入与政策缺失、企业投资后劲不足、学校管理能力较弱是我国民办高校经费问题的主要遗存.通过从政府政策、社会发展与高校自身三个纬度的前瞻,我国民办高校的经费问题将会得到一定程度的缓解.     

规范民办高校管理,促进民办高校发展

改革开放以后，民办高校在我国迅速发展，正逐渐成为加快我国高等教育事业 的一条重要途径，优化民办高校内部的管理环境，才能使民办高校办出质量、特色和水平。     

关于我国民办高校家族化管理的若干思考

本文阐述了民办高校家族化管理的概念和主要特征,分析了民办高校家族化管理产生的原因及其局限,可以为政府制订民办高教发展政策、改善和规范民办高校管理提供依据,同时也可以为民办高校自身克服家族化管理的弊端、实施可持续发展提供参考.     

民办高校人力资源管理的问题及对策

<正>随着我国高等教育事业改革的不断改革,近年来,民办高校蓬勃发展,已经成为我国高等教育事业不可分割的重要组成部分。但是由于我国民办高校的办学还处在初期阶段,在实际办学过程中,人力资源管理方面缺乏具体的经验和理论的指导,各种问题逐渐凸显,阻碍了民办高校的发展。因此,在民办高校办学过程中,人力资源管理是高校管理的重要组成部分,更是提高民办高校办学能力和核心竞争力的重要手段。本文尝试性地对民办高校人力资源管理的弊端进行分析,并针     

民办高等教育的市场化与民办高校的组织管理特征——以陕西民办高等教育为例

我国民办高校的发展是高等教育市场化的产物 ,其组织结构与管理行为因受市场因素的影响已出现了一些与公办院校显著不同的特点。从陕西民办高校的情况来看 ,民办高等教育市场化促使民办高校的发展走硬件先行、规模扩张的跨越式发展道路 ,这种发展方式对民办高校的领导体制、组织管理和运营方式产生了重大的影响