论文学作品的结构及其功能

文学作品的结构是重要的形式因素之一。本文认为,从作家和作品的关系看,文学作品的结构可以分为“未然结构”和“已然结构”两种类型,它们在文学创作中各自发挥着独特的功能,对文学作品价值的生成都有着深刻的影响。     

浅谈文学作品的结构

文学作品的结构即为文学作品的组织和构造。可分为表层结构和深层结构。结构要为塑造人物形象服务,结构要服从表现主题的需要,结构要适应不同体裁的特点,结构要完整统一,力求创新,有吸引力。     

从古典名著看文学作品的结构

文学作品的结构即为文学作品的组织和构造。抒情类作品的结构讲究“主体性原则“,叙事类作品的结构讲究“客体性原则“。文学作品的结构可分为三种类型:纵向发展式、横向发展式和心理发展式。     

南京境内方言“可VP”句式时体范畴比较

南京境内方言“可VP”句式可具体分为三种:“格VP”(高淳方言圩乡话)、“阿1VP”(高淳方言山乡话)和“阿2VP”(南京方言).三者在基本句法分布上没有明显差异,但在“未然体”和“已然体”的构成形式上有所不同.南京方言“阿2VP”主要通过句末语气词区分“未然”和“已然”.句末语气词“啊”表示“未然”,“啦”表示“已然”.高淳方言主要通过改变句首发问词格式区分“未然”和“已然”,都是在原发问词后加“有”,但“有”字有不同的发展趋势.     

文学作品的结构与文学教学方式

新编高中语教材大量选入了学作品，将培养学生学鉴赏能力着重地提了出来，故如何侧重于学教学方式教好这些作品便为适应和落实新教材的一项亟待探索的课题，依据现代学理论对学作品结构的认识，从语言层、图式化层和美韵层可以拓展学教学方式的教学空间。     

论幼儿文学作品的摹声特点及其修辞功能

摹声在幼儿文学作品中有独特的形式和修辞功能。从形式特点上讲,幼儿文学作品的摹声主要采用单音节A式、双音节AB式、三音节重叠AAA式,常与反复、曲释、谐音双关等辞格综合运用。从修辞功能上讲,摹声可以增强语言的音乐美,吸引幼儿进入文学迷宫;可以增添作品的儿童情趣,帮助传达幼儿情感;可以增强语言的形象性,帮助幼儿认识事物特征;可以渲染作品气氛,帮助激活幼儿游戏心理。     

论文学作品艺术成就的分析

本文探讨文学作品艺术成就分析中值得注意的几个问题,即人物性格的塑造方法和形式问题、环境描写问题、结构问题和语言技巧等问题。     

试析"V+了1+NP"和"V+了1+NP+了2"的时间性特征

句子所表示的时间性命题通常是由动词和与之共现的其他句子成分共同所表达的。这些句子成分包括具有参照时间义的时间名词、时间副词,也包括动态助词和趋向动词、语气词等。它们在组合的过程中必须遵循着时间特征一致性的原则。本文从实际语料出发,通过对"V 了1 NP"和"V 了1 NP 了2"两句式与参照时间组合的比较和分析,试图揭示这两句式的某些时间性特征。     

英汉文学作品中的夸张及其美学功能

本文通过对英汉文学作品中运用夸张手法的分析,从美学审视角度论述了夸张修辞格的美学功能。并指出,有分寸地运用夸张有利于渲染气氛,激发联想;塑造人物,出奇制胜;取境高远,夸能显真。     

介词短语的位置意义

本文分析了介词短语在句首、句中做状语以及在谓语后做补语时的位置意义的不同。句首状语与句中状语的不同主要是说话人心理视点的不同，而状语位置与补语位置的意义差别在于状语位置表达的意义为：从某一方面对动作行为加以限定、描写，补语位置则表示动作行为或动作行为致使事物最后到达的处所、方向、对象、结果、目的等。另外，状语位置和补语位置语义上的另一重要差别是体的不同。     

论文学作品的模糊性

本文从作家的文学创作实践出发,运用模糊集理论从宏观上探讨了文学作品模糊性的成因。     

论文学作品的教学必须重视表达功能的重要性

教师在整个课堂教学的过程中,能否用清晰、准确、明白的口头语言与书面语言进行表达,做到重难点突出,讲授的主题鲜明,有条理性、规范性、逻辑性,声调上有节凑性、讲课有激情性,这就是相当不错很好的表达功能,这对提高教学质量起到了积极推进的重要作用。     

论电影对文学作品的改编及其利弊

通过回顾我国电影对文学作品的改编发展历程,结合一些具体作品来分析影视对文学作品改编的利与弊,探讨今后文学作品与电影如何更好的结合,为观众奉献上优秀的影视作品。     

论文学作品的模糊性

本文从作家的文学创作实践出发，运用模糊集理论从宏观上探讨了文学作品模糊性的成因．     

“召唤结构”与文学作品阅读教学

“召唤结构”是接受美学中的一个重要的概念．它是由德国美学理论家伊瑟尔在英伽登的“不确定之域”理论的启发下，在其名的论《学的召唤结构》中提出的。该理论的要点是：(1)学作品中包含着许多“不确定点”和“空白”，它是沟通创作意识与接受意识的桥梁，是前转换为后必不可少的“中间站”。(2)学作品由于不确定性和空白的存在而产生一种“活力性”(张力)，     

居延汉简的频率副词

居延汉简频率副词共有7个,全部承袭先秦汉语而来,表示未然和已然的重复虽有分工,但交叉用法较多;其用法与其他同期文献中的频率副词相同,除"又"用法灵活,与甲骨文、金文中的并列连词有比较明显的不同外,其他各词的用法普通.     

论复活节在文学作品中的呈现、描写及功能意义

基督教对西方文学的影响无疑是深刻而又长远的,无论是颇富哲理的圣经故事还是优美动听的诗歌箴言,无论是微妙精致的教义教规还是丰富多彩的礼仪节日都在西方各个时代的文学作品中烙下了印记。本文拟以文学作品中的基督教节日为视角,来探讨基督教对西方文学影响的众多范式中的一种即基督教节日对文学作品的影响。     

论文学作品中的歧义现象及其美学效应

文学作品中的一些修辞手法,如双关、反语、异叙、典故、移觉等都可以说是特殊的歧义,是歧义的积极利用.歧叉运用于文学作品中.拓展了读者的思维空间,丰富了读者的想象,创造了含蓄美、喻意美、移情美、恚蕴美等多种美学效应.     

文学作品中的召唤结构

随着<语文课程标准>的制定颁布,教育界一场大规模的学习、讨论、变革正在展开.此时,读一读西方文论是有益的,笔者认为它对语文教学有积极的影响和直接的借鉴作用.     

论模糊语言在文学作品中的表现形式和文体功能

模糊是所有自然语言的一个重要特征。该文以小说、诗歌、戏剧、散文等不同文学样式为例,剖析了模糊语言在文学作品中的表现形式:模糊词语、模糊语句、模糊段落和模糊修辞格,并进一步阐述了其文体功能。