今年海职院面向全国承担2个项目师资培训任务

海南省教育厅日前通知，根据教育部高等教育司《关于备案并印发〈全国高职高专教育师资培训基地、教指委、示范性建设高等职业院校2010年度师资培训计划〉的通知》，将组织全省高职院校相应专业教师（管理人员）参加培训.     

不能让教育承担不该承担的任务

<正>为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这个所谓的钱学森之问不是问大学,而是问社会,我想钱学森本人心里也很明白。有人说现在高考是一考定终身,要多考几次才公平。其实,高考的一考是定不了终身的。少数人认为自己考得不理想,或者发挥得不好,或者的确还有差距,完全可以下一次再考。而且如果认为自己不适合上大学,或者一时考不上大学,为什么不能选择其他出路呢?如果社会本身是健全的,高     

任务教学法在培训机构教学中的应用研究

训练机构虽然主要是培养学员的职业技能,但是提高学员的科学文化素养同样不容忽视。而作为培养学员专业素养的船舶专业教学,在教学中培养学员的理解能力和操作能力无疑是恒久不变的主题。在传统的训练机构船舶专业教学中,忽视了学员这一     

培训机构

时代光华时代光华是一家有内涵的公司。她有着强烈的使命感,讲真诚、讲原则、负责任,务实、创新,以人为本。希望通过不断变革追求可持续发展。时代光华创建于2000年3月。自从诞生之日起,时代光华就一直在为完成自己的使命,实现自己的梦想而孜孜以求,不懈努力。帮助别人发展,不断为客户创造价值,是时代光华长期肩负的历史使命。     

学校食堂也应承担课改任务

新课改是一场教育革命。它不仅体现在校内校外的教育结合上,还体现在校内不同部门之间的教育结合上。作为后勤服务性质的学校食堂,也要承担一定的课改任务。学校食堂应该承担哪些课改任务呢?第一,食堂要从营养健康学角度研究学生成长对饮食的要求。一方面,学生在成长过程中不同     

小学校长是否应该承担教学任务

<正>校长,是学校这条航船的舵手,是学校发展的灵魂。学校的发展,应重在质量,提升内涵,办出特色。众所周知,大家都渴盼将学校建设成为学生开心学习、愉快成长的乐园,成为师生和谐发展、身心愉悦的家园,成为处处鸟语花香、生机盎然的花园。一位优秀的校长,会以一流的理念,培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的设施。建设一流的学校,这是每一位校长的期盼。校长,是一所学校的掌门人,现实中的校长,烦人、琐碎的事务、检     

中英高等教育大众化承担机构比较

文章以英国多科技术学院和中国独立学院为研究对象,通过比较中英高等教育大众化承担机构的产生环境、演进过程、管理机制、培养目标与方式,分析我国大众化承担机构的现状,在健全管理体制、改善培养方式、推进学院"转设"等方面提出完善路径。     

语文该如何承担培养创新任务

江泽民同志指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。“面向现代化，面向世界，面向未来”也呼唤创新。语文，该如何承担培养创新任务呢？     

金牌培训机构

北京汇智卓越企业管理咨询公司北京汇智卓越企业管理咨询公司是一家专业从事企业战略规划与设计的管理顾问公司,由中国最著名的实战派营销战略专家高建华先生担任首席顾问,并汇集了一批在国内成长起来的,有跨国公司管理实践的职业经理人担任管理顾问和助理。公司秉承有所为,有所不为的经营理念,相信惟有专注才能形成专长,我们不走小而全或大而全的道路,而是专注于以营销为核心的企业战略规划与设计,以及与之直接相关的配套体系建设,既不照搬国外咨询模式,也不是完全自己摸索,     

培训机构何去何从

培训市场准入门槛低,培训机构资质存疑多,虚假欺骗宣传引发投诉飙升,培训效果难以保证,品牌培训机构不再可信,品牌价值打折,市场扩大的同时,却动荡不定,呈现出一半是火焰一半是海水的景象,凡此种种,人们要问：培训机构究竟何去何从？     

浅谈培训机构的培训项目开发

培训项目开发就是通过调研、设计、执行和评佶等诸多环节,把客户潜在的和显现的培训需求形成一个培训项目行为主体,既满足客户当前需要,又满足其潜在需要的过程。从培训机构培训项目开发的方向看,培训项目开发可以分成两大类：一是“客户资源积累,项目资源积累”型项目开发,它紧扣培训市场、客户、资源、资质等要素,以期形成深厚、丰富、良好的培训资源,开发高层次、     

浅谈企业培训机构的培训管理

随着科学技术的发展,企业竞争越来越激烈,对员工素质的要求也越来越高,如何做好企业员工的培训工作,越来越受到广泛重视。尤其是企业的培训机构,如何改变过去传统的教育培训模式,积极探索培训管理创新,从而更好地适应组织、个人和岗位对培训的需要,更好地为企业的人才队伍建设服务,是所有培训机构都比较关注的问题。     

对教育学院所承担的历史任务的认识

<正> 原教育部《加强教育学院建设若干问题的暂行规定》开宗明义对教育学院的性质作了明确的规定:“教育学院是承担培训中学在职教师,教育行政干部的具有师范性质的高等学校,是我国社会主义教育体系的重要组成部分.”这就从性质和任务两个方面对教育学院作了明确的规定,为适应基础教育发展的客观需要和提高中学教师水平的迫     

企业培训机构存在的问题及发展趋势

21世纪是一个市场竞争激烈、科技日新月异、知识更新加速、职业更替频繁的时代。企业培训机构必须清醒地认识到,提高核心竞争力、提高教学和教务管理水平已成为刻不容缓的问题;对新技术的渴求以及需求层次的不断提高,对企业培训机构形成了新的严峻挑战,但也给有竞争力的企业培训机构提供了发展壮大的机遇。一、目前很多企业培训机构并没有危机意识,还固守着传统的教育观念、教育内容与教育模式,存在着诸多问题1、办学方向、品牌形象模糊近年来,随着国有企业改革的日益深化和职业教育培训事业的不断发展,企业自主培训空前活跃。但很多企业培…     

电大应承担好普通专科生教育的任务

电大应承担好普通专科生教育的任务李增祥吴德年随着全国各省、市电大的建立,电大举办普通专科班教育也逐渐形成,并已有十几年的历史,已为国家培养了大批人才。电大举办普通专科班既是电大应承担的教育任务,成为电大招生办学的重要组成部分,也是多快好省培养人才的重...     

东北师大实施“国培计划”满足个性化需求——承担13个学科的培训任务培训学员1185人

正在东北师大接受“国培计划”培训的黑龙江省教育学院教研员郑丽写下了她的感受,“饶从满教授的讲座让我很振奋,有了更高理论导师的引领,我们一线培训者就更有信心了。”从东北师大继续教育学院编辑的几十万字的《总结与反思集》中看到,几乎每个到东北师大参加培训的学员,都有这样的感受。东北师大2010年承担了“国培计划”中13个学科的培训任务,     

中小学及校外培训机构英语教师职后培训研究

社会的快速发展对教师的要求越来越高,部分中青年教师在教学中存在一些不可忽视的问题,如知识结构更新速度慢,教学存在着理论与实践脱节的问题。文章根据在职培训相关理论并结合作者在中小学及校外培训机构英语教师职后培训方面的实际工作经验,从需求分析、目标设定、内容策划、教学策略、绩效管理这五个方面探讨中小学及校外培训机构英语教师职后培训问题。     

论校本培训和培训机构的关系

校本培训是最经济、最时效、最实效的培训形式,在促进教师专业成长、提高学校教育教学质量、开发校本资源过程中具有重要作用;培训机构的有计划、高层次的教育和培训,是教师专业全面发展的重要推手。同时,在实践运行中,培训机构和校本培训又处于一种作用力和反作用力的状态,两者在相互作用和相互影响中获得了共同进步和共同提高。