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张竞文 《课堂内外(小学版)》2012,(3):4-4
推开教室门,咦?黑板怎么不见啦!老师走进教室,轻轻说声“出”,黑板居然就出现了。用完了,只要再说声“回”,黑板便瞬时消失。哇,莫非我走入了魔法教室? 相似文献
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多媒体条件下如何妙用黑板 总被引:1,自引:0,他引:1
在计算机迅猛发展、网络连通世界的冲击下,传统教学下的“一支粉笔,一块黑板”相比现代化教育技术显得有些力不从心。现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了,挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体这一现代化的教学工具,它以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话, 相似文献
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老师在讲电学的实物连线时.往往是先在黑板画上“电学仪器”再对这些画的“仪器”进行连线.浪费了宝贵的课堂时间,而学生对实验器材及连线的方法无切身的感受;即使是使用多媒体演示也不及学生在黑板上动手操作体会深。 相似文献
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老师在讲电学的实物连线时.往往是先在黑板画上“电学仪器”再对这些画的“仪器”进行连线.浪费了宝贵的课堂时间,而学生对实验器材及连线的方法无切身的感受;即使是使用多媒体演示也不及学生在黑板上动手操作体会深。 相似文献
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黑板,大家再熟悉不过了。在宽敞的教室里,它很普通,却又是那样的不平凡。我赞美黑板,它是那样的不平凡。黑板没有华丽的外表,它全 相似文献
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吴杰 《创新作文(初中版)》2013,(8):14-15
一小块“地”,凝聚了老师们的惊喜、肯定和赞扬,同时也凝聚了老师们的失望、否定和批评。黑板上的题目,让一个个“勇士”英勇就义,成为“烈士”,也让我一次次地长吁短叹。 相似文献
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左荃梅 《中国校外教育(理论)》2011,(10):78-78
英语教改,并不是抛弃传统的教具黑板,而是创设情境、因地制宜,充分发挥黑板的作用。在“全景式”的黑板上,学生自由发挥、充分展示其才智,使各个层次的学生的能力都得以展示,让学生在轻松、快乐的氛围中学习、成长。 相似文献
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