1、2、3、4、5、6、7……

“7、6、5、4、3、2、1……”倒数铃声后,考试正式开始。好一阵绞尽脑汁,望望别人——都忙着呢!“1、2、3、4、5、6、7”,我所在的这排一共有7个座位。     

1、2、3、4、5、6、7

黑板上写着"1、2、3、4、5、6、7"七个数字.我闭上眼,思绪缥缈,来到一座教堂.教堂内,坐着七位美丽的少女,我就站在神父身旁,静静地望着她们.她们穿着不同颜色的衣服,个个婀娜多姿,就像朵朵漂亮无比的鲜花.     

种、种、管、收、貯、用

我校为了搞好师生伙食,在副食品生产方面,首先抓了蔬菜生产。上学期收各种蔬菜将近十六万斤,其中有五亩八分白菜,收到七万多斤,四亩黄芽菜,收到四万四千多斤,实现了蔬菜的完全自给。蔬菜生产的季节性很强,品种很多,因此必须抓实抓细,既要计划生产,又要计划使用。上学期我们在种(籽)、种、管、收、贮、用等六个方面,都加强了计划性。我们一向重视选种备各的工作。1960年上半年,我们就储藏了大量的白菜、黑菜、菠菜、萝卜、大椒及各种瓜豆的种子,这样就保证了我校上学期种子的需要,并使种植及     

1、2、3、4、5、6、7的畅想

1、2、3、4、5、6、7……我没上幼儿园就会数,它们虽然简单,但通过它们,我却可以想到很多……一、彩虹…………………………彩虹这一大家族中,有热情的赤、富有朝气的橙、鲜明的黄、蓬勃的绿、冷酷的青、理智的蓝、神秘的紫,它们各有千秋。在雷雨过后,彩虹展现出来,如一条彩色的围巾被展示在蔚蓝的天空中。有一个小孩一字一顿地数着彩虹的颜色:“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色,彩虹有七种颜色选”二、音符…………………………一年级上音乐课时,唐老师就教给了我们七种音符的知识,所有歌曲都是这七个音符谱成的,不管歌曲是快乐还是忧…     

谈谈“白、告、曰、言、云、语、谓、说、谈、道”的辨析

在文言文中、“白、告、日、言、云、语、说、谈、道”诸宇都有“陈述”、“讲”的含义,但是在具体文章的句于和段落中,它们不仅在意义上颇有差别,而且在用法上也不尽相同.下面就中学语文课本所选文言文中出现的上述诸词逐个分析一下.     

亭、台、楼、榭、殿、阁

亭:是一种有顶无墙的小型建筑物,材料、形状丰富多变,常设在园林中或风景名胜等地方。相传古代的大路边,十里设一长亭,五里设一短亭,供行人歇脚、避风躲雨,也是至亲、好友、情人送别之所。后来,主要是业务上和游览方便,设有邮亭、书亭;游     

小溪、江、河、湖、海

有一天,大海对江、河、湖说:“你们敢跟我比大吗?”江、河、湖说:“我们当然不敢和你比。”在一旁默不作声的小溪突然说:“大海,我来跟你比。”江、河、湖、海都愣住了。     

金、木、水、火、土

~~金、木、水、火、土@冯敏华$广州市第116中学 @陈永光$广州市第116中学~~     

五、氧化物、酸、碱、盐

复习要求 (1)常识性介绍 浓硫酸(及浓硫酸的稀 释)和硝酸的特性及使用时的注意事项。 (2)了解 酸、碱的通性;几种常见的盐(食 盐、纯碱、胆矾);化肥的特性和种类。 (3)掌握 盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化 钙性质。     

春、夏、秋、冬

Springisgaywithflowerandsong.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisrichwithfruitandgrain.WinterbringssnowandtheNewYearagain.春、夏、秋、冬春天明媚,鸟语花香;夏日炎炎,夜短昼长;秋天丰收,谷果满仓;冬飘瑞雪,新年在望。春、夏、秋、冬!哈尔滨市@张滨     

浅谈黑人英语和黑人文化的相互影响

该文希望通过对黑人英语和黑人文化的历史发展和活力源泉的探究可以更深刻的理解一种语言和其背后的文化那不易觉察而十分重要的关系。     

Black Liberation research: qualitative methodological considerations

Abstract

This article provides an overview of critical qualitative considerations for Black Liberation Research. The methodological considerations focus on: (a) resistance research as paradigm, (b) researcher positionality, (c) naming Black deprivation as the problem of study, (d) situating Black Liberation as the aim of analysis, and (e) centering emotions as humanizing methods. Taken together, the articles in this special issue provide an example of how Black Liberation Research can support the #BLM movement and simultaneously seek to disrupt Black deprivation in the academy.     

浅析黑人英语

黑人英语是美国英语中最重要的种族变体,无论在交际实践和文学创造中都有着重要的地位。本文探讨了黑人英语的起源和语言特征,并从社会语言学的角度对黑人英语的变异及使用进行了论述。     

Mentor-shape: exploring the mentoring relationships of Black women in doctoral programs

Using a Black Feminist Thought framework, this phenomenological study focused on lived experiences with mentoring relationships among 38 Black women in doctoral programs in multiple disciplines across universities in the United States. Although emerging studies on Black women in academia acknowledge the significance of mentorship and the reality of discrimination at the intersection of race and gender, the literature lacks empirical support pertaining to the formation and outcomes of mentoring relationships, specifically for Black women in doctoral education. Findings from this study suggested four central themes in the mentoring relationships among Black women in doctoral programs: (a) organic evolvement, (b) shared identity/mutual interest, (c) personal transformation and (d) increase in access and opportunity. Implications for future research, policy, practice and education across disciplines are offered.     

英国电影中的黑人身份研究

英国电影中的黑人身份主要包括四种类型;第一,因为宗主国或本国放逐而在生理和心理上双重无家可归的被放逐者.第二,因为殖民主义及其后遗症而散居各地的黑人流散群体.第三,因为殖民与后殖民行为促使黑、白群体相互“混杂”而使双方都失去民族纯洁性的黑人混杂体.第四,因为跨种族婚姻促使后代在基因方面“混血”,而在文化、历史、价值观等方面混杂的黑人混血儿,即所谓的“基因和文化混杂体”.     

美国黑人英语语言特点探讨

美国黑人人口众多,黑人英语在美国社会的影响正逐步增加。但是关于黑人英语的研究还不很充分．争议也颇多。现在学术界对于黑人英语本质上是否是一种独立的语言体系有两种对立的观点。一种观点认为黑人英语和标准英语一样,只是英语的一种方言,另一种观点则认为黑人英语有自己的特点,是独立的体系。章从黑人英语的历史起源及其本身的语言特点论证黑人英语是一个独立的,有自身规律的体系。     

Learning To Read Each Other: Black Female Graduate Students Share Their Experiences at a White Research I Institution

This paper uses Black Feminist Thought to explain the lived experiences of three Black female graduate students at a White Research I institution. Through mentoring from Black female professors, the students received instrumental and psychosocial support that helped them to navigate through their graduate level work. Common themes of identity, community service missions, and empowerment provides a thread that ties the student’s narratives together. We close by offering some suggestions for further research on the Black graduate experience and mentoring Black graduate students. Meca R. Williams, Denise N. Brewley, R. Judith Reed and Dorothy Y. White are affiliated with University of Georgia. Rachel T. Davis-Haley is affiliated with University of New Orleans.     

黑人英语特征分析

黑人英语作为一种独特的英语变体,和标准英语之间存在着很多的不同。随着黑人政治、经济和文化地位的不断提高,黑人英语越来越收到人们的关注。本文从语音,词汇和语法三个方面讨论了黑人英语的主要特征,促进我们对黑人英语语言及文化的了解。     

1348年黑死病与欧洲文艺复兴

黑死病与文艺复兴都是14世纪有重大历史意义的事件.它们都对欧洲历史发展轨迹产生了巨大的影响.以往学术界对两者之间的历史关联重视程度不足,对黑死病研究多集中于它对中世纪欧洲社会政治和经济的影响方面,而对黑死病对欧洲文化转型方面的影响比较漠视.黑死病这场席卷了整个中世纪欧洲恐怖的生态灾难,在造成社会财富和人口巨大毁灭的同时,也在客观上对欧洲文艺复兴的兴起起到了催化剂的作用.作为欧洲历史上第一次思想文化解放运动的文艺复兴,正是在黑死病后加快了发展步伐,蔚然成为一股新的历史潮流,奏响了欧洲近代化转型的前奏.     

黑人文化的折射镜:兰斯顿·休斯的方言诗

兰斯顿·休斯是美国黑人诗歌发展史上一位十分重要的人物,他的方言诗是其诗歌中最具黑人文化特色的部分。通过质朴的黑人英语方言,兰斯顿·休斯充分的展示了黑人文化魅力。兰斯顿·休斯的方言诗是对黑人文化甚至整个美国文化的伟大贡献。