高校非计算机专业人才培养的大计算机科学教育的思考

结合当前高校大学计算机基础教育存在的问题,分析了大计算机科学教育的思想,提出了大计算机科学教育解决计算机基础教育问题的思路和方法,从课程体系、教学方式、教学目标三个方面说明大计算机科学教育的必要性。     

试论师范物理专业的计算机教育

本文论述了物理专业加强计算机教育的必要性,分析了计算机教育和专业教育的关系,提出了师范物理专业计算机教育的目的、教学内容以及当前师范计算机教育中应注意的问题。     

论计算机教育的目标及其实现

本文分析当前计算机教育存在的主要问题及其成因,为了解决这些问题,作者指出首先要正确设定计算机教育的目标。文章描述了计算机教育从知识教育、工具教育到基础教育的发展历程,探讨了实现计算机基础教育目标的途径与方法。     

关于当前高校计算机教育问题研究及对策

随着信息化的飞速发展,计算机已经渗透到教育的各个环节,但是目前高校的计算机教育还存在着许多和实际不相适应的问题.如何使高校学生的计算机文化素质适应社会的需求与发展,必须要重视计算机教育的理论研究.本文从高校计算机教育的现状着手,提出了目前计算机教育存在的主要问题,并对存在的问题进行了成因分析.     

计算机文化课中的可持续发展教育

本文叙述了可持续发展与可持续发展教育的概念,阐述了文化和教育的概念及其关系,分析了计算机文化和计算机文化教育的问题,论述了构建可持续发展观和培养可持续发展能力在计算机文化课中实施可持续发展教育的功能,提出了培养学生可持续发展能力的做法,对计算机文化课中的可持续发展教育问题进行了有益的探索。     

浅谈高校计算机教育中的分层次教学

本文就高校计算机教育的现状和存在的问题提出了相应的对策,并对大学阶段计算机教学内容作了简单论述.结合高校计算机教育存在的问题,建议在高校计算机教育中采用分层次教学.     

论计算机教育的目标及其实现

本文分析当前计算机教育存在的主要问题及其成因，为了解这些问题，作者指出首先要正确设定计算机教育的目标。文章描述了计算机教育从知识教育、工具教育到基础教育的发展历程，探讨了实现计算机基础教育目标的途径与方法。     

论高校计算机信息技术课程的教学

面向二十一世纪,掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能,已成为当前大学生必备的基本素质之一。论文分析了目前我校非计算机专业计算机信息技术教育的现状及存在的问题,讨论了计算机信息技术教育的发展方向,对我校计算机信息技术教育的模式和内容、手段和方法,提出了一些在教学实践中的观点与方法。     

加强计算机教育 提高学生素质

在分析了我国计算机教育的现状和问题之后 ,提出更新教材 ,加强师资力量建设 ,更新计算机考试内容等提高计算机教育质量的措施。     

教育学院计算机教学初探

计算机用于教育领域是社会发展的必然趋势,教育学院的计算机教育还是一个新课题;随着中小学计算机教育的迅速开展和进一步加强,教育学院计算机教育的任务也越来越重.面临的问题,也会越来越多.本文就面临的问题进行了初步探讨.     

科学教育与人文教育在职业教育中融通的实践

高等职业教育是以能力培养为核心的全面发展教育,必须重视学生思想道德、科学文化和身体心理等综合素质的培养。忻州职业技术学院通过"理论和实践并重,技术与人文融通"的办学模式,把人文教育融入人才培养的全过程;并以"人文校园、职业环境"为主线,建设特色鲜明的校园文化,拓宽人文教育的实施途径;对人文教育目标规格、教育内容、方式方法、实施过程、环境与制度等做了有效地探索;构建了职业教育中科学教育和人文教育有效融通的教育模式。     

德育教育中的信仰教育

通过明确信仰与道德的关系,充分认识信仰教育对德育的意义和必要性。要采取相应措施,使信仰教育与高校德育得到更好整合。     

把美育寓于体育教学之中

依据体育教学的特点，探析了体育教学中美育的内涵、意义及体育教师在教学中美育实施的方法和作用。     

法学教育中的素质教育

社会发展需要决定着教育的目的，而法学教育的目的决定着法学教育的内容与方式。法学教育应当以此为前提，在全面贯彻素质教育方针的指引下贯彻实施素质教育。本作着重从对我国今后二十年社会发展状况的预测，设想我国法学教育的目的，以及由法学教育的目的决定的法学教育的内容与方式以及存在的问题，全面论述我国法学教育中应贯彻实施素质教育，以及如何实施素质教育的问题。     

在高等教育中强化个性教育

个性教育是相对传统教育而言的，其内涵是人性化、个人化、特色化、和谐化的教育。发展个性教育的迫切性体现在当代大学生的总体特征和目前高等教育中存在的问题两个方面。加强高等教育中的个性教育，要明确个性教育目标，更新个性教育理念，掌握先进的教育方法，建立新型的教育管理体制。     

高校实践教育的探索与思考

在高等教育大众化背景条件下,我校实践教育在"创建氛围"、"打造平台"、"优化模式"、"建立机制"等方面作了探索。通过实践教育使学生学会提出问题,开展自主式研究型学习,培养创新思维,提升创新能力,有效促进了实践教学和人才培养。本文旨在抛砖引玉,以促进我国高校在学生实践教育和人才培养问题上的思考。     

浅谈英语教学中的文化教育

文化教育是高职英语教学中的重要组成部分,要想学好英语必须要了解语言的文化背景。通过分析文化差异的形成、英语教学现状、导致文化交际障碍的原因及文化教育的内容和文化教育的方法等,阐述了高职英语教学中的文化教育及文化教育过程及应该注意的问题。     

试论开放教育中的心理教育

在实施开放教育的过程中，要关心学生的心理健康，促进学生个性的发展。为此，必须通过日常教学工作来实施心理教育，贯彻“以学生为中心”的教育思想，让学生成为学习的主人，让“形成性考核”产生激励作用。