让综合实践活动彰显生命活力——谈综合实践活动主题设计与实施策略

综合实践活动是以主题为线索组织教学内容，展开探究和实践活动。因此，综合实践活动主题设计与实施便成为教学活动中的一个核心问题。本文试图结合教学实际，从综合实践活动主题设计的内容与原则、过程与方法、实施与指导等方面，谈谈综合实践活动主题设计与实施策略。[第一段]     

公民教育实践活动,学生成长发展的舞台

公民教育在全球很多国家引起了重视,我们党和国家也十分重视公民教育。2001年月10月,中共中央制定颁发了《公民道德建设实施纲要》,2002年2月,中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广播电影     

彰显生命活力的学校管理模式的实践和探索

教育是培育生命的事业,教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。当一个孩子满怀憧憬地走进校园,开始他生命体验的时候,我们的学校,就应成为学生生命世界中的一片葱茏绿洲,成为学生精神世界中的一道亮丽的风景,成为学生心灵世界中的一股清凉甘泉。要让我们的校园,流淌生命的活力,要让我们的校园,充满无限的     

如何指导学生开展公民教育实践活动

要成功地组织学生开展公民教育实践活动,教师必须做好以下几个方面：一是教师要具备一定的公民教育能力,包括尊重学生的权利、具有现代文明和正确与人相处的能力、学科整合的能力;二是要指导学生精心选题,可以引导学生从学科教学中选题,也可以结合社会热点问题进行选题;三是培养学生一定的研究问题能力。     

星火燎原 合纵连横——记中美合作项目苏州市公民教育实践活动掠影

静水深流星火燎原公民教育实践活动是学习和借鉴美国公民教育的一种教育策略,是学生编制解决社区中具体问题的公共政策,并向有关政府及其机构推荐该政策的综合社会实践活动。     

我看公民教育实践活动

这些孩子们让我很惊讶。他们非常博学、聪明,准备得非常充分,对社会事务很有责任心,我觉得非常高兴。——奎克利美国公民教育中心主任在户外广告内容过时这个问题上,你们是专家,我要向你们学习。——时任江苏省教育厅副     

在行动中反思 在项目中收获——记中美合作项目苏州市公民教育实践活动

公民教育实践活动是让学生深入社区调查发现公共问题,民主选定研究问题,通过研究,对原有政策进行一系列的修改或编制新的政策,并向政府及相关机构推荐该政策以解决这个公共问题的一种综合的社会实践活动。苏州市教育科学研究院于2005年开始,通过课题引领、教师培训、典型带动、区域联动、观摩研讨、     

让历史教学彰显生命活力

赵亚夫在《历史教育价值论》一书中说,生命是人类最基本的存在形式,热爱生命、珍惜生命,唤起生命意识、提升生命意义,是当代教育的迫切使命。而以育人为目的的历史教育更是责无旁贷。如何在历史教学中实践生命教育,笔者认为,挖掘教材中的生命教育资源、拓宽历史教学课堂至关重要。     

以行政资源促进公民教育实践活动

公民素质是民主和法治社会的基础。在中小学广泛开展公民教育实践活动,加强公民教育,增强中小学生的公民意识,是一项对学生终身发展和民族振兴至关重要的活动。2005年以来,盐城市积极组织中小学生参加公民教育实践活动,目前全市共有20所中小学成为项目试点校,先     

公民意识教育实践研究

加强公民意识教育,是我国中小学国民素质教育的重要内涵和基本要求,对培养和造就我国现代和未来社会合格公民有着特殊意义。2007年10月,胡锦涛总书记在十七大报告中首次提出要加强公民意识教育。如何对中小学生     

在活动中培养学生的公民意识

学生的公民意识的培养成为当代学校教育的重要任务之一,可是，由于许多学校认识不清，方法不当导致学生公民意识的培养低效。根据我们的尝试，认为在活动培养学生的公民意识效果较为明显。     

公民实践活动从这里起步

成果名称:中小学公民意识教育实践活动项目研究申报单位:江苏省中小学教研室团队成员:鞠文灿、杜文艳、顾润生、胡春娜、孙华2010年1月7日下午,一场别开生面的听证会在南京市北京东路小学举行。参加听证会的是一群五年级的小学生,而听证员则是南京市旅游局、教育局和财政局的领导。为了这场听证会,孩子们做了一年的准备。他们经常放弃节假日,在父母的陪同下,走访游客、市民、园林局、物价局,发放了300多份调     

体验活动:彰显数学课堂特有的活力

只有将数学活动设置成具体情境,才能让学生在主动参与中初步认识对象,利用真实体验来获取数学知识、技巧和能力。"生活体验、角色体验、实践体验、辨析体验等体验活动可使课堂彰显活力、发挥实效。     

关注生命教育

生命教育不可忽视“生从何来,死往何去”,生死问题一直是人类千百年来不断追求、探索的谜。而对生死问题的科学探索却是始于现代。美国最先兴起死亡学研究,上个世纪20年代,美国学者就开始探索有关死亡的主题教育。1977年,《死亡杂志》在美国创刊。目前美国52%的医学系及78%的护理系都设有三个必修的“死亡濒临”课程。美国的作法被许多发达国家纷纷效仿。20世纪末,我国台湾教育界将死亡教育和生死教育引入整合,称为生命教育。它的主旨是:阐释生命的可贵及生命应有的尊严。台湾的生命教育共分成两个单元:一是“生命的旋律”,包括了解生命的跃…     

当前学校德育实践中的四个向度——以苏州市申美公民教育实践活动为例

公民教育实践活动是学习和借鉴美国公民教育的一种教育模式,由学生深入社区调查发现公共问题,民主选定研究问题,进行一系列的修改或编制解决这个具体问题的替代政策,并向有关政府及其机构推荐该政策,以解决这个公共问题的一种综合的社会实践活动。这项活动不仅是“儿童社会化”的新路径,也是增强和提升学生公民意识的好模式,     

公民教育实践活动操作策略

公民教育实践活动是一项具有特定意义、采用特定程序开展的德育综合实践活动。公民教育实践活动以贯彻落实胡锦涛总书记在十七大提出的加强公民意识教育为指向,重在激发和培养中小学生的公民意识,锻炼和增强中小学生的社会实践能力。     

在探究社会的实践活动中增强公民责任感

公民的责任教育,是我国学校教育的一项重要内容。在我国,有相应的课程教材和课时来进行这方面的教育。我国中小学的德育教材中,对青少年进行公民责任教育,是其中的教育重点。     

对话互动的课堂 彰显生命活力

一、对话互动的课堂,时代的召唤对话、互动的小学数学课堂是顺应时代发展要求,是促进学生自由地发展,转变教师教学理念,提升教师教科研素养的需要。师生对话互动搭建学习脚手架,学生主动探究知识,亲历知识的产生过程,积累学习、活动经验。让数学学习成为学生幸福人生的一个组成部分,而不是学生的灰色记忆。教师把课堂建构成一个师生平等对话、互动的平台,让每朵花尽情绽放。变课堂是一成不     

依托公民教育实践活动打造学校育人亮点

2006年4月南通市教研室把如东县掘港天一学校列为公民教育实践活动如东实验区项目实验学校。四年来,同学们先后进行了三十多个课题的研究。我们整合各方面教育资源,建构本校的公民教育实践体系,打造学校育人亮点。一、提高认识,健全机制,全面推进公民教育     

关注与彰显生命活力的情感教育——以一次面向全国的培训活动为例

江苏省南通田家炳中学被遴选为朱小蔓教授"教师情感表达与师生关系构建"项目的种子学校,这种选择是有客观基础的。自成为种子学校以来,学校充分重视,提出了让情感教育关注与彰显生命的活力的主张并形成了初步的研究体系。2016年11月,学校面向全国承办短期培训活动,从结对指导、课堂教学、仪式和现场教育活动、专家引领、建立合作联盟几个维度开展活动,借此总结分析了项目研究的基本实践途径和意义。