Asp．Net实现Office自动闼卷

随着计算机应用的迅猛发展,在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。相对于传统的卷面考试而言,计算机考试系统具有效率高、准确度高、保密性好等优势。文章介绍了基于Asp．net的网络考试系统中自动阅卷技术,描述了计算机考试系统的主要结构特点,阐述了系统实现的主要技术、注意问题。另外,列举了自动阅卷技术实现的部分关键代码。     

计算机基础课程辅助学习系统的研究与开发

通过对基于ASP技术的计算机基础课程辅助学习系统的开发,着重分析了运用ASP技术实现计算机基础课程辅助学习系统的原因、研究手段、研究方法和计算机辅助学习系统的功能和特点及亟待解决的问题。     

基于SNMP的计算机性能监控系统设计与实现

围绕计算机性能数据的监听和控制问题展开,深入研究计算机性能数据提取技术、SNMP协议、Sockets等网络通信技术和远程监控技术,提出一种基于SNMP的计算机性能监控模型并进行系统实现。该系统实现对计算机CPU、内存等性能数据进行实时监听和控制管理。实验证明,系统运行良好,能够有效监听目标计算机的各项性能信息,及时控制管理目标计算机,保证目标计算机系统稳定运行。     

Asp.Net实现Office自动阅卷

随着计算机应用的迅猛发展,在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式.相对于传统的卷面考试而言,计算机考试系统具有效率高、准确度高、保密性好等优势.文章介绍了基于Asp.net的网络考试系统中自动阅卷技术,描述了计算机考试系统的主要结构特点,阐述了系统实现的主要技术、注意问题.另外,列举了自动阅卷技术实现的部分关键代码.     

基于Silverlight防舞弊计算机网络考试系统的研究和实现

本文探讨利用Silverlight技术解决计算机网络考试中防舞弊瓶颈问题的技术手段和实现方法。通过采用Silverlight技术条件下的客户端鼠标事件本地处理方式开发新型的B/S计算机网络考试系统,创建和C/S应用系统类似的多样化试题呈现方式和答题方式,最大限度地满足计算机网络考试系统多种题型的需要,包括单选题、多选题、是非题、填空题、问答题等。也进一步对Silverlight技术条件下计算机网络考试系统的组成架构、工作模式、实现技术等进行探索,以构建新型计算机网络考试系统,有效推动无纸化考试的普及和发展。     

基于教学流程的计算机实验教学支撑系统设计与实现

介绍了计算机实验教学支撑系统的设计与实现,该系统紧密围绕计算机实验教学的教学流程,全面集成计算机实验教学涉及的各项资源与信息,实现对计算机实验教学流程中各个环节和各项活动的全面支撑,构建了集管理、支撑、服务于一体的计算机实验教学信息化支撑环境。系统采用了先进的技术架构,集成方式,安全保障、访问控制和运行维护体系,在清华大学计算机实验教学开展、个性化人才培养、实验教学与管理队伍建设以及实验室管理中取得了显著的应用效果。     

关于高速铁路K5B型计算机联锁真模拟演练培训系统的设计与研究

本文是通过运用3D Studio Max软件,实现高速铁路K5B型计算机联锁系统三维建模,运用VRP交互虚拟技术制作实现虚拟现实场景,介绍了K5B型计算机联锁仿真模拟培训系统开发的基本过程。本系统通过对K5B型计算机联锁系统标准化检修操作的模拟仿真,为铁路电务系统以及高等职业技术学院的学习与教学,提供了一个具有高度真实感的现场作业过程,是一种比较实用的培训、学习、教学的系统。     

浅析使用Delphi开发计算机房综合管理系统

笔者所开发的高校计算机房综合管理系统采用IC卡与多层C/S技术相结合的解决方案,使用Delphi作为开发工具,利用WMI技术成功实现了对远程计算机的实时监控和自动关机,此外,在系统中应用计算机网络唤醒技术,实现了远程计算机自动开机。     

实验用计算机红外遥控机器人控制系统的研制

结合国内实验教育、教学发展的需要,运用计算机技术、红外无线技术、单片机技术,设计研制了实验用计算机红外遥控机器人的控制系统.该系统可在上位机编写程序、控制机器人动作,充分发挥了计算机的优势;使用红外无线传输技术在计算机和机器人之间传输命令和数据.系统的各个部分采用模块化设计,并定义了统一的接口,二次开发方便.介绍了该系统的硬件系统设计、软件设计及红外遥控功能的实现.     

浅析使用Delphi开发计算机房综合管理系统

笔者所开发的高校计算机房综合管理系统采用IC卡与多层C／S技术相结合的解决方案，使用、Delphi作为开发工具，利用WMI技术成功实现了对远程计算机的实时监控和自动关机，此外，在系统中应用计算机网络唤醒技术，实现了远程计算机自动开机。     

元散曲情变作品中的“泼妇”形象

元散曲中的情变作品突破了传统诗歌的弃妇诗模式,展现了一副副的＂泼妇＂百态图。而这些与蒙古族游牧文化注入后人们的妇女观、婚恋观、道德价值观的变化分不开。     

后殖民主义语境下英语在中国的发展

后殖民主义时期是英美等轴心英语国家向边缘或落后国家进行语言、文化渗透的时期。以该历史时期为背景,考察英语在中国的语言殖民、文化扩张及后殖民英语在中国的教育模式与培养目标。     

泉州市售牛奶中抗生素残留的分析

为了解和比较泉州市市售生牛奶及消毒纯牛奶中抗生素残留情况，从泉州市不同区域及两个奶牛场采集生牛奶150份．几大超市采购消毒纯牛奶100份．按国家标准GB／T4789．27-2003，采用TTC法进行检测，检测出生牛奶中阳性27份，可疑15份，阳性率18％，可疑率10％；国产消毒纯牛奶75份，阳性14份，阳性率18．7％；进口纯牛奶25份，阳性0份，阳性率0％，调查结果显示，本市产的生牛奶中抗生素残留阳性率比国产消毒纯牛奶高，牛奶中抗生素残留的情况仍较为严重，应引起广大消费者的注意，并倡议政府部门应加强对食品安全的管理和执行力度，以尽快改善此现状。     

海南琼中县湾岭地区四眼斑水龟（Sacalia quadriocellata）栖息地野生维管植物资源

对琼中县湾岭地区四眼斑水龟（Sacalia quadriocellata）栖息地野生维管植物物种的调查，发现共有维管植物100科193属241种，其中蕨类植物14科15属17种；双子叶植物68科143属178种；单子叶植物18科35属46种；无裸子植物．按其经济价值划分，药用植物有125种，观赏植物46种，用材植物31种，蜜源植物28种，纤维植物27种，野生果树21种．对其资源特点进行分析，并对其资源的保护和可持续利用提出了初步建议．     

当前南疆三地州农村文化建设存在问题的三维解析

近几年,南疆三地州农村文化建设取得了一定的成绩,但依然存在诸多问题。如若这些问题不能得到及时解决,将会阻碍南疆三地州新农村建设及新型农民的培养。提出了从政府、组织、农民三个角度切入分析存在诸多问题的主要原因,希望通过此分析为进一步加强南疆三地州农村文化建设提出新思路和新对策奠定基础。     

西部高校计算机基础课程教学改革研究

针对当前我国计算机教育的普及,学生计算机基础的个性差异,采用新的教学模式有利于提高学生的学习兴趣,从而提高计算机基础课程的教学质量。     

对数学义务家教过程中后进生培养的探讨

数学义务家教的成立和建设可以弥补教育落后地区的不足,给贫困家庭后进生重生的希望.在数学义务家教过程中运用目标、系统、动态、激励、反馈五大原则和学习数学的基本方法,因材施教,改变后进生的学习现状,使其找到自信,树立目标,立志成才.     

积极心理学在大学生心理委员培养中的运用

大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。     

唐宋变革视野下的唐西州、沙州的乡村制度演变

20世纪以来,学者们从文化、政治、阶级、阶层、经济、婚姻等不同角度入手,试图对唐宋时期社会变迁作出＂知微见著＂的分析概括,取得了一些令人瞩目的成果。而从地方行政建制和基层组织形态的角度去研究更是一种行之有效的方法,敦煌、吐鲁番出土文书中的相关资料对这一研究提供了新的视角。     

Involvement of heads of departments in strategic planning in schools in the Pinetown District

ABSTRACT

Strategic planning is crucial in facilitating sustainable development of schools. It enables schools to survive and cope with changes and challenges from government policies and market forces. There is broad agreement that all stakeholders need to be part of school strategic planning. In response to the lack of evidence suggesting stakeholders’ involvement – specifically that of Heads of Department (HOD) – in strategic planning in schools, and its value in ensuring that all stakeholders execute their duties, HODs’ experiences regarding their involvement in strategic planning were explored. Qualitative research was undertaken and semi-structured interviews were employed to generate data. The study reveals that the HODs were involved in some form of planning but there is no evidence suggesting their participation in substantive issues on strategic planning. Further, the study reveals that transparency-driven leadership and collaboration are key factors to ensure HODs’ participation in strategic planning. The findings suggest that the involvement of HODs is crucial towards improving teaching and learning.