2012年辽宁高考阅卷老师手记——你不可不知的考场失分诊断书：我们在现场：阅卷老师看

视点一：阅卷流程公平、公正 在电脑自动操作下，每一份试卷都通过随机选取至少两位阅卷老师进行审阅，要求阅卷老师按阅卷小组给出的评分标准进行给分，只有当两位阅卷老师所给分相差不超过规定的误差范围时，才会通过。如果两位老师评分结果相差较多，不符合要求，会随机再选一位阅卷老师进行再评，如果所给的分数仍达不到标准，则最后由学科阅...     

给分有理 扣分有据——2006年广东高考作文阅卷启示

笔者参与今年广东高考作文的阅卷工作，阅卷期间老师们按照作文的评分细则认真阅卷，阅卷场有科学的电脑监控系统，有一个由专家组成的质量检查组时时刻刻对阅卷质量作严格的监控，还有背对背的二评、三评甚至四评打分，较为客观公正。作文阅卷基本上做到了“给分有理，扣分有据”。10天下来，对怎样的文章要给高分，怎样的文章会被扣分，甚至被判不及格之列，颇有体会，现细作简介，希望对以后的高考作文备考有所启示。     

仅仅“慢些改”就够了吗？

近来，报刊载文，批评高考作文阅卷问题：由于阅卷老师工作量大，缺少正常阅卷所需的时间，所以批审一篇作文平均只能用一分半钟左右。如此“闪电般瞄上一眼”后就给分，随意性强，误差大。为众考生一生命运计，请国家多投入些人力物力，好让阅作文卷的老师放慢些。一分半钟，都不够从头到尾读上一遍，以貌（书写、卷面）取文就不足为怪了。所以“有粉要擦在脸上”，“把字写好”，被考生们奉为至理名言。“匆匆太匆匆”中以字的好坏来判定文的高下，这并非夸张的说法。“能事莫促迫，快手多粗疏”，“快”给审评作文带来的危害已毋庸赘言。…     

一篇高考作文从及格变优秀的背后

被“打捞”出的优秀作文终审评价提升了17分 这是一篇被“打捞”出来的高考优秀作文。 最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格（高考作文满分60分）;二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。按照预设程序,一评,二评相差6分,它被电脑传给了第三们位老师。第三位老师判给它39分。[第一段]     

人工智能评测技术在大规模中英文作文阅卷中的应用探索

本研究通过实验探索人工智能评测技术在人工网上评卷质量监控中的应用及其他相关应用。实验数据采集自2017年安徽省高考语文作文和英语作文共计841 610份试卷,对智能阅卷产生的机器评分、普通高考人工网上评卷产生的人工1评和人工2评以及报道分进行平均分、标准差、相关度、评分一致率等多个维度的数据分析,将智能阅卷产生的异常作答样本和大分差数据样本反馈给学科专家组进行质检评分。结果表明:智能阅卷基本上达到了与评卷教师相当的水平;智能阅卷始终采用统一的评分标准,更具客观公正性,能为人工网上评卷提供有效的质量监控。     

选材新颖

【阅卷老师叮嘱】 作文由材料构成。如果一篇作文所选的材料基本上能够围绕中心,并且也满足了字数的要求,篇幅适中,那么我们就可以说选材没有什么问题了。这里说的没有问题,当然是指作文基本分可以确保,但不等于一定能得高分;如果所选的材料很能打动人,对阅卷老师有足够的吸引力,让阅卷老师产生“耳目一新”的感觉,那么,高分就容易来了。     

立意深刻

【阅卷老师叮嘱】 一篇中考作文,如果阅卷老师用一秒钟时间看作文,能看出字迹的好差;用十秒钟时间看作文,能品出语言的优劣;那么用三十秒时间看作文,就能判出立意的高下。阅卷场上,每一篇作文都要经过好几位老师（特殊情况下更多）的批阅,而每一位老师开始批阅后通常先要快速浏览一遍,以整体把握,获得一个总体印象。快速浏览一遍,时间大约也就三十秒钟。     

如何降低英语作文网上阅卷复评率

一、作文复评产生的原因 苏州市以往中考阅卷采用直接在试卷上进行打分的方式进行，英语作文部分采用两位老师对批的方法进行，虽然各个老师的评判标准不同，但是由于第二位老师可以参考第一位老师的打分，并可以当场交换意见，所以暴露不出什么问题，但是如果采取网上阅卷，阅卷老师之间无法进行相互参考和交流，     

一篇高考作文从及格变优的背后

这是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文。最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格;二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。第三位老师判39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇《怀想天空》。反复读了三遍,何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于"终审",比最早的评价高了18分。     

期待富有魅力的“白杨树”

“阅卷老师,请说出您阅作文卷的真实感受。”面对这样一个话题,我情不自禁地想起了茅盾先生著名散文《白杨礼赞》开头那段描写在高原上看到白杨树的文字,那使作者摆脱“倦怠”,走出“单调”,驱散“恹恹欲睡情绪”的“白杨树”,这段文字所描述的也是我作文阅卷时的“真实感受”。     

初中作文写作五要领

作文难!不少学生常这样抱怨。如果学生在写作中掌握以下的五个要领,那么,就可以写出有质量的文章。要写好作文,第一个要领就是“拟好作文题目”。近两年来,话题作文逐渐成为各地中考作文命题的一大热点。考生就话题构思立意,有一定的灵活性,也确实写出了不少好作文。但笔者发现,不少考生文章写得不错,但拟题却有些不尽如人意。俗话说得好：“题好一半文。”“看书看皮,看报看题。”题目的好坏,不仅制约着全篇的写作过程,而且还会先人为主,给阅卷老师第一印象。如果“题”不对文,甚至有毛病,无疑会影响阅卷老师对文章的评分,进而直接影响到考生的作文成绩。     

对高考作文中表现出来的几个非技巧性问题的思考

一、高考作文要坚持正确的个性 在2008年浙江省的高考作文中,有一位考生用网上发帖的形式写了一篇作文,评卷老师给这篇作文判了15分。无独有偶,在2009年的高考作文中,四川省的一位考生用甲骨文写了一篇作文,结果也得了个很低的分数。这两位考生的作文及阅卷老师的给分,引起了一些争议。争议的焦点是“这样的作文是不是个性化作文”。     

“英语作文”应直接打零分

武汉一位考生用英语完成中考语文作文,题为《Do,tryyoubest》（原文如此——作者注）,阅卷老师立即上报考点专家组。武汉市教科院有关负责人表示,还没有接到阅卷点上报的信息,如果的确有用英语写的中考语文作文,经过翻译后,要看作文的内容是否切题,如果符合中考语文作文写作标准,不会给该作文判零分。（6月26日《楚天都市报》）     

突破高考作文“40分瓶颈”

@@据多个省市调查,近五年来,二等作文卷占75%～80%,一等占8%～10%,满分作文凤毛麟角,35分以下的三四等不到20%。作文分数差不多可以拿40分上下。@@@@这种现象究其原因,可以概括为阅卷老师追求“保险”,阅卷标准一般规定同一份作文需2～3人评阅,彼此给分差异若超过5分,就需重新评阅。但判作文很辛苦,工作量相当大,又必须在7天之内判完。阅卷人看一篇800～1000字的作文,时间只有1～2分钟,甚至只有几十秒。如果两位阅卷人打分相差6分以上,就必须由第三个人来判,阅卷进度就拖延了。于是,阅卷人就会彼此求同“趋中”,最简单的方式就是给二等,即40分。     

说法·数字

通篇空白,只在标题上写了四个字“跪求零分”。 ——江苏一位高考阅卷老师表示,今年江苏的高考出现了“跪求零分”的作文．但因为他写了题目,还是会给分,最终,这位考生得了1分     

一篇“打捞”出来的优秀作文

这是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文。最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格。二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。第三位老师判39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇《怀想天空》。反复读了3遍,何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于"终审",比原先的评价高了17分。     

让作文回归朴素

年年高考,作文总是新闻不断的。今年高考关于作文有这样一件值得关注的事情:一位江苏考生写的作文《怀想天空》,第一个阅卷老师给了36分,第二个阅卷老师给了42分,它被电脑传给第三位阅卷老师,第三位老师判给39分。综合三次     

高考高分作文导航

高考作文不同于平常习作,阅卷老师改卷时间紧,任务重,一篇作文往往都会在一分钟内结束战斗。如果能让阅卷老师在改你的作文时多逗留一分钟,那么,你的作文就有希望突破一类文的瓶颈了。既然如此,什么样的文章会受阅卷老师的青睐呢?     

高分作文，用“新”打造

从全国各地中考作文分值设定来看,在50分-60分这个范围,几乎占据了语文试卷的半壁江山。因此,作文得分的高低直接影响最后的语文成绩的高低。由于中考阅卷时间短,任务量大,阅卷老师不可能有充足时间去细读每一篇作文,而千人一面,众口一词的考场作文,自然不会给阅卷老师留下较深的印象,那么创新就成了中考作文获得高分的“华山一条路”。     

写作也应心系批阅者

俗话说：“文章自古无凭据,唯愿朱衣暗点头。”其实,这句话也有形无形地反映着考生对考场作文评分的一些看法和“希望”,谁不希望自己的作文能够得到阅卷老师的认可？谁不希望自己的作文能够给阅卷老师留下一个良好的印象？究竟怎样才能在考场上写出令自己和阅卷老师都满意的作文呢？我相信，答案是丰富多彩的，你可以用绚丽多姿的语言感染读者，[第一段]