浅谈课堂教学主动参与模式在中职数学教学中的构建

由于数学课堂自身的局限性,枯燥乏味,使得大多数学生对其产生讨厌心理,从心底里抵触数学课堂,这一现象的产生主要有以下几点原因:学生思想认识不够、学习兴趣不浓、主动参与性不高、教师的教学方法单一等等。这一系列原因的产生大大影响了数学课堂的教学质量,制约了学生在数学方面的发展。     

关于科学与价值的关系的几点思考

在科技异化现象日趋严重的今天，从理论上厘清科学与价值的关系有助于人们正确理解科技异化现象及其原因所在。科技异化现象的出现说明了科学对于价值的偏离，但并不能因此否定科学本身内含的价值性。科学是真善美的潜在统一，其根本价值取向是正向的。造成科技异化的原因在于科学技术价值取向的复杂性和人类实践活动能力的局限性。     

英语教育的时代性发展需求研究

沿袭几十年的传统英语教学模式的局限性已不适应时代发展变化的新需求。本文指出了英语教学中存在的和时代脱节的现象,分析了产生的原因,在此基础上提出了改革观点。     

"硕士研究生"、"博士研究生"的不对称性及其认知分析

本文主要立足于高校语境下的专有名词组“硕士研究生”、“博士研究生”中的词语“硕士”、“博士”、“研究生”在会话时所出现的词语隐现的不对称性现象。拟从义素分析法及认知语言学角度分析这种现象产生的表层原因及其深层原因,揭示义素分析法解释此问题的局限性,并从认知语言学角度揭示这种不对称性的深层会话依据。     

翻译的局限性

对于翻译的可行性问题已经有过许多研究了。有的人对于翻译是否可行,抱有疑问。其实,两千年前翻译就已经存在,直到今天,翻译仍在继续。根据这个事实,我们应该能得出这一结论:翻译是可行的。但是,并不是所有的翻译都是可行的。也就是说,翻译是有局限性的。对于翻译的局限性这个问题,从中英对译的角度,或者从日英对译的角度进行论述的有很多,但是,从中日对译的角度进行论述的却非常少。因此,本文打算从翻译局限性的主要原因来考察翻译的局限性。翻译局限性主要有三个原因。第一,国与国之间的现实世界的差异。第二,思维方式引起的表达现实世界的语言手段的差异。第三,国家间的交流不足。本文证明了在翻译时,语言的局限性和文化的局限性是客观存在的。希望这对翻译局限性研究、以及对中日对译的实践有所帮助。     

刍议汉语词义的模糊性

汉语词义的模糊现象是客观存在的,本文首先简要描述了汉语词义的模糊现象并对其产生的原因进行了较为深入的分析。作者认为,词义的模糊性是与某些客体自身的模糊性,人的认识能力的局限性以及语言符号本身的表现力有关。     

中日文化差异与翻译的局限性

中日两国语言文化方面的差异,导致汉日两种语言对译不可能完全准确地传达信息。本文通过分析汉日语言对译在字音、字形上的翻译局限性,译语丧失源语的语感以及目标语中的文化空白现象,认为中日两国的文化差异、社会现实差异、思维方式差异以及古代跨文化交际的闭塞,是导致汉日对译存在局限性、不可译性的主要原因。     

层次分析法与语义指向分析法的关系

新的语言事实和语言现象层出不穷,使得原来的分析方法不再适合对它们的分析和解释,也就意味着各种分析方法必然存在一定的局限性.我们在探讨一种分析方法的优点和局限性时,如果能把它和另一种分析方法进行对比研究,那么,这些被比较的分析方法的先进性和局限性就能够更加清楚地展现在我们面前.层次分析法从形式方面来分析句法结构,语义指向分析法从意义方面来分析句法结构,二者是互相补充的;语义指向分析法还可以帮助层次分析法解释造成歧义的原因.     

初中作文教学改革初探

作文教学是语文教学中极其重要的部分．它直接决定语文教学的好坏。在初中语文教学中。作文教学一直是“老大难”。教师耗费了大量精力．而收效甚微。在一个班级中．往往作文写得好的学生只是少数．大部分学生的作文水平低。一些学生一提写作文就头疼。甚至厌烦。造成这一现象的原因在于传统作文教学模式的局限性。传统的作文教学模式人们都不陌生：     

大学英语教学改革之目标与方向研究

大学英语教学目标具有一定的局限性,这是影响大学英语教育发展的重要原因,我们要立足英语教育的国际化发展做好准备。     

从功能对等理论看翻译中的不可译性

由于语言的局限性以及不同国家之间语言和文化的不同,翻译当中存在着不可译性。本文将结合奈达的功能对等理论,对翻译中的不可译性现象进行讨论,从而总结出不可译情况出现的部分原因,并提出相关建议。     

城市寄宿制小学“热”的原因探析

本文针对城市兴起的寄宿热这一现象,在借鉴已有研究成果的基础上,深入实践,试图探明产生这一现象的原因。对于原因的阐述主要从寄宿制学校自身的优势和社会原因两大方面展开,尤其深刻地揭示出隐藏在现象之下的社会原因。最后得出结论,是社会选择了寄宿制学校。鉴于此,我们应该通过对原因的认识,规划城市寄宿制小学的发展,使它更好地服务于社会、服务于大众。     

试谈西方学者眼中的义和团运动及其研究方法

义和团运动改变了西方殖民列强对当时中国人民愚昧无知、不堪一击,可以任意凌辱、分赃宰割的印象,沉重地打击了其嚣张气焰,保护了中华文化和文明,激起了国人民族意识的觉醒。然而,西方学者对这一运动的认识却在20世纪50年代以来发生了数次较大的变化,这其中反映了他们研究方法与视角上的转变,而这些观点中最接近中国学者观点的“中国中心论”也有着明显的局限性,论述了这种局限性产生的原因以及这种局限性所带来的的影响。     

不要再“浇灌”学生

在当今基础教育新课程（新课标）改革形势下,我们的高中英语教学还没有完全走出传统的教学模式,教学效果有很大的局限性。特别是一些边远学校问题比较突出。本文从教学的实际出发,指出了教学中的常见现象,分析了问题存在的原因,并结合自己的教学实践提出了相应的改善措施。     

从戏曲发展史看中国戏曲的发展前景

通过对戏曲史上相关现象的描述,揭示出共通性规律,从戏曲发展史的角度,对中国戏曲的前景进行展望。为戏曲的未来发展提供借鉴。戏曲艺术自身发展的客观规律性,决定了她的兴衰嬗变是一个自然的历史过程,在肯定这一规律的同时,应以发展的观点,为其注入新的活力,使其摆脱当今的生存危机。内容和形式方面的局限性,是历史上戏曲发展受到桎梏的重要原因。要振兴戏曲,必须从这两方面共同努力,以观众的欣赏趣味为目标,锐意革新。     

语用失误成因的顺应论阐释

语用失误现象一直是语用学研究中的一个热门课题,国内外学者从不同角度对其进行了研究且成果显著,但在研究视角上存在一定的局限性。顺应论具有强大的解释力,运用这一理论可以从认知、社会、文化的视角去研究语言现象。基于此,通过实例论证,探讨分析语用失误现象的成因,以期对此领域的研究能有所启示和帮助。     

计算题“眼高手低”探究

当今,中小学生在计算题中普遍存在着一种"一看就会,一讲就懂,一做就错"的现象,被称为"眼高手低"。笔者根据教学实践就这一现象的成因进行解析,并对如何解决这一问题提出一些策略。"眼高手低"产生的原因产生这一现象的原因是多方面的,     

如何树立大学生正确恋爱观

当代大学生恋爱的已经成为校园里比较普遍的现象．他们恋爱的主流意识是健康的。他们敢于追求理想爱情,恋爱观念开放。追求富有浪漫气息的爱情生活。但是由于本身的局限性．他们又容易在恋爱问题上出现一些误区。本文主要从目前大学生的情况出发．分析当代大学生恋爱观的现状和形成原因。并提出相关的措施来引导当代大学生树立正确的恋爱观。这对于学生的身心健康．学校的和谐环境．社会的和谐构造都起到十分重要的作用。     

基于GIS的土地分类面积计算模型分析

对GIS土地分类面积计算模型原理进行分析,揭示其在实际应用中的局限性及产生原因,并提出克服局限性的方法。     

创编健美操的有关问题探讨

大学生在创编健美操的过程中,由于创编能力存在一定的局限性,使得创编的动作比较单一．不能充分体现学生的青春活力。针对这一现象．本文试对健美操创编过程中应注意的因素、遵循的原则这两个问题进行简要论述,以期能对大学生创编健美操能有所帮助。