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1.
疑问句大多有疑问词,但有疑问词的句子却不一定是疑问句,而非疑问句一般是不能使用问号的。非疑问句中用问号,是历年来高考标点最常见的设误类型。不少考生就因为把握不准问号的这种误用类型,导致判断失误而丢分。如何识别带有疑问词的非疑问句?笔者结合2004年高考标点符号的相关设误类型,从句子的语气、结构、语调三个方面加以分析说明。 相似文献
2.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
问号(?)的用法问号表示疑问句末尾的停顿。例如:(1)你见过金丝猴吗?(2)他叫什么名字?(3)去好呢.还是不夫好?疑问句一般是用来提出问题的。反问句是一种特殊的疑问句,末尾一般也用问号。例如:(4)难道你还不了解我吗?(5)你怎么能这么说呢?有的句... 相似文献
3.
黄继飞 《语数外学习(初中版)》2010,(3):41-42
特殊疑问句的构成:
英语的特殊疑问句是以特殊疑问词引导的疑问句。它的语序与汉语不一样,是把特殊疑问词放在句首,后面接一般疑问句.句末用问号。例如: 相似文献
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附加疑问句附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出疑问。这种疑问句由he,have或助动词加主语(常与陈述句的主语一致)构成,前有逗号后有问号,句末常用升调、附加疑问句的结构实际上是一种简略的一般疑问句,所以其回答一般需用VeS或no。附加疑问句常常是反意的,也就是说陈述句如是肯定结构,其后的附加疑问句即用否定结构,反之则相反。 相似文献
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正附加疑问句附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出疑问。这种疑问句由be,have或助动词加主语(常与陈述句的主语一致)构成,前有逗号后有问号,句末常用升调。附加疑问句的结构实际上是一种简略的一般疑问句,所以其回答一般需用yes或no附加疑问句常常是反意的,也就是说陈述句如是肯定结构,其后的附 相似文献
7.
傅炳民 《语数外学习(初中版)》2006,(11)
问号是一个句末点号,在书面语言中有相对固定的位置——疑问句(包括设问句、反问句、一般问句)的末尾。因为问号既表示疑问,也表示句子的停顿,所以,使用问号要满足以下条件:1.句子必须是疑问的语气;2.必须是一句话的结束。有人不明白这两个要求,随意使用问号,影响了语意的表达。问号运用中常见的错误主要有: 相似文献
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(一)反意疑问句的意义
在陈述句之后加一个意思与之相反的简短问句,这种句子叫做反意疑问句,也叫附加疑问句。反意疑问句必须由意思相反的两部分组成,在前一部分(陈述句)之后用逗号,后一部分(简短问句)之后用问号。反意疑问句分为前肯后否和前否后肯两类。 相似文献
10.
张雪光 《南通职业大学学报》2004,18(3):96-98
英语疑问句是英语简单句中四种基本句子类型之一。就结构形式而言,它非同于陈述句、祈使句和感叹句,但就语义信息上而言,它也具有其他句子类型的语用功能。文章从三种疑问句即一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句进行浅略地探讨,帮助人们认识英语疑问句的其他语用功能,真正了解疑问句的语义信息。 相似文献
11.
张锋 《语数外学习(高中版)》2008,(4):55-56
读者质疑
编辑老师,您好。我是湖北省武汉市一名普通的高三学生,我特别喜欢改版后的《语数外学习》,觉得与我们的高考复习贴得特别近。我有一个问题想要咨询你们,这也是我们同学中的一个普遍困惑:一些有疑问词的句子往往不总是会用问号,请问怎样才能很好地辨别非疑问句误用问号的情况? 相似文献
12.
张在发 《语数外学习(高中版)》2013,(11):62-62
反义疑问句对于初中生来讲是一个难点,不易掌握。现针对反义疑问句来简要阐述一下:在陈述句之后加上一个意思与之相反的简短问句,这种句子叫做反义疑问句。反义疑问句由意思相反的两部分组成,在前一部分(陈述句)之后用逗号,后一部分(简短问句)之后用问号。反义疑问句的否定句用缩略形式,同时它的主语必须用人称代词,不能用名词。 相似文献
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一、句子中间的停顿符号 选择疑问句是疑问句的一种,它"中间的停顿用逗号,句末用问号."(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》〈增订三版〉下册,高等教育出版社,193页)但是,"标点是书面上的,它的使用同语句的结构和意思有密切的关系.……语句中有的地方可以用这一科标点,也可以改用另一种标点."(同上,204页)因而,选择疑问句中,如果要强调每个选项的独立性,每项之后则可以用问号.例如: 相似文献
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长期以来,标点符号的名称比较混乱,不利于教学。笔者主张,一个标点符号应该只有一个名称,对于那些一际多名的现象,应该予以规范。问号“?”,也叫疑问号。疑问句有广义、狭义之分。狭义的疑问句不包括设问句和反问句,而这两种问句的后面也用问号,因此叫“疑问号” 相似文献
15.
张惠玲 《初中生学习指导(初三版)》2011,(6):24-26
这种句型叫做陈述疑问句。它的语序跟陈述句的语序相同,而它的语调则跟一般疑问句的语调(升调)相同,并在书写时加上问号。陈述疑问句的语义特点是:说话人对答案是有倾向性的,他倾向于他所需要的或所期望的回答。肯定的疑问句具有肯定的倾向性,否定的颖问句具有否定的倾向性。如: 相似文献
16.
王金金 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
一、错用问号穴1雪非疑问句用问号。“我不知道这条路谁能走通芽但我一定要坚定不移地走下去。”“这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用问号。穴2雪倒装句中问号前置。“到底去还是不去芽我的小姑奶奶。”这是一个倒 相似文献
17.
严金芳 《初中生世界(初三物理版)》2006,(17)
正确使用标点符号是语文的基本功之一,也是历年中考考查的重难点之一。下面笔者结合部分中考试题对标点符号使用应注意的几个问题作归纳分析。一、注意问号 (一)含有疑问词的陈述句不可用问号,问号用于疑问句、反问句和设问句。例: 他们说得很快,听不清楚说些什么? 相似文献
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20.
郭星辰 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
when和how long是英语中的两个疑问词语,可以对时间进行提问,句末用问号,一般读降调。本文分别对when和how long引起的特殊疑问句进行探讨。一、when引起的特殊疑问句when引起的特殊疑问句,意为什么时候、何时。句子的谓语动词可以使用过去时、将来时等不同时态。例如: 相似文献