运用心理学做好学生思想政治工作

高等学校日常的思想政治工作,主要是解决人的思想、观点、立场和行为问题。做好这项工作的重要条件是对学生有科学的了解,即了解他们的心理活动规律。在改革开放的新时期,如何捕捉学生心理变化的新规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为,去确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,这是当前做好大学生思想政治工作,不断提高思想政治工作效果的需要。     

运用心理学做好思想政治工作

在改革开放和发展社会主义市场经济的今天,国际形势风云变幻,各种文化思潮相互冲撞,高校学生普遍面临着如何适应新生活方式、新人际关系和新思想观念的问题,加上高校生活的竞争性等诸多因素,大学生中必然会产生种种心理障碍。在此条件下,如何捕捉大学生心理变化的新规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为中存在的问题,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,这是当前做好大学生思想政治工作的需要,同时对我们改进和加强思想政治工作有着重要意义。一、注重心理特征,坚持…     

运用心理学知识做好企业思想政治工作

运用心理学知识,结合企业在思想政治工作中遇到的问题与解决途径,阐述：贯彻正面引导原则,要以正确的认知为前提;把握员工态度及行为转变的因素,是做好企业思想政治工作的基础。     

如何运用心理学原理做好大学生思想政治工作

文章从心理学视角,剖析了认识、需要、情感、意志与思想政治工作的内在联系,提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径,思想政治工作者应怎样运用心理学原理做好大学生思想政治工作.文章就此作了简要的探讨.     

初探心理学原则在学生的思想政治工作中的运用

把握思想政治工作中的心理学原则,是做好学生思想政治工作的保证。通过心理学的九大原则入手,有的放矢的做好学生的思想政治工作,从而达到教书教育人的目的。     

如何运用心理学原理做好学生思想政治工作

思想政治工作是研究如何培养正确的世界观,提高人们认识世界和改造世界的能力,形成符合社会主义核心价值观的道德行为规律的科学。由于思想观念的形成与心理活动相关极大,而且世界观和道德观的形成也要符合心理发展规律,因此,思想政治工作只有按人的心理规律去做才能科学有效。     

运用思想调节理论做好学生思想政治工作

通过对思想调节理论的概念、特点、形式和方法的归纳和分析，阐述了思想调节理论与思想政治工作的关系，指出了如何和用思想调节理论，做好学生思想政治工作的方法。     

运用心理学原理加强大学生思想政治工作

文章从心理学视角，剖析了认识，需要，情感，意志与思想政治工作的内在联系，提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。     

思想政治工作要重视心理学知识的运用

思想政治工作必须依据人的思想活动规律，思想活动规律又受制于人的心理活动规律。所以，做好新时期思想政治工作就要重视运用心理学知识，研究人们的心理活动。     

论思想政治教育认知心理机制

思想政治教育实质上是人们对思想政治理论和实践的认知过程,认知心理学是研究人类认知的理论。以认知心理发生发展过程为研究基础,意在探究思想政治教育认知心理机制的内容以及优化策略。     

从教育心理学角度浅谈高校思想政治理论课

高校思想政治教育的教与学的主体都是人,人的心理活动直接且重要地影响着思想政治理论课的教学效果。从教、学主体各自的心理特点以及双方交往中的心理特点作为切入角度,来探索高校思想政治教育的心理学依据,进而总结教育心理规律,为提高高校思想政治理论课的教学效果提供又一新的实践理论。     

运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作，为思想政治工作开辟了新视野、新途径：遵循认识规律，引导个人认识；适应需要动机，激发人生追求；应用个体差异理论，提高思想政治教育工作的针对性；应用人格理论，提高思想政治工作者的影响力。     

运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作,为思想政治工作开辟了新视野、新途径:遵循认识规律,引导个人认识;适应需要动机,激发人生追求;应用个体差异理论,提高思想政治教育工作的针对性;应用人格理论,提高思想政治工作者的影响力。     

针对大学生的思想特点开展思想政治教育工作

高校的思想政治教育实际上是一个灌输的过程。这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导。循循善诱。     

高校思想政治教育工作引入心理艺术摭谈

高校思想政治教育工作引入心理艺术具有其理论依据和现实要求。作为思想政治教育工作者,应把握心理艺术的内涵,巧妙运用心理体验、情感激励、倾听和非言语沟通等心理艺术,化解学生的各种心理矛盾和思想问题,提高思想政治教育工作的实际效果。     

高校思想政治工作基本问题的探讨

真正做好思想政治工作,还需要从教育主体、教育内容和教育方法入手,踏踏实实地从思想的源头做起。既要通过增强学习和思考来树立教育者的权威,又要考虑对所教育的内容从历史和未来的脉络中启发接受者主动接受的好奇心,从培养深度思考能力出发,改变空洞说教,而把教育过程变成有意义的思想的旅程。     

论思想政治工作中的心理疏导教育

心理疏导教育,是在反思各种传统模式并基于人性提出来的沟通式工作模式,是新时期思想政治工作的全新价值理念。科学发展观的"以人为本"的核心价值理念、建设社会主义和谐社会的理想追求决定了开展新时期思想政治工作必须坚持心理疏导教育。学会换位思考、采取"动之以情,晓之以理"、把握时空适度的方法,是开展心理疏导教育的主要路径。     

浅谈国防生的思想政治教育

依托普通高校培养后备军官是新时期我国国防建设的重大举措,国防生是一特殊群体,在国防生军训期间以及专业学习和日常的思想政治教育工作中,我们要积极探索,悉心研究国防生的特点,改进传统教育管理方法和内容,采取丰富多彩的教育形式,提高国防生思想政治教育的实效。     

大学生网络思想政治教育工作刍议

随着信息网络技术的发展,触网越来越成为大学生学习、生活的重要组成部分。网络在给大学生带来便利的同时,也对大学生的政治、思想、道德产生了一些消极影响。因此,有效利用网络开展大学生思想政治教育工作,已成为高等学校普遍关注的一个重要课题。