真诚:黄海的人格和文风

任何一件作品都像一个人,不可能是人人都承认它,也不可能人人都否定它。一部分人承认,另一部分人否定,这很正常。一切优秀的作品有一个共同的品格,它呈现了一件引起读者欲望(包括思考)、让读者愉快(满足)的事物(准确地说是“场”,有其不可言说性)。一件优秀的作品与读者一起共同发掘了一些独特的东西,并且强调了这个发掘的过程。这个独特的东西应该包括事实和观念,即基本生活的原生     

写作的真诚

春节前去香港参加了一个文学活动,被香港一所小学请去做了一场写作的讲座。那边的老师非常认真,组织了不少学生来听讲,然后还让学生现场写作文给我们看。香港的小学生的写作相对来说比较自由,老师是不限制文体的,也没有什么一定要按照记叙文、说明文或议论文     

以真诚面对真诚

“与我同行”栏目将为同学们提供一个相互了解、增进友谊、以真诚面对真诚、以心灵呼唤心灵的园地。 “与我同行”将为你寻朋友、觅知音,为你和你的朋友架起一座空中桥梁。 欢迎同学们来参加。     

以真诚面对真诚

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以真诚面对真诚

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以真诚呼唤真诚

“去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。”这是诗人何其芳《生活是多么广阔》中的诗句。我很喜欢这两句诗,因为它告诉我,只有播种真诚,才能收获真诚。朋友之间是如此,师生之间是如此,老师与家长之间同样如此。     

以真诚面对真诚

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以真诚面对真诚

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以真诚面对真诚

姓名：李蔓莉性别：女年龄：19岁性格：开朗，多愁善感爱好：文学、音乐、运动职业理想：当一名白衣天使、女特警人生信念：只有厂解自己，才能战胜自己；只有相信自己，才能获得成功。详细通讯地址：陕西省华阴市黄河机械集团黄河技校％电工班邮政编码：714202姓名：李勇性别：男年龄：20性格：既外向及内向爱好：听音乐、看书、旅游、打篮球、下棋职业理想：开创自己的一片天地人生信念：塞翁夫马，焉知非福通讯地址：四川攀枝花市攀钢热轧带钢厂乙班邮政编码：617009姓名：毕文跃性别：男年龄：16岁属性：狗性格：外向，爽朗、勇敢、正义…     

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以真诚面对真诚

姓名：胡欣性别：男年龄：18岁性格：开朗、外向爱好：书法、音乐、文学职业理想：做公司经理人生信念：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索通讯地址：四川省南充市高坪区东观石油技校96仪表班邮政编码，637105姓名：骆德智性别：男年龄：20岁性格：活泼、开朗、幽默、风趣爱好：读书、交友、体育、电脑职业理想：在专业上有所做为人生信念：有志者，事竟成，破釜沉舟，积极进取通讯地址：湖北省襄樊市第二技工学校96－7班邮政编：441021姓名：李勇性别：男年龄：20岁性格：既外向又内向爱好：看书、听音乐、旅游、打篮球、下棋职业理想：开创…     

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叶兆言:以一种惜福的态度来写作

正见过叶兆言的人,都说他谦虚。在他与文学的关系中,这份谦虚更加分明。他说:"这个世界不需要我的文学,但我的人生需要文学;文学少了我无关紧要,但我少了文学就很糟糕。"自上世纪80年代,他与余华、苏童等一起登上文坛,就以独特的小说叙述方式开创了文坛新局面,被评论界冠以"先锋派"的称号。其后30年,叶兆言笔耕不辍,创作小说、随笔等作     

韩少功:写作是一种真诚的交流

写作就是交流,哪怕只准备给极少数读者看,也会下意识地考虑到读者反应。在这一点上我并不赞成“作者无须顾及读者”的极端性说法。但修辞其诚,作者如果因为名利的考虑迁就一些特殊读者,比如评论家、出版商、评奖要员、流行舆论的控制者等等,就可能以牺牲“诚”为代价,就可能花拳绣腿装模作样,落入虚伪的写作态度。     

以创新来激活写作教学

写作教学是创造力培养的重要方式,尝试运用创造性教学的方式,或许能给沉闷的写作教学课常带来一丝生机,在培养学生创造力方面发挥作用.     

写作的快乐与真诚

“一个不能写一手好文章的政治家,算不得一个真正的政治家;一个不能写一手好文章的商人,只能算一台赚钱的机器：而不能写一手好文章的教师只能是一个教书匠．一个从事教育的简单劳动力。作为知识分子,一个优秀教师的全部尊严在于拥有思想。如果说身体是躯体的存在,那么文字所承载的思想是精神的存在。而且作为思考和思想的物化,这是一种永恒的生命价值和生命存在”。