勤工俭学 劳动育人

我们磨头小学于一九七四年办起了墨水厂。建立了师生勤工俭学的基地。十年来共生产墨水。墨汁三千三百多吨,价值三百多万元,为国家积累资金四十多万元。自力更生建起了教学大楼。教工宿舍、厂房等九十五间,建筑面积达三千五百多平方米。购置了电视机、收音机、幻灯机、扩大机、照相机、发电机等电化教学用品,大大改善了办学条件,还为全校一千二百多名学生代缴了二年的学费。学生的入学率从办厂前的百分之八十二点五上升到百分之九十九点八,普及了小学教育。还办了四个幼儿班,使大部分儿童受到了学前教育。在勤工俭学活动中,我们既讲究经济效益,更重视了育人工作,把勤工俭学的过程当作育人的过程,把育人工作贯串于勤工俭学的始终。我们根据小学生的特点。采用以下几种教育方式。一、组织参观。我们每年都组织全校各班学生到小工厂参观。让他们亲眼看到工人利用科学技术     

勤工俭学劳动育人

枞阳县牛集农中是一所拥有五十三亩水田,一百五十亩山林,十亩水面的农业中学。该校现有六个班,教职工二十八人,学生约五百人。几年来,师生一面教学,一面生产,立足于“育人”,坚持开展勤工俭学,取得了很大成绩。     

让学校中有读书风气,也有劳动风气

孩子们虽然都是在新社会里成长起来的,但是都还时刻受着旧社会遗留下来的思想残余的影响。他们会天真地告诉自己的班主任:“老师,妈妈要我来多读几句书,省得将来玩泥巴它。”年龄大一点的孩子们也会说:“学习是为了祖国,但是要我作田我就懒得搞。”显然有些学生读书不是为了更好地劳动,培养自己成为社会主义社会的劳动者,而是为了将来干轻活,赚大钱。这种思想与我们今天的社会主义制度,与毛主席提出的教育方针是根本不相容的。为了彻底扭转这种思想,我们认为单靠课堂教学进行思想教育是不够的,还必须通过适当的课外和校外活动,通过实际的劳动锻炼,才能在学校教育中达到破资本主义思想,立社会主义思想的目的。     

坚持勤工俭学 加强劳动教育

坚持勤工俭学,加强劳动教育,是我党老一辈无产阶级革命家开创的优良传统,是全面贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展的一代新人的有效途径。     

大学生勤工俭学劳动权益保障探讨

随着社会经济的发展,教育体制的改革,越来越多的大学生走出校门,参与到社会劳动中。随着大学生勤工俭学的普遍,如何保障大学生在勤工俭学过程中劳动权益成了社会广泛关注的问题。目前,我国对于勤工俭学的劳动保障体系还不够完善,缺乏立法规定、大学生的劳动者地位不明确等问题,都使得大学生的劳动权益难以得到保障。本文主要针对大学生勤工俭学劳动权益保障的现状,提出一些政策建议。     

“五四”时期留法勤工俭学学生在法国的劳动与学习

"五四"时期,由著名的教育家蔡元培先生和吴玉章同志等倡导的留法勤工俭学运动,曾受到当时国内广大青年的热烈响应.从1919年到1920年底,在我国最早一批共产主义者赵世炎、周恩来、蔡和森等同志的率领下,全国约有一千六百多名青年学生,先后赴法勤工俭学,开创了我国留学生运动史上的新篇章.他们到达法国后,借助于勤工俭学这一形式,学习了马克思主义,考察了西欧工人运动的状况,从事革命斗争活动,其中不少人后来成为中国革命事业最杰出的领导骨干.1919年到1920年间,大批勤工俭学生到达法国     

良好学习风气的培养

学风,是反映教学质量,体现学生素质的重要标志.良好的学风,是实现教育目的重要保证.     

构建真实劳动学习,培养儿童劳动素养

新时代高品质小学开展劳动教育可以从以下几个方面入手:一是以真实职业体验为起点,引领儿童树立正确的劳动价值观;二是以真实生活实践为根本,引导儿童习得劳动能力;三是以真实课题研究为抓手,塑造儿童专业劳动精神.     

积极开展勤工俭学 坚持教育与生产劳动相结合

我市中小学在党的教育方针指引下,广大师生发扬自力更生,艰苦奋斗的精神,开展勤工俭学,使校办工厂从无到有,由小到大,越办越好。目前我市市区52所中学,校校有工厂;144所小学,校校都开展了勤工俭学活动。市区中小学校办工厂现有固定资产583万元,厂房面积达4.5万平方米,生产各种产品一千余种,其中有八种填补了国家和省市工业生产的空白,有八种产品出口外销。在勤工俭学中成长起来的校办工厂,已成为学     

边学习边进行改革实践

邓小平同志提出的“三个面向”,包含着极其丰富而深刻的内容:有教育宏观方面和微观方面的内容,有教育内部的规律与外部各方面的关系。我以为要在理论上将“三     

支持勤工俭学,我们责无旁贷

多年来,我市教育部门把办好校办工厂,开展勤工俭学活动作为全面贯彻党的教育方针的一项重要内容,取得了较大的成绩。我们计委和市的各有关部门一起配合教育部门做了一些工作。至一九八一年,全市有校办工厂106个,中学全部办了校办工厂,小学也都按辅导区办了校办工厂。我们对勤工俭学、办校办工厂的认识,是逐步提高的。开始,不大自觉,甚至有些偏见,认为学校办工厂无非是要赚一些钱,经济上活络一些,怕搞乱国家计划,怕增加工作上的麻烦,怕学校分散精力,影响教学质量,得不偿失。因此,一度采取不承认的态度。后来,教育部门的同志请我们去一些校办工厂考察,再进一步学习党的教育方针,我们提高了对支持勤工俭学、办好校办工厂的自觉性。     

持之以恒,勤工俭学结硕果

格德小学是陆良县一所边远高寒山区的学校。现有教师六人,饲养员一人,有教学班四个,学生八十四人。校内外适龄儿童七十二人,已入学六十五人,入学率达百分之九十点三。     

解放思想,大力开展勤工俭学活动

开展勤工俭学活动,关键在于解决思想问题,交代工作方法本学期,我县绝大部分教师,在工农业生产大跃进形势鼓舞下,在整风、反右取得胜利、社会主义思想觉悟普遍提高的基础上,积极地开展了勤工俭学活动。但是也有不少教师和学校,在思想认识上存在着问题,同时他们也缺乏办法,未敢轻易下手。思想认识上的问题,第一是少数教师的保守思想,其具体表现有三:一是怕影响教育质量,不敢放手大搞勤工俭学;一是徘徊观望,看周围动静,等有了样子再行动;一是木然无动于衷,根本不考虑开展勤工俭学,依然照着     

美国网上学习渐成高等教育发展趋势

据美国<拉斯维加斯太阳报>2008年4月19日报道:尽管相关研究表明招聘者青睐传统文凭,但这个趋势也许会逐渐改变.现在,拉斯维加斯山区的公立学院24小时提供在线学习课程,这对该地区处于主导地位的赢利性大学--菲尼克斯大学(Universitv of Phoenix)来说是不小的竞争.     

浅谈勤工俭学在劳动教育与素质教育中的作用

发展勤工俭学事业是教育改革、振兴教育的需要。勤工俭学在现代学校素质教育与劳动教育中的作用是不容人们质疑和低估的。     

边游戏,边记忆

记单词是学习英语的基本功,拥有较大的词汇量是许多同学的梦想。然而有许多同学却认为记单词是一件十分枯燥、无趣的事情,花费了大量的时间也不一定有理想的收获。     

边读书,边实践

海子的诗中说:"我有一所房子,面朝大海,春暖花开。"我也有一间房子,虽然没有面朝大海,可也一样春暖花开。我这间房子叫书房,有书可读就是春暖花开。一张书桌一盏灯,一杯清茶一本书,正如《我的秘密书架》中所说:"躲进书房,把门一关,就像是刚从野地里回巢的田鼠,鬼鬼祟祟地舒服。"我的教育人生就在"边读书,边实践"这六个字中慢慢铺展开来。边读书,边实践,我结识了魏书生、王晓春等教育大家,我的小书架上多了《教育智慧从哪里来》《好课是这样炼成的》《做一名有专业尊严的教师》