源于课本习题的两道中考题

中考试题中 ,出自课本例题、习题 ,或由课本例题、习题演变拓展而成的试题历年都有 ,所以紧扣教学大纲 ,立足课本对于每位教师和学生来说都很重要 ,下面以初中《代数》第三册 77页 2 0题为例加以说明。原题如图 1,在△ＡＢＣ中 ,∠Ｂ =90° ,点Ｐ从点Ａ开始沿ＡＢ边向点Ｂ以 1厘米 /秒的速度移动 ,点Ｑ从点Ｂ开始沿Ｂ向点Ｃ以 2厘米 /秒的速度移动 ,如果Ｐ、Ｑ分别从Ａ、Ｂ同时出发 ,几秒钟后△ＰＢＱ的面积等于 8厘米2 ?图 1解 :设ｔ秒后△ＰＢＱ的面积等于 8厘米2 ,则ＰＢ =(6-ｔ)厘米 ,ＢＱ =2ｔ厘米Ｓ△ＰＢＱ=12 ＰＢ·ＢＱ12 (6 -ｔ)…     

磁感线及磁通量变化演示器

1　仪器装置图 (如图 1所示 )2　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具利用激光单色性、尤其是平行性好、强度高的特点 ,组成 4× 4陈列模拟匀强磁场的磁感线 ,通过白板对光的漫反射显示穿过磁场某一面积的磁通量及其变化 ,以及导体切割磁感线的情况。使电磁感应教学形象化 ,化抽象为直观 ,演示效果明显。( 2 )用途 :①演示 =ＢＳｓｉｎα ,显示磁通随α的变化而变化情况 ;②演示电磁感应现象ａ 闭合导体的一部分 ,切割磁感线产生感应电流 ,并验证右手定则。ｂ 闭合电路中 ,磁通量发生变化产生感应电流 ,并可验证楞次定律。③演示交流电的产…     

化学实验改进三例

1CO还原氧化铜的实验改进(1实验装置(如图1图1(2)原实验的缺点①实验装置复杂,操作繁琐;②实验现象不明显,成功率很低;③容易造成CO泄漏,影响教师、学生的健康。(3)实验操作①往锥形瓶中加入少量澄清石灰水;②把直径2mm铜线弹簧放在酒精灯上灼烧成黑色氧化铜表层;③往锥形瓶内的小杯中(小型塑料杯或小型烧杯)滴入2mL的浓硫酸和2mL甲酸,把灼热的铜弹簧迅速伸入锥形瓶中,立即拧紧胶塞。④观察现象,一会儿铜弹簧黑色的表层慢慢变红色,澄清石灰水变浑浊。(4)改进后的优点①实验操作简便,反应速率快,实验效果明显;②节省教学时间,实验全过程只…     

观察光的折射及相关应用

1　尺子的刻度变密(1 )仪器 :装满水的透明玻璃杯一个 ,一把刻度尺。(2 )实验方法 :①将刻度尺竖直插入水中。②从玻璃杯上沿着尺子插入的方向向下看。(3 )实验现象 :①发现尺子在水面下的部分变短。②发现尺子在水下部分的刻度变密。图 1(4 )实验分析 (图1 ) :说明 :ＭＭ′为水面 ,ＡＢ为尺子与水面接触部分 ,ＡＣ为刻度尺 ,ＮＮ′为法线。步骤 :①先从Ａ点发出一条光线ＡＤ ,由于光的折射 ,变为ＥＤ。②再由Ａ点发出一条垂直于水面的光线ＡＣ。③第一条光线ＤＥ与第二条光线ＡＣ不相交。④反向延长折射光线ＥＤ和ＢＣ ,使ＥＤ的反向延长线…     

调压式贮气桶的制作与使用

1　仪器装置图 (如图 1)图 12　仪器特点及用途( 1)特点①具有贮存气体、排放气体、压缩气体、吸收气体四大功能。②贮气桶贮存气体时间长 ,方便教师随用随取 ;贮存气量大 ,气压易调节 ,实验现象好 ,成功率高。③由于贮气桶内用于产生压强的液体是循环使用 ,故可贮存能溶于水的气体。( 2 )用途①贮存现行中学化学实验所用的Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 、ＣＯ ,Ｃｌ2 、Ｈ2 Ｓ、ＣＨ4 、Ｃ2 Ｈ2 等 10多种气体 ,并能验证其性质。②配合实验室常用的仪器 ,可用多种实验方法演示每种物质的性质 ,打破了教材中一个知识点与一个特定实验的对应格局 ,为教…     

电功跟电压、电流、时间的关系演示器

1　仪器装置图 (如图 1 )2　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具能显示和控制电机的通电时间 ,并且通过齿轮减速 ,减缓了砝码上升的速度 ,较好地反映出电功跟电压、电流、时间的关系。( 2 )用途 :演示初三物理关于电流做功的实验 ,说明了 :①电流可以做功。②在通电时间相同的情况下 ,电压高 ,电流大 ,电流做的功就越多。③在电压和电流不变的情况下 ,通电时间越长 ,砝码被提升得越高 ,电流做的功就越多。3　工作原理电原理见图 2。由变压器、二极管、集成稳压器等元件组成一个 1 2Ｖ直流电源。Ｍ1为提升砝码做功电机 ,Ｍ2 为秒钟计时电机。接…     

演示DNA分子结构模型

1特点及用途(1)特点借用宏观的具体实图模拟微观的抽象结构,使抽象形象化,微观宏观化,能科学、生动、有趣的演示DNA分子结构。(2)用途①模拟DNA分子基本单位:脱氧核苷酸(4种碱基能直观展示)。②模拟DNA分子平面结构:由2条脱氧核苷酸链反向平行排列。③模拟DNA分子立体结构:平面     

关于对称图形等积分线的长度问题

本文所讨论的图形皆指关于一点呈中心对称的平面图形 ,以Ｓ表示。Ｓ是由一条封闭曲线所围成 ,这条闭曲线称为Ｓ的边界。所谓等积分线是指一条端点在Ｓ边界上的曲线段 ,它把Ｓ分隔成面积相等的两部分。Ｓ的中心点Ｏ到Ｓ边界的最短距离叫做Ｓ的最小径 ,记以ｒｓ。定理　设Ｓ是一中心对称图形 ,则Ｓ的等积分线ｌ的最小值是 2ｒｓ,即ｌ≤ 2ｒｓ。图①证明　中心对称图形Ｓ的等积分线ｌ与中心点Ｏ的关系有且只有两种情况 :或者Ｏ ∈ ｌ,或者Ｏ ｌ。以下分别讨论 :1)当Ｏ ∈ｌ时 (见图① ) :因为ｌ =ＭＶ =ＭＯ ＯＮ ,且ＭＯ ＭＯ γｓ(由Ｓ的…     

坡度大小对比实验装置

1实验装置图(图1)2特点①装置上代表坡度的铝合金下有小槽,利用小配件可随意调整坡度大小。②坡度顶端装有活动插塞,插塞上放滚珠或顶珠,拉动棉线,两个插塞同时打开,两颗滚珠或顶珠就能同时下滑。③装置末端装有漏斗形装置,可使滚珠先后进入小槽,但不影响两颗滚珠滚动相同的距离。④操作简单,实验效果明显,直观性强。⑤材料易得,制作相对简单。用螺丝锁住,携带方便。3制作材料①截面为32mm×30mm,长为1000mm的“U”形铝合金窗帘道轨1条。②截面约25mm×12.5mm,长度约480mm的“双U”形槽铝合金2条;长度约350mm和130mm各1条。③截面约10mm×2…     

单向阀调压水电解器

1　仪器装置图 (见图 1 )①电极 ;②电解液 ;③电解槽 ;④单向阀 ;⑤导管 ;⑥胶塞 ;⑦胶帽 ;⑧玻璃管 ;⑨吸球。图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :①本教具使用 2个单向阀控制槽内压强略大于外界大气压 ,非常便于气体的检验 ,实验成功率 1 0 0 % ;②两电极之间的距离近、电阻小 ,45秒至 1分钟可以收集 1 0ｍＬ氢气 ,5ｍＬ氧气 ;③选用镍铬合金作电极产生气体基本为 2 :1 ;④电解槽用广口瓶轻便稳定 ,电解液 (1 0 %的ＮａＯＨ)不与外界接触 ,可连续使用 ;⑤结构简单 ,制作容易 ,材料易得 ,造价低廉。(2 )用途 :初中化学电解水实验。3　制作材…     

电磁现象能的转化演示器

1　仪器装置图 (如图 1 )图 1　①下平行导轨 ;②上平行导轨 ;③方铁氧永磁体 ;④带斜面的底座 ;⑤纺锤形导管2　仪器特点及用途( 1 )特点本教具原理正确 ,既解决了教学中的重点和难点 ,又能激发学生学习物理的兴趣。整体由三部分分体装置组合而成 ,能分能合 ,可见度大 ,能鲜明地显示实验现象。取材容易、结构简单、便于自制和操作、造价低廉。( 2 )用途①演示磁场对电流的作用 (左手定则 ) ;②演示电磁感应现象 (右手定则 ) ;③演示通电导体在磁场中往复运动 ;④演示电能和机械能的连续相互转化现象。3　制作材料方块形铁氧永磁体 1个、直…     

牛顿第二定律演示仪的设计及其使用

Ｊ2 1 87型牛顿第二定律演示仪是配合全日制普通高级中学物理教科书 (试验修订本必修 )第三章《牛顿运动定律》的第三节《牛顿第二定律》的教材而设计的新型演示实验仪器。可以定性、定量的研究牛顿第二定律———物体的加速度跟所受外力的合力成正比 ,跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合力的方向相同。1　仪器的结构和原理1 1　结构 :仪器主要由制动装置、导轨、小车、砝码等组成 ,见图 1所示。图 1①制动装置②刹车柄③双支脚④小车⑤导轨⑥单支脚⑦砝码桶⑧滑轮架⑨⑩拉线　　制动结构由制动装置①和制动手柄②组成 ,控制两辆小车同…     

新颖的贮气装置

1　仪器装置 (图 1)图 12　仪器特点及用途( 1)特点制作简单、收集的气体较纯 ,无论集气还是用气都很方便。( 2 )用途本仪器可以收集各种气体 ,方便各种气体的演示实验。3　制作材料① 3ｍｍ厚的透明有机玻璃薄板②氯仿作为粘接剂　　③锥形 10°角的有机玻璃活塞一只4　制作①本仪器关键部分是阀门 ,阀门的活塞旋转不同的位置 ,控制仪器的收集气体、贮存气体和释放气体。阀门制作如图 2 :图 2②贮气罐的尺寸、形状根据需要而定。5　使用方法①收集气体时 ,将上贮气罐装满液体 (不要留有气泡 ) ,下贮气罐为空气。活塞进气口与气体发生器用胶…     

实验改进两则

1　内能做功演示器现行初中物理教材第二册第三章“二、内能的利用” ,安排了如图 1ａ所示的演示实验 ,该实验虽然简单 ,但实验现象是瞬间的突发性 ,教师在演示过程会出现不安全感。为消除这一恐惧心理 ,使实验现象更可观察 ,笔者对该实验进行了改进 ,装置如图 1ｂ所示。图 1(1)本实验装置的特点 :①变突发性的瞬间实验现象为持续性的缓慢实验现象 ,延长现象可观察时间 ,消除不安全因素 ,有利于学生观察。②实验现象与第一册第十四章“功的知识”扣合更紧 ,有利于知识的巩固与运用。③可演示机械能的转化。④制作材料普通易找 ,一般实验室都…     

薄膜干涉实验的改进

1　仪器装置图 (如图 1所示 )图 12　仪器特点及用途(1)特点 :①由于洗衣粉溶液产生的液膜层或泡泡是在大体密封着的饮料瓶中 ,湿度大 ,不易受各种外界环境因素的干扰 ,不易蒸发 ,液膜层和泡泡存留时间较长 (可达 3至十几分钟 ) ,观察者可充分观察。②所用材料易得 ,制作简单。溶质 (洗衣粉 )和溶剂 (水 )配置比例不十分严格 ,都能产生液膜层或泡泡。操作使用方便 ,可见度大。③可让学生自己实验 ,激发兴趣 ,对培养学生的动手、动脑和观察能力 ,进行素质教育大有好处。(2 )用途 :①薄膜干涉实验 ;②肥皂泡上的干涉实验 ;③“牛顿环”现象 ;…     

次氯酸光照分解实验新设计

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:本教具能在课堂演示次氯酸见光分解的实验,短时间内完成以往要几个小时才能完成的实验。(2)用途:可用于化学中见光分解的实验。①次氯酸见光分解。②甲烷与氯气见光分解实验。③硝酸银见光分解实验。④硝酸光分解实验。3制作材料     

激光线状演示光源

1教具装置图（如图1） 2特点和用途 （1）特点 ①光路长,可达数十米; ②光路方向性好,不发散; ③亮度高、醒目,可在数十米后观看; ④光路细、精度高,可进行精确测量;     

初始氨基酸合成装置

1特点和用途(1)特点①本教具具有取材容易,制作简单,实验时间短,现象明显,成功率达100%等特点。②是一个涉及到物理、化学、生物等多门学科的综合性实验装置。③使复杂、抽象的问题简单化、直观化,而且培养了学生综合运用各学科知识的能力,调动了学生学习的积极性。(2)用途①模     

动量守恒演示器

1　仪器装置及电路图 (如图 1,图 2 )图 1　装置图图 2　电路图2　仪器的特点及用途(1)特点 :①该仪器采用平衡摩擦力的方法 ,减少了摩擦力对实验的影响。②该仪器不是直接测量速度 ,而是根据在相同的时间内两车的位移比求速度比 ,进而验证动量守恒定律。③两小车的连接采用自锁装置 ,操作方便。用磁铁使自锁装置松开 ,保证了两车开始运动的同时性 ,两车碰挡板后 ,两个小灯泡即被接通发光 ,便于观察到达的同时性。④长木板上的标尺从两端向中央标度而且采用大刻度 ,观察起来直观方便 ,由两车前端的读数比即可得到两小车到端点的距离比。木板…     

初中一物理练习题的进一步分析

大部分初中物理参考书上都有类似如下的习题。 如图1所示,有三个不同形状,质量相同,底面积相同的容器,所装同种液体的深度也相同,比较之,则 ①它们底部所受液体的压强 P_A____P_B____P_C; ②它们底部所受液体的压力 F_A____F_B____F_C; ③它们所装液体的重量 G_A____G_B____G_C; ④它们对水平支持面的压力 N_A____N_B____N_C; 由初中物理的知识可以得出 ∵ h_A=h_B=h_c=h,PA=PD=Pc=P