自然实验教学中亟待解决的问题

依安县经济底子薄，基础差，是个贫困县。由于各级政府大力支持，县教委积极工作．从上到下，努力奋斗，1994年经省市联合验收，达到黑龙江省中小学普及实验教学县标准、全县中小学全部建成了实验室，实验教学普及率100％，仪器配备达到85％左右。普及实验教学过去一年多的时间     

迁西县总结表彰十名优秀实验员

自河北省第二届仪器工作会议后,迁西县文教局仪器站把工作重点由仪器配备转移到普及实验教学工作上来,先后分别3次召开了中小学普及实验教学现场会和普及实验教学模拟验收现场会,培训中学实验员和小学自然教师3次,培训理科教师1次。现在全     

中小学实验室管理模式构建的实践与探讨

云南省文山县自启动普及实验教学(以下简称"普实")工作以来,省、州、县三级政府投入大量资金,新建和改建了400多个仪器保管室和实验室,配备了大批的实验教学仪器、实验桌凳、实验仪器柜等设施.     

迁西县表彰十佳优秀实验员

为了使普及实验教学工作向纵深发展,我县仪器站及时把工作重点由抓仪器配备向抓实验教学转移。我们在全县实验员中评选出10名优秀实验员,召开全县实验员会议进     

做基础工程的献身者

我是1988年从县直机关保育院调到县教研室工作的。为搞好全县的幼教管理和教研工作,我和同行们团结协作,认真履行了职责。经过努力,6年来,全县的幼儿园由原来的24所增加到68所,学前班由原来的254个增加到367个,全县乡乡有幼儿园,村村有学前班;3～5岁幼儿入园率从百分之零点几上升到12％,6～7岁幼儿入学率从70％上升到96％;300多名幼儿教师全部列入代课的编制,享受与小学代课教     

如何提高实验教学水平所面临的三个问题

目前，基础教育正处在从应试教育向素质教育转轨的深刻变革中，实验教学所起的作用越来越显得突出，提高实验教学水平已成当务之急。从浙江省的统计和调查了解的情况看，目前，有三个方面的问题直接阻碍着本省实验教学水平的提高。l仪器配备档次不高，学生动手实验机会少按最新统计，至1996年底，浙江省高（完）中1类配备率为57．7％，初中为21．7％，小学（乡镇中心小学、城镇小学）为25．3％。我们知道教学仪器工类配备一般是指2个学生合成一组进行实验，fi类配备则为4个学生一组。浙江省目前初中和小学的1类配备率均不到30％，说明大部分…     

为普及实验教学而努力

近几年来,我们根据省教委关于开展实验教学的要求,不失时机地将工作的重心由仪器装备和实验室建设转移到加强实验教学提高实验教学水平上来。到目前为止,全市23个县(市)区小学阶段义务教育的办学条件经省教委验收全部达标。其中有9个县(市)区达到了省定九年义务教育的必备办学标准。回顾几年来的工作,我们的具体做法是:     

彭山县中小学普及实验教学验收合格

最近,省教委会同乐山市政府组成检查检收组,深入到彭山县城镇和农村,对该县的中小学实验教学普及情况进行了为期四天的检查验收。检查验收组依照省颁标准逐项检查评分,确认该县146所中小学(包括所有村小)都全部建起了实验室,所有非完小都按完小标准超类配备了实验仪器,获得了102.5分的优异成绩,普及合格率为100％。     

我县仪器工作现状及实现“普实”的措施

我县是一个地处湘西南边陲的少数民族自治县。全县辖24个乡镇,21万人口。有中学10所(其中完全中学一所),中心小学24所,村级小学(含联片办完小)196所。 经过前几年的努力,学校教学仪器缺乏的状况有了很大改观。至1994年底,全县已有一半的中学,6所中心小学的仪器配备基本达到国家教委制订的二类标准。全县共配备教学仪器价值达25万多元(不含电教器材)。与此同时,学校的实验室建设也迈出了可喜的步伐。1990年以前,全县仅重点中学——县民族     

强化管理努力普及实验教学

1995年9月托克逊县经自治区检查验收,顺利地进入实验教学普及县行列,近年来,围绕普及实验教学,我们着重抓了以下几项工作。1 县政府统筹,各方配合 为完成好普及实验教学这一目标,县及时成立了以主管教育的副县长为组长的普及实验教学领导小组,负责协调全县实验教学普及工作,做到了县政府统筹,各乡镇各负其责,齐抓共管。为了加强这项工作,县教育局成立了电教仪器站。各乡镇、县城各中学都安排了业务能力强的负责人主管这项工作,并建立了实验教学普及工作一票否决制。     

宁国县举办自然实验教师培训班

为了普及我县实验教学,提高实验教学质量。1993年8月23—26日,安徽省宁国县教委举办了第二期小学自然实验教师培训班。来自全县29个乡镇的36名实验教师参加了培训。培训采取观看自然实验教学录像,进行公开课教学,讲解疑难实验、电教软片制作及学员动手     

简讯

长汀县“实验教学普及县”达标蔡石坚1996年6月12日～14日，福建省教委“实验教学普及县”验收组对长汀县的普及中小学实验教学工作进行全面检查评估。验收组根据《福建省普通教育“实验教学普及县”验收办法》的规定，抽查了长汀县18个乡镇中的14个乡镇的78所中小、学校。验收     

新形势下计划装备、分配开票管理软件使用问题与对策

随着我国中小学基础教育课程改革的不断深化和新课程标准的全面实施,国家对中小学实验教学工作提出了新任务、新要求。与之相适应的教学仪器配备种类与数量也进行了更新与调整,并新增了许多仪器品种,仪器编号也随之进行了规范与升级。它由原来的小学仪器三位数编号、中学仪器四位数编号及中、小学仪器同一名称不同规格型号加附码、同种仪器在中学与小学中为不同编号等方     

通道县举办仪管员培训班

为进一步提高学校仪器管理人员的业务素质,搞好学校的实验室、仪器室的内部管理,以适应实现实验教学普及县的需要,1998年4月,通道县举办了全县中小学校仪器管理人员培训班。4O多位仪器管理人员参加了培训。培训班由县教学仪器站的负责同志上课。同时还邀请了怀化地区教学仪     

做个细心的实验教师

我们这里近年来明确提出要普及实验教学,自然教学才开始走进实验室。由于多年从事自然实验教学,我心里很清楚普及实验教学工作的任务之重,难度之大。作为农村小学自然实验教师,要能打好普及实验教学这场攻坚战,我的体会是离不开“四个细心”。1.仪器管理要细心。我们二类小学自然仪器配备标准是145种、803件。对于这些仪器,要求按编号逐一清理、贴标签(玻璃器皿除外、药品标签要求上蜡)、上账,而且必须做到账物相符。说实在的,每一位开始接触仪器的老师看见在仪器室里摆着的一大堆仪器,头都会发麻。这么多,这么乱,怎么清理,怎么贴标签,怎么…     

加强农村小学实验仪器的管理

随着时代的发展 ,教育改革的深入 ,实验教学越来越成为学校教育不可缺少的重要组成部分。抓好仪器准备、管理、使用是加强实验教学的基本条件。近几年来 ,各校在实施普及实验教学和普及九年义务教育中 ,投入了大量经费 ,狠抓了仪器的装备、管理、使用工作 ,对全面实施素质教育起到了应有的作用。然而 ,就目前现状来看 ,农村小学在仪器配备、管理、使用上还存在着许多问题。一、仪器配备的盲目性大前几年 ,普及实验教育 ,各校都投入了资金 ,配备了不少仪器。然而 ,由于仪器装备缺乏计划性 ,分配仪器的随意性大 ,导致各种仪器比例极不平衡。仪…     

加强两支队伍建设 抓好四项关键工作

继 1997年灵山县“两基”工作通过了省级评估验收 ,并于 1998年荣获国家教育部、财政部授予“全国‘两基’工作先进县”称号之后 ,灵山县委、县政府坚持站在时代发展战略高度 ,把中小学实验教学普及工作作为巩固“两基”的一项重要措施。 1999年 ,全县中小学实验教学普及工作顺利地通过了自治区验收 ,在实验队伍建设、实验仪器配备、管理和实验教学开展等方面把“普实”工作真正落到实处。主要做法是 :加强两支队伍建设 ,抓好四项关键工作。　　一、加强仪器管理队伍和实验教学队伍建设 ,提高仪器管理水平和实验教学质量。　　从 1998年春开…     

红安投资500多万为中小学装备计算机

近几年来，湖北省红安县各级教育部门将中小学计算机的装备作为改善教学条件、推进素质教育、实现教育手段现代化为突破口的重要工作来抓，取得了显著成绩。截止 10月中旬，全县累计投资 500多万元为 36所中小学装备了计算机局域网络，共装计算机 1105台。这些学校中有小学 12所、中学 24所。县教委的直属中小学和 12个乡镇的直属中小学已全部装备了计算机局域网络。为了提高计算机管理人员的水平， 10月 25日，该县电教站在县实验小学办培训班，对乡镇中小学计算机管理人员进行培训。红安投资500多万为中小学装备计算机@童序珍…     

中越边境地区中小学校教育技术装备问题的调查——以中越边境地区15所中小学校教育装备情况为例

2006年,广西中小学实验室装备通过了"实验教学普及县"验收,验收标准依据教育部1993年颁布的<中学理科教学仪器配备目录>和<小学数学、自然教学仪器配备目录>(以下简称"旧目录").     

百字稿

汨罗县成为我省普及初等教育第二县省人民政府委托岳阳行署对汨罗县初等教育进行了检查验收,其结果是:入学率99.4％,巩固率99.3％,毕业率97.6％,12至15岁少年的初等教育普及率97.4％;全县没有不胜任的教师上讲台,师资培训规划落实;447所小学全部实现“一无两有”,各乡镇中心小学条件较好,师资质最较高;民办教师报酬以乡镇统筹,工资逐月发放;等等,各项指标均达到教育部和省委、省政府颁布的标准,成为我省普及初等教育第二