“公用”课本中的诚信伦理

2004年暑假，在澳大利亚工作的儿子，儿媳打来电话，让我把小孙子送去插班读书。手续办得很顺利，不久我们就成行了。     

“公用”课本中的诚信伦理

今年暑假期间．在澳大利亚工作的儿子媳妇打来越洋电话，让我把小孙子送去插班读书。手续办得很顺利．不久我们就成行了。     

“公用”课本中的诚信伦理

今年暑假期间，我送小孙子去悉尼插班读书。我到悉尼不久，就与一个名叫依莲的老太太熟悉了。在攀谈中我得知，依莲的孙女就在我的小孙子准备插班的那个学校读书，只是高一年级。     

澳大利亚的课本

听说澳大利亚中小学的课本竟然是公用的,是在给孩子办留学签证的时候。当时正值澳大利亚的暑假,以曾多年从事教育的经验,为了不打无准备之仗,让孩子先有一份感性的了解与预习,我给一位老友打电话,向他借一套他在澳大利亚读高中的儿子上学期用过的各种课本——意料中,这本是轻而易举的事。但却落空了。电话那头说,澳大利亚的课本是不属于学生自己的。按当地的法规,课本必须一届一届传承,直到不能再用为止。     

澳大利亚的课本

听说澳大利亚中小学的课本竟然是“公用”的,是在给孩子办留学签证的时候。     

“公用”课本中的诚信伦理

暑假期间,我把小孙子送去澳大利亚悉尼插班读书。 我到悉尼不久,就与一名叫依莲的老太太熟悉了。在攀谈中我得知,依莲的孙女就在我的小孙子准备插班的那个学校读书,只是高一年级。     

课本注释“望文生义”数例

文言文语词的课本注释是广大教师进行教学和学生学习文言文的重要依据，是课本编注者花大量的精力和心血进行研究整理的成果，从总体上来说是可信的，但既是经典的范本必须要做到正确无误，经得起推敲。在我们使用教材的过程中也发现了一些不尽人意之处。其中望文生义是比较典型的一类。     

课本“转续使用”难在哪？

每当学期更替，教室和寝室周围故纸堆里到处都是只用一个学期就被废弃的课本。而同时，却又有许多学生因家庭贫困交不起书费不得不辍学。日前，浙江省诸暨市天马实验学校高一（８）班学生发出倡议：“立足环保，勤俭节约，建立课本转续使用制度。”据浙江省教育厅教研室小学部主任方张松介绍，课本“转续使用”制度是指，原本使用一个学期的课本，有意识地延长使用期限若干年，由高年级往低年级转续使用。他说：“课本‘转续使用’制度具有很好的社会效益和经济效益，国外许多国家早已实行，比如美国要求学生课本转续使用５年，而日本则转续…     

澳大利亚的课本

听说澳大利亚中小学的课本竟然是“公用”的,是在给孩子办留学签证的时候。当时正值澳大利亚的暑假,以曾多年从事教育的经验,为了“不打无准备之仗”,让孩子先有一份感性的了解与预习,我给一位老友打电话,向他借一套他在澳大利亚读高中的儿子上学期用过的各种课本——意料中,这本是轻而易举的事,但却落空了。电话那头说,澳大利亚的课本是不属于学生自己的。按当地的法规,课本必须一届一届传承,直到不能再用为止。     

中学课本中常见的通假字

通假，指的是古书上有些音同或音近的字可以借用的现象。语言里的“词”是音义的结合物，古人在记录语言里的某一个词的时候，往往用声音相同或相近的字来书写。有时写成这个样子，有时写成那个样子。     

课本循环：英、美、德、澳等国的一些具体做法

澳大利亚、德国、英国、美国等国家均已实行课本循环使用制度，这不仅能够促使孩子们养成爱惜物品的习惯，增强学生们节约能源、环境保护的意识，还能直接地创造出巨大的经济效益。     

引导学生“回归课本”

数学课本中含有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要靠“学”。我觉得在教学实践中要提高教学效果,达到教学目的,就必须在引导学生“回归课本”,学好、学活课本的全过程上做好文章。导“趣”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要让学生“回归课本”,必须使学生对课本产生浓厚的兴趣,并认识到课本是学习的依据,是获取知识的重要源泉。如果课本没有学好,就想另辟蹊径,不仅不能达到预期的目的,而且会形成不良的学风及对…     

澳大利亚的“科学考试”

澳大利亚新南威尔士大学考试中心(Educational Testing Centre,简称ETC)是一个自收自支的非盈利性的教育机构,同时也是一个专业化程度较高的教育考试机构,在现代测量理论与统计技术的研究与应用方面有比较成熟的经验。1999年教育部考试中心与该机构建立联系。2000年10月18日至19日,ETC澳方专家一行四人来京与中方命题专家、统计测量专家,就考试的命题、统计测量技术等双方感兴趣的问题进行了讨论。以下是对这次学术交流活动中有关“科学”考试内容的整理。     

英、美、德、澳等国循环使用课本的一些具体做法

澳大利亚、德国、英国、美国等国家均已实行课本循环使用制度，这不仅能够促使孩子们养成爱惜物品的习惯，增强学生们节约能源、环境保护的意识，还能直接地创造出巨大的经济效益。     

一道课本题的“多证”与“多变”

数学课程标准指出“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力与创新精神．下面从一道课本题进行探究．     

澳大利亚基础教育公用经费改革的逻辑、价值和启示

为革除既有基础教育公用经费体系的弊端,提升学生学业水平,澳大利亚于2017年启动了以改革公用经费为核心的“优质学校计划”.通过加大公用经费拨款、实施学校资源标准、设立国家学校资源委员会和围绕“以证据为基础的教育改革项目”等举措,联邦政府加大了对基础教育控制的话语权.其改革逻辑体现了从脱离学生需求转向基于学生需求、从差别对待转向公平一致、从缺失监督转向公开透明、从追求数量转向聚焦质量等特点,折射出公用经费应当体现国家意志、促进公平、提高教育质量的价值意蕴.“优质学校计划”为我国基础教育公用经费的确定方式和管理体制带来积极的启示.     

澳大利亚“白澳政策”的形成及影响

"白澳政策"是澳大利亚自1901年建国后作为一项基本国策而确定下来的种族歧视性移民政策.它旨在保证澳大利亚为白种人所有,排斥和歧视有色人种移居澳大利亚和当地的土著居民."白澳政策"形成的原因既有其现实的政治和经济的因素,也有其种族和文化因素.包括《移民限制法案》为主的几项重要法案或条例,这标志"白澳政策"正式形成."白澳政策"对澳大利亚和亚洲、非洲以及大洋洲各国都产生了重大而深远的影响。     

课本“小栏目”编题设计（经济学上册）

(一) (名言,第7页)马克思说:"物的有用性使物成为使用价值."这说明 ( ) A.任何东西都有相同的使用价值 B.使用价值是物品满足人们需要的属性 C.供别人使用就有使用价值 D.没有使用价值就没有消耗人类劳动