讀者來信

編輯同志: 今年三月二日晨,我到學校花園裏去做廣播操,發現有一根電線被風刮掉了。我就通知總務處,請他們找人去修。但總務處認為是小事,未及時處理。此後又經幾位教師發覺,並告訴總務處,亦未被重視。至三日晨廣播操後,各班正展開自由活動,有一個學生走進花園散步,頭部觸著那條電線,他以為是電話線,便用雙手去撥,當即觸電身死。 發生此不幸事件後,領導上還認為是電工不負責任。我認為此事的發生是與學校行政領導的官僚主義作風分不開的,也是學校行政領導太不重視師生安全的必然結果。在此以前,已經有兩次學生受傷的事件,但都沒有引起校方足夠的重     

讀者來信

編輯同志: 綏遠省歸綏市第一中學在中央提出了「增加生產、增加收入、厲行節約、緊縮開支、超額完成國家計畫」的號召以後,除遵照上級指示,向全體師生員工分別進行厲行節約的動員報告外,並組織學習「人民日報」九月六日的社論,使大家明確了厲行節約的重大意義。校長衛羣並在校務會議上首先提出了個人的節約計畫「每月多吃粗糧;每日節約一兩米。」使全體教職員工都紛紛響應節約號召。在會議上還通過了全校性的節約計畫,其主要內容有下列幾方面:人員編制及學生助學金方面:堅決貫徹國家制度,決不超出規定比例。節約糧食方面:實行多吃粗糧,計畫本學期四個月內節約細糧十萬多斤。用煤方面:按照氣候及房屋的方位,火爐的大小,適當掌握供應標準,並     

讀者來信

江都縣文教科許祝三來信:我縣小紀區竹墩小畢教師周敬仁,地主出身,伪国民黨員,解放前曾在顽、偽方面公安局,縣法院,憲兵司令部等機關做过工作。解放後混入我教育陣營,工作一貫不負責,對兒童严重体罚,其殘酷毒辣,令人難以容忍。由於他課前不認真備課,講課時     

讀者來信

這裏發表了批評鎭江商校和貴定師範的行政幹部平時不深入瞭解情況、只滿足于形式主義領導方法的兩封讀者來信。編者根據當地黨委和教育行政部門的核對,對這兩封信曾作了部分修改。類似這兩個學校領導上的缺點,目前還不是個別現象,在一些學校裏還同樣地存在著。我們希望各級學校領導同志和廣大教師同志,積極地向這種現象進行鬥爭。     

讀者來信

山東省陽谷中學不該對學生過重處分山東省陽谷中學,對於同學們處分向來是非常苛刻的,常因一件小事,或因一句閒話,就追同學們的思想根源,給以嚴重的處分。去年,思想改造運動時,因為王兆功、趙福具等同學,過去鬧宗派,思想落後。就像懲治反革命份子一樣,把他們放在羣眾面前讓大家控訴、呼口號等,又是教全體同學座談分析;結果,王兆功同學被嚇得生了重病,不到一月就死了。當時校長還說:「這就是思想落後者的下場」。張兆錢同學因思想落後說了一句破壞話,馬上被開除回家。李建平同學因家庭情況沒報實,就不許他畢業。胡振全同學因上音樂班畫圖畫記了一大過。此外有幾個同學因為偷盜,被開除的被開除,不許畢業的不許畢業。上一學期,有一位同學因為說話(?),好罵人,也被開除了。還有幾個同學不     

讀者來信

我校教師經過了總路綫的學習,在思想、工作與學習等各方面都有很大收獲,茲報導如下: (一)思想方面:很多教師都分析批判了自己存在着走向资本主義的自發倾向。如教員劉××檢討自己在土改後仍放豬肉谷、收高利貸,還把家裏分到的幾畝田出租,想叫家庭過安逸的剝削生活。教員鄧××也檢討自己曾以工薪囤買糧食,打算買田造房子。也有的教員在總路綫的光輝照耀下,向組織交代了自己從來未敢暴露的歷史問題。 (二)工作方面:由於教師思想水平有了提高,批判了過去工作為了飯碗的思想,進一步明確了教育工作的方向與目的,因而社會主義勞動热情大大提高。備課亦較從前認眞充分,並主動為成績較差的學生補課。 學期初雖訂有課外活動製作直觀教具的計劃,但僅部分教师零星製作。學習總路綫後,在「增產節約建設國家工業化」的口號下,差不多全部教師都動手製作直觀教     

讀者來信

一年來,本刊「讀者來信」欄發表了不少批評建議的稿件,各有關機關、學校大都作了認真處理,並覆函本社,前日在本刊陸續發表,現將未發表的一部分綜合摘要發表於後。安徽省人民政府教育廳來信答復:宣城師範、當途中學和私立大江中學三校個別的領導幹部和教師違法亂紀、隨意鬥爭學生問題(見本刊五三年六月號),已作處理:宣城師範副教導主任王盛農行政上已予以撤職處分,調任教員,黨內撤銷其後補黨員資格;大江中學校長周介人,初步意見是行政上撤職,調任教員,黨內予以留黨察看一     

致讀者

亲爱的读者同志们: 一九五二年十月,全国性的‘小学教师’月刊出版了。本刊將把有关小学教育的绝大部分稿件分了过去。但今后‘人民教育’仍將是一个     

讀者来信

編輯同志: 承師行政領導和工会給阮鴻莊以解聘和開除会籍的处分(見本刊四月号「讀者來信」欄),我認為是非常正確的,这正是对学生負責、对教育事業負責的措施。但这种处分却又是不得已的办法,是最後的办法。因此,学校領導应当通过阮鴻莊事件,吸取教訓,改進工作。当然,这们事件,主要应由阮鴻莊自己負責,但是承德師範学校領導上也不能不負一部分責任。党的团結、教育,改造知識分子的政策,是不可分割的,过分強調某一點,或完全忽略某一點,都是不对的。只有以社會主義思想,去教育、改造知識     

致讀者

《江西教育》杂志中小学综合版到这一期结束了。从一九六五年一月份起,《江西教育》杂志开始分为小学版和中学版。《江西教育》杂志是在省委、省人委领导下,由省教育厅主办的革命的、科学的、通俗的指导性月刊。它的编辑方针是:高举毛泽东思想的红旗,宣传党的方针政策,提高教师的政治思想和业务水平,促进教师革命化,推动全省教育战线社会主义革命不断深入发展。刊物分版后,将     

編者与讀者

“教学与研究”自1959年第七期改版以来,在广大关心本刊的讀者和作者的支持和鼓舞下,已經出版12期了。在这个时期中,我們接到了不少讀者、作者寄来的信,在这些信里提出了許多宝貴的意見和积极的建議,也反映了不少值得我們重視的情况。这对改进我們的工作和提高本刊的質量,起了积极的     

北京市教育局中教科來信

編輯同志:在你刊九月號發表的我們整理的「從語文、數學統一考試中發現的一些問題」一文,我們在分析學生語文知識質量不高的原因時,曾提到「……如女一中和四十中的教師就這樣地把『藥』的主題講解爲『寫親子之愛』……」事實是女一中的一位敵師不正確地把「藥」的主題講成     

致讀者——答覆讀者向本刊提出的意見

今年第八期‘江蘇教育’中,附寄了一份‘讀者意見表’,現已陸續收到九百餘份。我們将所有意見作了綜合整理,作為編輯部改進工作的依據?F在,将讀者所提意见中的幾個問題先和大家談談。讀者最喜歡閱讀的是有關教育工作中中心工作的稿件,如去年‘熱愛兒童’學習的稿件,最近關於勞動教育的稿件,認為它能及時解决問題,     

日本教育工作者的兩封來信

下面是日本東京地區大學教職員聯合協會和柏崎市小學教育工作者小林吉樹的兩封來信,他們在美帝國主義的重重迫害下,通過很多關係才寄到本刊編輯部,囑轉給我國全體教育工作者,特發表於此:     

凱洛夫“教育学”中譯本校訂者南致善先生的來信

凱洛夫“教育學”是我們在前華北大學譯學館時期集體翻譯的,當時參加這個工作的有十六人,譯稿是經我校訂的。在翻譯和三個概念的時候經過大家反復研討决定把譯爲教養,譯爲教育,因爲的含義是教育和培養,並且俄文說有修養的人(指在道德方面有修養的)是:說受過教育的人是所以我們把     

对讀者批評的反应

編輯同志: “人民教育”1955年10月号發表的“亟应重視学生体育鍛煉的安全”一文,对我校的批評是正确的,我們已進行了檢查。我校学生在体育鍛煉中不断發生嚴重伤害事故的主要原因,是由于我校行政領導对安全教育不够重视,同时也缺乏經常性的檢查。其次,体育教师技術指導落后于学生对体育运动的積極性,課內進行安全教育也很差。个別教师对学生健康缺乏嚴肅負責态度。再次,部分班主任也忽視了体育鍛煉的安全教育。經过几次掺痛教訓,并在上級的指示和帮助下,我們深刻地認識到这一問題的嚴重性,除对     

一個工農幹部的來信

看到了去年十二月十四日政務院“關於舉辦工農速成中學和工農幹部文化補習學校的指示”,也問過了人民教育刊登的“小民同志的來信”,早就想寫信給你們建個議,一直拖到今天。我是一個工農老幹部,過去由於舊社會的統治,使我只唸了四年書,就無經濟能力繼續上學而轉入工廠里當學徒。雖然如此,但由於共産黨的正確领導,我參加革命後,在繁忙工作中也能抽出些時間來進行自修,上級並時常給我些鼓勵和支持,使我今天在文化上,的確比以前提高得多了。但是,常我和新幹部一比,和國家經濟建設的需要及在工作中所遇到的困難一比,就感到自己的现有文化遠落後於客觀的需要。     

中蘇會談公報鼓舞我們為爭取更加美好、幸福的將來而鬥爭——各地讀者纷纷來信本刊歡呼中蘇會談的偉大成就

溧阳县清水塘小學校長史瑞芬來信十月十二日,中蘇兩國政府公布的‘关於中蘇舉行會談的公報’,是中蘇兩國八萬萬人民共同意志的表現,是中蘇兩國八萬萬人民一致願望和共同利益的鮮明反映。它不僅鼓舞着兩国人民更好地去從事旨在盤l和鞏固世界和平、建設社會主義和共產主義的創造性勞動,也鼓舞着还處於帝国主義壓迫下的殖民地国家人民,頑强地去進行反對奴役、反抗侵略的英勇鬥爭,給帝國主義者們以有力的打擊。     

波蘭“学校与家庭”月刊來信

在这國際兒童節的時候,「学校与家庭」月刊編輯部謹向兄弟中國全体人民敎師、敎育工作者、家長和兒童們,致以最熱烈的兄弟般的祝賀。祝你們幸福、愉快,並在創造性的和平勞動中獲得更大的成就,以造福於自己的人民,以鞏固和平和加深各國人民的友誼。我們深信:只要我們和全世界愛好和平的人民在一起,我們就一定能够阻止美英战爭販子發動威脅我們的新战爭,就一定能够預防世界遭受毀滅性的破壞;只要我們在保衛和平的强烈願望下緊密团結起