网络课程教学网站的设计及构建

网络课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.网络课程与教学网站有机结合、融为一体,才能使网络课程更好的发挥其作用、彰显其优势.本文探讨了网络课程教学网站的架构,教学网站版块、栏目的设计,教学网站的发布以及教学网站建设过程中需要注意的一些问题.     

高校网络课程建设与应用的质性研究

为了促进广东高校网络课程建设与应用的发展,广东省高等学校教育技术中心与中山大学等多所高校共同开展了"广东高校网络课程建设与应用研究"课题.该课题采用质性研究方法,通过扎根理论分析,得出网络课程应用的几种模式,归纳了学生网络学习行为的特征,并总结了高校网络课程建设的成功经验和目前存在的共性问题,希望本研究对推进高校网络课程建设与应用具有指导意义与参考价值.     

"新世纪网络课程建设工程"成果展示(一)

为了推动高等教育数字化教学资源的建设,教育部2000年启动了“新世纪网络课程建设工程”。经过100多所高等学校的上千名教师2年的艰苦努力,“新世纪网络课程建设工程”已建成200多门网络课程,其中的167门课程将在5月份由高等教育出版社正式出版。这些课程大多数是以名校、名师、名课为基础建设的,在教学理念、教学内容、教学方法、制作水平等方面达到了国际先进水平,既可以支持高等学校开展远程教育,又可以支持校内的网络化教学。 为了推动高等学校教学手段、教学方法和教学模式的改革,本刊将推荐“新世纪网络课程建设工程”的部分优秀成果(为方便检索编号,不代表成果排名),供高等学校选择使用。     

新时期高校网络文化建设初探

文章分析了高等学校网络文化建设中存在的问题,指出采取有效措施,加强组织工作机制建设、加强服务保障机制建设、加强网络物质文化建设、加强网络精神文化建设、加强网络道德规范建设,切实提高高校网络文化建设的水平,是高等学校面临的新任务。     

Blackboard网络学堂的使用效益分析及提高途径

在教育信息化改革的大背景下,梳理Blackboard教学管理平台的高级功能,详细分析高等学校网络数字化课程建设的优势及网络学堂的推广和使用,客观分析目前网络教学管理平台使用过程中存在的各种问题,提出树立信息化教与学的观念以及提高网络学堂使用效益的有效途径.     

精品课程建设的探索与实践

在教育部启动高等学校教学质量工程,建设国家级精品课程的工作中,我院申报成功了2门国家级精品课程.本文在对精品课程建设有关政策认识的基础上,对计算机文化基础课程建设情况进行了分析说明,并对网络环境下课程建设的发展情况进行了展望.     

创新创业教育课程体系建设的探索与实践

针对高等学校创新创业课程建设中存在的问题,结合河南农业大学在创新创业课程体系建设的实践,介绍了＂三平台＂＂两环节＂的创新创业教育课程体系框架。＂三平台＂即公选通识教育平台、专业教育平台、网络课程服务平台;＂两环节＂即创新创业教育活动融于实践教学、社会实践两个环节,并对相关内容和环节的建设进行了探讨。     

以创建精品课程为契机促进传染病学教学质量的提高

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,通过建设精品课程,可有效推动师资、教材等教学资源的建设,凝练课程的独特风格和特色。我们在传染病学精品课程的评建过程中,积极开展教材建设和网络课程建设,开展教学研究和改革,有效提高了传染病学课程的教学品质。     

论课程建设

课程建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分，是实现专业培养目标的重要保证，它对高等学校的教育教学质量有举足轻重的影响。但是，目前我国许多高等学校在课程建设过程中，对课程建设的内涵不甚了解或理解得不够全面，因而导致课程建设工作无从下手或不够规范。本文试图比较全面地阐释课程建设的内涵，并针对我国高校课程建设过程中存在的问题提出一些解决问题的策略性建议。一、课程建设的内涵课程建设是与课程紧密联系在一起的一个概念，要比较准确地界定高等学校课程建设的内涵，就必须明确以下几点：（１）课程建设不仅包括对外显…     

高校网络课程教学设计的研究

网络与通信技术的发展为网络教学带来了新的活力,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障。我国教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,这对推动高等教育信息化进程起到了重要的作用,一些高等学校相继组织了大规模的网络课程建设并积极进行网络课程教学。网络课程应用维度从远程教学,     

试论高校课程建设

文章分析了高校课程建设的内容与特点,指出了我国高等学校在课程建设方面存在的问题,提出了进一步加强课程建设的对策、建议。     

论高校信息化课程资源建设的问题与对策

我国高等学校网络课程资源建设已经取得了一定成绩,但也存在一些不可忽视的问题,主要表现在教师对课程资源应用和建设意识差、使用效果不明显、资源形式单一陈旧等,建议在系统科学思想指导下,从硬件、软件、潜件、质量等领域开展跨校、跨学科协作.     

《高等光学》精品课程建设的实践探索

按照教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品建设工作的通知精神,在学校研究生院的支持下,我们开展了高等光学课程建设工作。经过几年的努力,已经完成了教材的编写和出版工作。对高等光学教学实验支持模块建设、网络课程建设、课堂教学改革已取得一些初步成果。本文介绍了我们在高等光学课程建设实践过程中处理和解决问题的一些思考与体会。     

以Blackboard为平台的机械工程控制基础网络课程建设与实践

结合高等学校精品课的建设工作,对＂机械控制工程基础＂课程的性质与特点进行了分析,简单介绍了Blackboard网络教学平台,阐述了在Blackboard教学平台建设机械工程控制基础课程的实践方法和研究心得。以提高学生的学习效果和创新能力为重心,探索了新的网络教学模式,通过不断更新、优化和完善网络教学内容,明显提高了学生的学习兴趣和自主探索的能力,为快速推进课程改革奠定了良好基础。     

网络课程在高职《综合英语》课程中的应用

网络课程建设已经成为高职高专课程建设的一个重要组成部分.本文介绍了网络课程在深圳信息职业技术学院商务英语专业《综合英语》课程中的应用,分析了网络课程教学的效果,总结了网络课程应用过程中存在的问题.以期更好地建设网络课程,促进高职高专课程改革与建设的发展.     

网络课程建设存在的问题与对策

随着教学信息化建设的迅猛发展,网络课程建设水平必须不断提高。分析了网络课程的内涵及优势,总结了网络课程建设中存在的一系列问题,提出了改进完善网络课程的对策。     

网络课程建设中引入IA的思考

本文从网络课程的研究现状与网络课程存在的问题出发,在网络课程建设中引入IA(信息构建)技术,分析了在网络课程中引入IA的必要性、可行性及其意义,并基于IA对网络课程建设进行了设计,为网络课程有效实现教学目标和提高教学效果提供了一个思路.     

高职院校网络课程建设的研究——以《建筑工程经济与管理》课程为例

伴随着互联网的普及,网络课程在众多高职院校普遍受到了重视.本文从目前网络课程建设过程中普遍存在的问题入手,结合《建筑工程经济与管理》网络课程建设的实际情况,从网络课程建设的理念、建设内容、建设成果等方面,对网络课程的建设进行了相应的探讨.     

开发网络课程的综合设想

网络课程作为一种重要的数字化学习资源,呈现出蓬勃发展的趋势,它作为高等学校教学资源建设的重要组成部分,在推动我国远程教育和信息技术与课程整合等方面的发展,发挥了重要的作用。     

构建校园网络课程平台，加速课程建设

高质量的网络课程是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是精品课程建设的重要内容。文章分析了当前网络课程在课程建设中的地位及其建设过程中存在的若干问题,并就因地制宜构建校园网络课程平台、加速课程建设提出了一些建议。