高压锅炉主汽门焊口裂纹事故分析与处理

高压锅炉主蒸汽管道是输送锅炉过热蒸汽关键设备,管路焊口裂纹严重威胁电厂安全生产。文章对焊口裂纹事故进行分析,并提出处理方法和措施,为处理焊口裂纹提供参考。     

税收筹划经济效应的博弈论分析

税收筹划是企业在生产经营管理中的重要理财环节,企业进行税收筹划通常是在信息非对称条件下进行的,带有博弈的性质.通过建立博弈模型分析企业与国家在税收筹划与修改税法方面的决策行为可以发现:正是在国家税制改革和纳税人税收筹划的相互作用、相互促进的过程中实现了社会效益最大化这一目标.现阶段税收筹划活动在我国还是处于起步阶段尚不规范,可以从宏观上营造开展税收筹划的外部环境、微观上提高纳税人税收筹划水平两个层面采促进税收筹划积极效应的发挥.     

反向引申探析

反向引申是理性的引申,依据逻辑上的相因关系可分为因果相因、终始相因、一体两面、一动两向等四个主要类型。反向引申中的相反两义具有“义相反而实相通”的关系,在性质上表现为有规律的、有条件的词义运动．是词义发展的一种途径。具有反向引申关系的相反两义在实际语言运用中并不造成交际障碍。     

试析副词“却”

在前人研究的基础上，对副词“却”进行了再分析。指出：“却”的基本作用是表示转折，并且应分为两类，即转折副词“却”和情态副词“却”。前者基本语法意义，后者是派生语法意义，两者存在着一定的语义联系。尝试结合具体的句式，用比较的方法指明“却”不具有“进一层”“恰巧”的意思。     

浅析福利彩票的单投注问题

古典概率是历史上研究最早,应用最广,也是计算比较复杂的一种概率,通过概率论中抽样检查数学模型,分析“福利彩票”中的单注投注问题,得出彩民每投注一注彩票(即每投入2元)实际获得收入为1.1元的结论,从而揭示“福利彩票”的个体性及社会性,给广大博彩爱好者提供正确的心态和意识。     

风险导向审计探析

经济竞争加剧使企业经营风险加大,从而审计风险也相应增加,在此背景下,制度基础审计得到进一步发展,形成了风险导向审计思想。本文从对制度基础审计的发展角度,剖析风险导向审计的精神,以及在新的审计准则中的体现。     

探析高校新生学长制

新生“学长制”是高校学生教育管理的一种辅助机制，目前已在国内部分高校初作尝试并获显著成效，但同时，“学长制”毕竟为新生事物，尚存诸多不足，有待不断完善。笔者拟在充分肯定实施新生学长制的现实意义基础上，通过分析其实施过程中存在的问题来探究相应策略以提升工作实效。     

"数学概念学习中的错误分析"之分析

对数学概念学习中的错误做调查分析,不能仅局限于调查所得的具体数字或数据,更要明确,调查中所设计问题的论域,并结合具体的语境,对作为社会行动者的学生之响应做出合情合理的分析与建议.从逻辑学的视角来看,任何问题或提问都预设该问题或提问所涉及的范围,即论域.从社会心理学的视角来看,当学生“遭遇”要其回答的“问题”时,他或她总是要采取某种“行为”以作为响应.从应用语言学的视角来看,对于一个概念或语词的学习与理解总是在这个概念或语词的具体使用中进行的.     

关于“教育券”的分析

浙江省长兴县教育局自2001年开始试行教育券。他们对美国的教育券制度进行了改造,尝试发行3种不同面值的教育券:200元、300元和500元。到当地民办学校的清泉武术学校读小学、初中的本县义务教育对象,凭“教育券”每学期可减免500元杂费,这笔钱由县教育局支付给学校,缴费余额由学生自付。对报考公办学校———长兴县职业教育中心的初中毕业生,教育局直接把职业技术学校教育券发放到初中。愿意报考职业技术学校的同学,都可以在本学校领到这样的一张券,学生在报到时将教育券上交到该职业技术学校,抵缴300元的学费,缴费余额仍由学生自付。在教育局审核后,学校凭券及在校生名册到教育局把券兑换成现金。截止2002年,该县共发放60多万元的“教育券”,约占长兴教育财政年投入额的7‰。2002年秋季起,长兴县教育局又决定,将“教育券”发放的范围拓展到义务教育阶段各类学校,发放对象是贫困学生。小学阶段的贫困生每学期可获得一张面额为200元的教育券,初中阶段的贫困生每学期可获得一张面额为300元的教育券。“教育券”每年发放两次。目前,在省教育厅的鼓励下,浙江省的多个县区也准备试行长兴教育券的做法。     

优质教育探析

优质教育是20世纪80年代教育研究的重点，我国的优质教育是世界“学校重建”运动与本土的“素质教育”等动双车响的产物。本文首先系统地回顾了世界各国关于优质教育的研究，对优质教育进行了概念界定；然后提出了发展优质教育应注意个关系：优质与均衡的关系、“大楼”与“大师”的关系、发展与选拔的关系；最后结合我国实际，从学校、教师和学生三个层面建构