高中英语课堂提问技巧

一、准确把握提问时机 根据提问的时间与作用，提问分为以下几种：导入式提问。在导入新课时提问，目的是吸引学生对新课的兴趣。讲解式提问。在讲解过程中提问，目的是引导学生对所学课深入思考。     

高中英语课堂提问及技巧探讨

精心设计的问题有助于吸引学生的注意力,激发其学习热情,启发其思维与想象,从而有效达成教学目标.     

浅析高中英语课堂提问技巧

<正>课堂提问是提高英语课堂教学实效性的主要手段,也是教师传授学生英语知识、培养学生英语技能的主要形式,课堂提问既可以激发学生的学习的兴趣,又可以帮助学生活跃思维、巩固知识。下面我根据自己多年来的高中英语教学实践,谈一谈高中英语课堂提问有效性的意义、原则和应注意的问题。一、高中英语课堂有效提问的意义提问作为一种教学方式,可以说与教学本身俱来,《论语·子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》篇记载了我国古代伟大的教育     

高中英语课堂提问技巧

一、高中英语阅读教学提问中出现的问题1.提问对象的选择不合理从调查情况来看,教师们比较喜欢采用集体回答的方式,这样即节省时间,也可以保证教学顺利的进行,但是不利于考查个体学生对知识的掌握程度。对于不愿主动回答问题的学生,教师没有予以鼓励,而是一味采取点名的方式,但是提问对     

高中英语课堂提问策略探讨

提问是中学英语课堂教学的一种有效手段.本文结合教学实践,对高中英语课堂提问技巧和应当注意的问题进行了详细阐述.     

高中英语课堂教学中的提问技巧

发明千千万．起点是一问。提问作为教师最常运用的一种教学手段．是教师教学的得力助手,是激发学生兴趣．诱发学生探究动机．引导学生主动参与的重要手段．是提高课堂教学效率的重要手段．正如美国著名的教学法专家提出的：“教师教学效率的高下．大部分可以从他们所提出的问题的性质和发问的方法来考察。中小学教师若不谙熟发问的艺术．他的教学工作是不易收效的．”随着新课程改革的深入实施．英语作为高中的一门重要学科．更加重视学生英语语言综合水平的提高。然而．学生水平与能力的整体提高并不是可以直接外加的．而是需要学生在主体参与、主动思考与积极探究的基础之上掌握语言的精髓．从而促进学生英语语言综合水平的整体提高．     

高中英语课堂提问的技巧

英语课堂提问,作为英语课堂教学师生双边活动最基本也是最重要的形式,正广泛应用于课堂教学的始终。成功的外语课堂提问可以培养学生的听说能力,活跃课堂气氛,诱发学生强烈的求知欲和想象力,增进师生之间的了解和沟通,但长期以来许多英语教师缺乏对英语课堂提问的策略和原则进行研究和探索,     

探析高中英语课堂有效提问的策略

常言道：学起于思、思起于疑、疑解于问。有效的课堂提问是优化课堂教学的重要保障,由于高效课堂越来越受到重视,有效提问也随之引起人们越来越多的关注。     

浅谈高中英语教学课堂提问技巧

本文对高中英语课堂阅读教学中教师提问行为存在的问题进行分析,并进一步探索英语教师在提问中采取的策略和技巧,以期找到优化英语课堂提问行为的有效途径,切实提高高中英语教师在阅读课堂提问的质量。     

高中英语课堂适度提问的技巧

英语教学需要教学双方在一定学习任务引导下交流沟通，教师通过提出学习探讨问题激活学生的英语学习思维，引导学生理解感悟课程知识。教师提问时要注意时机成熟度、问题难易度、方法多维度，有助于把握课程教学的整体结构，了解学生英语学习的认知情况。把握上述三度，能够优化教学过程，为构建和谐师生教学关系奠定基础。     

对高中英语课堂提问技巧的几点思考

课堂提问是教师经常采用的一种有效的教学方式,对提高学生学习和反馈教学效果具有重要的作用。但课堂提问要讲究艺术,有利于提高课堂教学效率。笔者根据自己多年以来的教学经验,就高中英语课堂提问技巧谈谈自己的几点思考,以期可以通过艺术的提问更好地完成英语教学任务。     

高中语文课堂提问技巧

语文课堂提问是一门艺术,在很大程度上影响着语文课堂的教学效果。＂水尝无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。＂巧妙的提问,犹如一颗石子投向平静的水面,能激起学生思维的浪花。教师在课堂教学中要善导善控,必须致力于提高＂问＂的艺术。     

课堂提问技巧摭谈

课堂提问是激发学生学习兴趣,调动学生思维积极性,锻炼学生口语表达能力,提供课堂反馈,增强师生之间的联系,帮助学生加深理解课文的有效方法之一。这里我仅就语文教学提问技巧简单谈谈自己的一点做法。     

高中英语课堂提问设计探究

阐述高中英语课堂各阶段的提问设计,提出高中英语教师在提问设计中应精心设计提问难度,灵活运用多种提问方法,并以适当肯定、鼓励为主。     

高中英语课堂提问技巧

<正>随着新课程标准(2017版)在我省的即将实施以及新课改的进一步开展,越来越多的英语老师开始投入到建设高效课堂的队伍当中,而课堂提问又是教师组织课堂教学的重要环节。因此,要建设高效课堂就应该研究高效的课堂提问,因为精准而又艺术的提问不仅可以培养学生自主思维的能力,还能提高学生自主解决问题的能力。但现实     

高中英语课堂提问技巧

提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地控制学生的注意力,既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又起到组织教学的作用。     

中学物理教学课堂提问技巧

我国著名教育家叶圣陶曾说过：“好的提问必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开。”要达到这种境界,首先要设计好课堂提问。在中学物理课堂教学中,无论何种教学方法,教师都要呈现给学生一系列的问题以引导学生在已有知识经验的基础上积极开展思维。恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,获取反馈信息,而且能激励学生积极参与教学活动,既沟通师生之间的感情,同时对学生又起到激发兴趣、启迪思维、培养能力的作用。因此,物理课堂教学中提问是极重要的环节。课堂教学的成功与否、效果如何,运用恰当的提问往往起关键作用。     

课堂提问的技巧

课堂提问是指教师在课堂教学过程中,为引起学生积极的定向思考而进行的有目的的设疑。课堂提问做为一种教学语言必然有自己的特点,好的提问能启发学生遨游知识的海洋,感悟知识的真谛。任何一堂成功的课总是少不了教师巧妙的提问,要使提问能引导学生"善思、勤想",积极探索,达到事半功倍的效果,就要熟练掌握课堂提问的技巧。     

高中英语课堂提问技巧

高中英语教学中班级大,程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。提问也是蕴藏着技巧的,准确把握提问时机,精心设计提问难度,灵活运用提问方法,同样会收到良好的教学效果。     

高中英语课堂有效提问策略研究

课堂提问是帮助学生增强英语理解能力,提高英语水平最常用的、行之有效的方法和手段之一。提问能培养学生良好的思维、流利的表达,能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,但有时会遇到学生＂问而不答＂、＂启而不发＂的现象。这不但与学生的＂素质＂高低及问题难度大小有关,也与老师提问的策略有关。因此,如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究和探讨的课题。本文从对当前英语课堂提问存在的问题进行剖析,就如何进入课堂有效提问提出的策略,从而激发学生学英语的兴趣、提高学生学习主动性。笔者总结了近多年的教学经验,对英语课堂提问的策略进行了深入地探究。