任务驱动教学法在《会展旅游管理》课程中的应用

《会展旅游管理》是旅游管理专业中的一门重要课程,通过任务驱动教学法在会展旅游管理教学过程中的运用及分析,体现了任务驱动教学法对会展旅游管理教学的重要意义.     

项目教学法在会展英语教学中的运用

项目教学法由于能在教学中实现学生职业能力与企业真实工作任务需求的对接,并且能极大地调动学生的学习兴趣,因而得到了不少高职院校教师的推崇和认可。本文针对会展英语课程任务及目前会展英语教学存在的问题,提出了项目教学法在会展英语教学中的实施策略。     

项目驱动教学法在高职应用文写作课中的实践

在高职应用文写作课程教学中存在着诸多问题,通过引入项目驱动教学法,可活跃课堂教学气氛,提高学生的应用写作知识水平和写作技能,增强学生的团队意识和创新精神,从而提高教学效果.     

项目教学法在高职《室内设计》课程实践教学中的应用

职业教育逐步引入了项目教学法,并取得了很好的教学效果,一些成功的做法也为在职业教育中推广应用这种教学方法起到了很好的示范作用。本文以《室内设计》课程的实践教学为例,谈谈项目教学法在《室内设计》课程实践教学中的应用。     

项目驱动教学法在无人机系统技术勤务实践教学中的应用

针对无人机系统技术勤务课程实践课时量大,且与后续岗位任职紧密关联的特点,改变传统“教员示范,学员操作”的教学模式,将项目驱动教学法应用到课程实践教学中。首先,阐述项目驱动教学法的基本原理和实施步骤,探索该课程采用项目驱动教学法的可行性。在此基础上,将项目驱动教学法应用到课程部分模块的教学。实践结果表明,采用项目驱动教学法能够提升学员学习积极性和主动性,取得良好的教学效果。     

基于项目导向的任务驱动教学法在《工程项目管理》教学中的应用

工程管理专业的工程项目管理教学是工程管理专业的重要专业课程,可以利用任务驱动的教学法进行教学,其重要意义在于培养学生主动学习和积极探索的学习习惯,培养提出、分析和解决问题的综合能力。作者在教学实践的基础上,探讨了任务驱动教学法在工程项目管理教学中的应用问题,首先要明确任务驱动教学法的涵义,其次要确立具体措施,最后要对实施任务教学法过程中的方案进行讨论。     

项目导向教学法在高职会展策划课程中的应用

会展策划是高职高专会展策划类专业培养学生核心业务能力的专业课.为提高教学效率,使学生知识与技能训练紧密结合,项目导向教学法被引入课堂,旨在通过教师引领学生小组做"项目"来达到教学目标.     

项目教学法在会展实务课程中的应用初探

根据高等职业教育的人才培养要求,结合行业发展的特点,本人在会展实务课程中应用了项目教学法,从应用出发,理论联系实际,加强了实用性和实践能力的训练与培养.并积极探索项目教学法的教学模式和方法。本文探讨了会展实务课程在使用项目教学法在教学过程中一些心得,以供同行商榷。     

项目教学法在高职教育实践教学中的应用

项目教学法应是当前职业教育教学改革的一种基本取向.项目教学法实施于高职教育的实践教学环节,对提高高职学生学习能力和职业素质将产生积极作用.     

项目驱动教学法在现代汉语教学中的应用

实施项目驱动教学法要注意转变教学思想、做好项目设计工作和为学生提供良好的学习环境.明确任务、剖析问题,独立探索、合作学习,作品展示、点评总结,项目实训、巩固创新,是项目驱动教学法实施的四个环节.     

项目教学法在高职旅游管理专业实践教学中的应用

项目教学法是以行动为导向的教学过程,引导学生主动探究,注重思维过程和方法的传授而非结果,在培养学生综合能力的同时塑造完整人格。把项目教学法应用到高职旅游管理专业的实践课教学中,能调动学生学习的主动性,在提升职业技能和养成职业素养的同时也能培养学生的职业责任感和对职业的热爱。教学成果通过实践报告书、分享会、总结和旅行日志组成。实践表明,项目教学法教学目标明确,能使学生展示所长并从中受益,能使学生素质得到锻炼和提升。     

项目教学法在实践教学中的应用探讨

结合近几年机械设计制造及其自动化专业实践教学的管理经验,将项目教学法应用到专业实践教学中,通过实施一个完整的项目,将课程设计、实训、实习等实践环节整合成一个循序渐进、相互关联的整体,培养学生的动手能力、独立获取信息和自主建构知识的能力和创新能力。     

项目教学法在实践教学中的应用探讨

结合近几年机械设计制造及其自动化专业实践教学的管理经验,将项目教学法应用到专业实践教学中,通过实施一个完整的项目,将课程设计、实训、实习等实践环节整合成一个循序渐进、相互关联的整体,培养学生的动手能力、独立获取信息和自主建构知识的能力和创新能力.     

项目驱动教学法在高职课程教学中的应用

以一个项目作为课程教学的主体,把相关的知识点融入到项目的各个环节中,是当前高等职业教育课程改革的有效方法之一,其目的在于创建新的教学模式,提高学生的职业素养和工程素质,对高职院校工科类专业的课程教学改革有着特殊的意义.     

项目驱动教学法在VB程序设计教学中的实践和应用

《VB程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程,如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式,不利于学生应用能力的培养。本文针对VB课程的特点和中职学生的实际情况,提出项目驱动教学模式,并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施,探讨“项目驱动”教学模式在VB程序设计教学中的实践和应用。     

项目教学法在《会展实务》课内实训的应用

文章以《会展实务》课程中实践教学为例,介绍了项目教学法在该课程实训教学的应用,通过教学实践验证,项目教学法能让学生掌握会展项目流程和工作任务,培养岗位综合素质和能力。     

项目教学法在《应用写作》教学中的运用实践与探讨

项目教学法在许多学科的教学中已经逐步开展并推广。《应用写作》是一门理论性较强的课程,本文通过分析项目教学法在该课程教学中的使用,探讨了一种写作教学的新方法。     

项目驱动教学法在《电子CAD》课程教学中的应用

文章结合《电子CAD》课程的项目设计与教学改革实施,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的情境设计、项目在教学过程中的实施等问题。     

浅析项目教学法在高职教学中的应用

如何提高学生的技能水平和综合素质,我们一直在探索行之有效的教育教学方法。为此,要求职业教育进行课程改革。本文根据高职学生的实际情况,结合本课程特点,从高职实践教学实际出发,在高职课堂教学中将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据课程内容将项目教学法应用于课堂教学中。因此,改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法十分必要。     

浅谈项目教学法在《数控技术》教学中的实践

介绍了数控专业课程中项目教学的注意事项、实施步骤及方法,阐述了项目教学的作用与价值,提出了《数控技术》课程运用项目教学法的实施方案。