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李小华 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):20-24
只有学校做真教育,才有学生走正道路。职业高中的教育宗旨是什么?就是为这些"曾经失败"的学生搭建一条"突破阴影"、走向成功的大道。上海市商贸旅游学校经过多年的教育实践,总结出一个人才培养的核心价值观:让学生有梦想,并为学生的梦想实现创造条件;帮助他们从敢于"做梦"到确立职业目标,再到明确责任意识,最终走向人生成功。 相似文献
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师生的生命姿态在某种程度上决定了教育的高度与质量。现实的教育生活中,教师在繁忙中困惑,学生在重压下异化。本真的教育生活呼唤鲜活生命姿态的回归,让教师的生命充满个性、理想与闲暇,让学生的生命充满活力、自由与梦想,教师和学生鲜活生命姿态的真实相遇才是教育生活之真正需要。 相似文献
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好教师的标准是什么?相信每个人都能列出很多。然而,归根到底,无外"德"才"二字。学高为师,德高为范。才为师之本,德为师之魂。高尚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。好教师以坚定的理想信念、高尚的师德风范、精湛的教育艺术影响了一代又一代青少年健康成长。近年来,重庆市深入开展"树优良师德师风、做人民满意教师"活动,精心组织"感动重庆十佳教师""教书育人楷模""师德标兵"等评选表彰活动,对山村教育倾注满腔热忱的曹瑾、让山里娃放飞梦想的刘红廷等一大批 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
高效课堂,是每一位教育工作者心中的梦想,也是教育人不懈的追求,更是时代的呼唤!就教育教学中的思考和想法,谈谈高效课堂下教师的作用、地位。首先,教师要转变观念,以学定教,做学生"善学"的引导者;其次,教师要营造氛围,激发兴趣,做学生"乐学"的分享者;再次,教师要精心备课,优化教学,做学生"多学"的设计者。 相似文献
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教师的主阵地是课堂,推进课堂改革,重点是提高课堂效率。在新的教育形势下,什么样的课堂才是有效的?怎样才可以插上“效率”的翅膀。让课堂这一阵地发挥其实效,从而让学生的梦想在课堂上起飞呢?作者就此谈谈看法。 相似文献
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陈小鹏 《北京教育(高教版)》2013,(7)
作为身处教育一线的人民教师,我们曾经有很多美好的教育梦想:让高寒地区的孩子冬天穿暖吃好,让大山里的孩子不再饿着肚子求学;让教育更加公平,让学生家长不再为择校烦恼;让课堂成为学生的快乐天地,让"减负"名符其实,学生不用熬夜赶作业;让立德树人成为首要的教育目标、育人之道……
追梦,做个永葆激情的老师.每一棵草都有开花的心,我们可以充满激情地带领学生晨诵、暮省,用自己的情感,唤起学生的感情;我们可以和学生共写随笔、聆听窗外声音、浸润自己的心灵;我们可以构筑理想课堂,提高教学效率,让学生"过一种幸福完整的教育生活".只有教师带着满腔的热情走进教育,教育才会变成神奇美妙的事,教育才会成为一种幸福与快乐. 相似文献
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教师的幸福首先在于"胸中有梦"。对于胸中有梦的幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。感悟教育真谛,我的教育梦归根到底是学生的梦!为学生终生幸福奠基,积极践行减负增效,实现素质教育梦。精心打造课堂教学,实现高效课堂教学梦。读书"丰胸",实现自己的教育梦想! 相似文献
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"一所好的学校不应当规定别人的发展道路,而应该是一个能够让教师和学生实现梦想的地方!"①教育者或学校往往习惯于把自己的意志强加给学生,但每个学生都有自己的梦想,学校及教育者的责任应当是尊重学生人性的价值,努力创造良好的环境和条件,启发学生找到实现梦想的途径和方法,实现学生的健康成长与发展。教育是影响人的活动,借助对人性的认识,教育才能找一、基于人性的认知,教育回归本质。 相似文献
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<正>为了让学生留下成长的美好回忆,民生小学于2012年3月推出了《梦想成长树》学生成长记录册。正如这本册子的题目一样,希望为不同的学生编织不同的梦想,希望培养的学生都能够成为集阳光、人文、美德于一身的好少年。《梦想成长树》使用至今,深受教师、学生、家长的喜爱。这本学生成长记录册涵盖了学校教育活动的方方面面。梦想"阳光"篇、梦想"人文"篇、梦想"美德"篇、梦想新站点、梦想"明星"篇五篇相连,每一篇都在"挑战标准""梦想目标""成长感言""真我果实"的引导下步步推进,走向"梦想成真"的彼岸。每一篇章既有目标要求,还有定性定量的评价,如"挑战标准"即体现普及共性发展的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>中国梦,乃国家强盛之梦、民族复兴之梦、百姓富裕之梦。所有中国人的梦如涓涓细流,最终汇成大大的中国梦。一个民族的希望和腾飞在教育,教育的希望在教师。作为教师,我们的梦想就是以自己的崇高师德和爱岗敬业的实际行动,教育和引导学生,努力促进他们在德、智、体、美、劳等各方面的全面发展,成为国家的有用之才。教师的梦想是实现中国梦的体现,我的梦想就是:一、牢记使命,敬业、勤业、精业、乐业教师的责任感和使命感就在于"一切为了学生",为学生的成 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
素质教育是充满情感的教育。做一个富有人情味的人,才是受学生爱戴的教师。成人的爱心和童心在教育中起关键性的作用,而每个教师更应该把更多的关注投给"后进学生",同时注重培养"优秀学生"。 相似文献
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错误是正确的先驱,是走向成功的阶梯。学生的"错误"是宝贵的,因为有了"错误",课堂才变得更精彩;因为有了"错误",课堂才有生机和活力;因为有了"错误",师生才更具灵性和个性。对教师来说,学生的"错误"是挑战,更是教育智慧的折射。教师只有恰当处理随机生成的差错,彰显差错的宝贵价值,才能使学生在和谐的状态下得到发展。 相似文献
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高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的共同期盼,是培养学生的自学能力,使其从"学会"到"会学"的一项有效教育方法。实践告诉我们,"自主高效课堂"教学的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。在教学中, 相似文献
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