科学发展观下高职院校科研管理与评价的研究

随着高等职业院校的快速发展,社会对高技能人才的要求逐步提高,高职院校在以就业为导向培养人才的同时,充分认识到了加强科研工作的重要性,科研是提高教学水平、打造优良教师队伍、培养高技能人才的主要因素之一。本文从我国高职院校科研管理中的不足入手,系统分析了科学发展观下科研工作的地位和作用,用多学科视角探索了大众化高等教育高职科研管理运行机制和制度的创新,为科研管理工作逐渐规范化、科学化、制度化提供了理论依据。     

高等师范教育与基础教育中教育科研问题的思考

教育科研是促进高等师范教育和基础教育发展的原动力,对于高等师范院校来说,在进行教育科研的过程中应立足于基础教育,而对于基础教育,教育科研是解决教育教学过程中出现的问题的一个有效途径。但在发展的过程中,二者之间出现了一些不相融合的问题,这些问题制约着高等师范教育与基础教育的发展,于是,我们针对这种情况提出科研合作模式以促进高等师范院校与基础教育双向和谐发展。     

高等师范院校必须实行教学和科研相结合

高等师范院校要不要实行教学和科研相结合,一直存在着两种看法:一种看法认为高等师范院校必须实行教学和科研相结合,只有这样才能适应四化建设的需要;另一种看法认为高等师范院校没有必要搞科研,只要把教学搞好就行了,因为培养的学生将来是教师,而不是科研人员。高等师范院校要不要实行教学和科研相结合,这是关系到高等师范院校教育改革方向的大问题,就这个问题展开讨论,对提高师范院校的教学质量,以适应四化建设的需要,具有十分重要的意义。     

实验室的技术管理初探

高等师范院校实验室是以培养人才为中心辅之以科学研究的实验教学与科研的重要基地。它以保证完成实验教学任务为前题,并不断地提高实验教学水平,同时根据需要与可能,积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作,为经济建设与社会服务。实验室是一个由人、财、物、实验任务和信息等要素有机结合的实体。它本身就构成了一个实验室系统。它与学校大系统中其他的子系统,如教学工作系统、科研工作系统、后勤保障系统和政治工作系统等相关联。实验室是高校的教学,科研与管理的一个重要窗口。实验室的管理也因其独特的综合性和复杂性,在高校…     

高等师范专科学校开展科研应遵循的原则探讨

高等师范专科学校要不要开展科研?怎样开展科研?怎样处理好教学和科研的关系?这些问题,一直困扰着管理人员和师专的教师们,也使我们对高等师范专科学校科研工作的指导思想,缺乏统一性和科学性。本文提出:如果高等师范专科学校开展科研能遵循如下原则,那么上述问题都会得到解决。     

高等师范院校的科研及其管理

高等师范院校要不要搞科研?高等师范院校科研的内容、特点是什么?高等师范院校的科研应该怎样管理?这些都是直接关系到高等师范院校建设和发展的大问题。深入研究和探讨这些问题对于发展高等师范教育无疑有十分重要的意义。本文想就此谈些肤浅的看法,以求教于大家。     

协同发展视角下高职院校科研工作实效性提升的策略研究

从高职院校教学、科研、社会服务三个职能协同发展的视角研究,阐述基于教学、科研、社会服务协同发展的科研定位,指出高职院校科研工作实效性不高的现实,提出协同发展视角下高职院校科研工作实效性提升的策略,以期使得高职院校科研工作真正服务于教学质量的提升和社会服务的实现。     

高职院校发展科研职能的定位分析

以技能型人才培养为主的高职高专院校,由于认识、教师精力、时间、科研氛围及高职院校科研的定位与评价的局限,对高职院校能否开展科研工作及如何开展科研工作存在误区。针对此种情况,从科学与技术词义辩异、高校科研职能的产生及发展历史、教学与科研关系辨析入手,认为高职院校必须开展科研工作,不过应结合自身特色,重点开展技术应用研究和教育教学研究。     

提高认识加强管理促进发展--对我院科研工作的思考

我院科研工作在促进教学、管理和培养人才方面具有重要作用.搞好我院科研工作要坚持理论联系实际,为促进教学和管理服务.要重视科研队伍建设,加大科研投入,营造良好的科研氛围.     

新形势下高职院校加强科研工作的思考

在新的形势下,高职院校科研工作应及时厘清新的工作重点,即职业技术院校科研工作的重点是,深化拓展和适应地方经济、社会建设发展需要的专业技术研究;要拓宽工作渠道和方法,挖掘和释放科研人员潜力,加强工作力度,真正实现新形势下的以科研促教学,以科研服务地区经济社会建设发展,以科研为高职教育事业做贡献。     

我国高职院校科研定位及走向分析

不同于培养人才和服务社会两大职能,学界对高职院校是否应开展科研工作以及如何开展存在一定争议。因此,文章在分析学界对高职院校科研工作的不同定位之后,结合我国实际,对我国高职院校科研定位进行探讨。     

高职院校科研工作与管理存在的问题及对策

高职院校教学、科研水平决定着学院办学质量和社会影响力,是学院实现内涵发展、强化社会职能、提高人才培养质量和促进教师自身发展的有效途径。当前高职院校科研工作普遍存在教师能力欠缺、认识偏差、观念陈旧、资金投入少、制度不完善、改革与创新滞后等问题,本文结合湖北工业职业技术学院科研工作及管理实际情况,探索了高职院校科研工作及管理的思路,冀以促进学院科研工作健康发展。     

加速军队院校科研发展的几点思考

军委提出的“科技强军”战略是我军现代化建设跨世纪发展的重要举措。军队院校作为军队科研的一支重要力量，应该充分发挥自身优势，积极探索院校科研工作的特点和规律，加速院校科研发展。 一、认清形势，抓住机遇，增强院校科研发展的紧迫感 １．加速院校科研发展是落实江主席指示的重要举措。江泽民主席在１９９９年军委扩大会议上对院校科研发展作了重要指示，为院校科研发展指明了方向，是新时期加速院校科研发展的根本指导思想。 根据江主席的重要指示，军委、总部和海军首长都对院校科研工作给予高度重视，确立了院校教学和科研两个…     

高职院校科研工作中存在的问题与对策

科研工作对提高高职院校的办学水平,提高教师的综合素质,促进教育创新起着极其重要的作用,也是高职院校改革和发展的关键所在。然而,许多高职院校的科研工作存在着诸多现实问题有待解决。因此,加强对科研工作的领导,加大经费投入,强化科研意识,培育和提升教师的科研素质和科研能力,激发教师的科研兴趣,充分调动教师科研工作的积极性、主动性和创造性,是实现高职院校科研发展的必由之路。     

构建科研管理平台提升高职院校科研水平

培养人才、科学研究、社会服务是高校的三大基本职能。高职院校积极开展科研工作不仅是加快发展科技应用推广和现代化建设的需要，也是高职自身发展的需要。高职院校科研管理部门，要对上做好校领导的参谋，对下引导并服务教师投身科研工作。近年来学院从制订科研管理工作办法到出台科研业绩奖励政策，从校内课题到省、厅级课题的立项研究，从校内练兵到承接企事业单位的产品研发、技术改造等技术项目，搭建了一个有利于教师开展科研工作的平台，使学院的科研工作有了质的飞跃．     

关于高等职业院校发展的思考

目前高职院校间的竞争日趋激烈。高等职业院校要生存、发展,就要以为地方经济的发展培养人才为主,为社会发展进行全方位服务;完善具有高职特色的教学体系;加大科研工作力度;加强产学研相结合;提高学校的教学质量。从各方面增强学校实力,以求得发展。     

谈提升高职院校科研工作水平的策略

由于目前高职院校的科研工作存在着科研队伍不强、科研工作基础薄弱及对科研认识上的误区,致使高职院校的科研工作水平不高,影响了高职院校科研工作的发展。为此,对以上几方面进行了分析,从实行产学研结合、开展校内立项、发挥自身优势、加强与行业和有关企业合作,以及与实训基地建设、专业建设相结合等多个方面提出了提升高职院校科研水平的有效策略。     

高职院校科研工作中存侄的问题与对策

科研工作对提高高职院校的办学水平，提高教师的综合素质，促进教育创新起着极其重要的作用，也是高职院校改革和发展的关键所在。然而，许多高职院校的科研工作存在着诸多现实问题有待解决。因此，加强对科研工作的领导，加大经费投入，强化科研意识，培育和提升教师的科研素质和科研能力，激发教师的科研兴趣，充分调动教师科研工作的积极性、主动性和创造性，是实现高职院校科研发展的必由之路。     

西部高师院校服务基础教育绩效指标初探

高等师范教育如何建立教学、科研、社会服务三结合的办学模式，既是高等师范教育深化改革的必由之路，又是高师院校生存和发展的内需。高等师范院校的职能内涵随社会的发展而逐渐得以延伸，在社会服务方面典型地体现在对基础教育领域的服务。本研究从师资培养、科研协作、教改指导和资源共享展开各个维度，着力探讨西部高师院校服务基础教育的绩效指标，为高师院校更好服务于基础教育提供理论指导。     

新建本科院校系部科研工作模式探索与实践——以广西财经学院金融系为例

新建本科院校已成为我国高等学校的一个重要组成部分,在我国高等教育事业中发挥着极其重要的作用。但是,其相对滞后的科研工作在很大程度上影响了这类院校的人才培养质量,已成为制约其自身发展的一大制约因素。创新科研工作模式,进行合理科研定位,是这些院校科研工作实现提升的关键。广西财经学院金融系结合自身的现实,开拓思路,以新思想实现了科研管理的全面创新,走出了一条具有自身特色的新建本科院校系部科研工作模式,促进了教学科研水平的大大提升,为其实现跨越式发展提供了有力的支撑。