人文石头

洪荒形成的时候,最早找到形状的大概是石头吧. 我们不太会记得石头也有熔点,在极高温下也会融化成液体. 一团喷薄的熔岩,赤红、高热.它竟不是我们日常理解的石头的样子.它在火光中燃烧,高度的热,使石头内在的分子解体.分子与分子激荡相撞,巨大的岩块喷薄分离成蕈云般的火焰. 那是最初的石头. 据说,女娲是用石头炼烧来补天的.只有在中国,古老的神话便知道石头可以是一种液体.     

有趣的跳跳石

任何时候都不能用一成不变的眼光来看待事物.对于石头也是如此.因为石头不只是一块硬邦邦的死物,它也会活蹦乱跳.     

“中国石”的发现者——吴恭让

吴恭让所在部队长年驻守在戈壁,举目是无边的沙漠戈壁.浩翰的沙海中隐含着数不尽数的各种各样的石头,官兵们都有收集石头爱好,逢上节假日还要举行赛石会,评比谁的石头最多最好.在这种环境的熏陶下,吴恭让逐渐也成了石头迷.     

《牛顿运动定律》单元检测题(一)

一、选择题1、下面的四组单位中,是国际单位制中的基本单位的是()A.kgPamB.NsmC.mkgsD.Nskg2、下列关于牛顿第一定律的说法中,正确的是()A.牛顿第一定律说明力不是维持物体运动状态的原因B.牛顿第一定律是实验定律C.牛顿第一定律揭示一切物体具有惯性,因此,牛顿第一定律也叫惯性定律D.牛顿第一定律说明物体的运动并不需要力来维持3、“鸡蛋撞石头,鸡蛋碎而石头安然无恙”,下列有关的说法中正确的是()A.鸡蛋作用在石头上的力小于石头作用在鸡蛋的力B.鸡蛋作用在石头上的力和石头作用在鸡蛋的力一样大C.作用在两个不同的物体上,所以产生…     

美丽DE小石子——大班科学探索活动

活动目标1.培养对大自然的好奇心及探索的兴趣。2.初步了解石头的形成,感知石头有多种形状、多种颜色,硬度不同,表面的光滑与粗糙程度不同,用途也不相同。3.根据石头的不同性质进行分类。活动准备幼儿在家长的带领下至0海边、公路边等地采集各种各样的小石子带到幼儿园。关于石头的形成、石山及石料的制成、石块砌高楼的基     

浅析泥土与石头对造人神话的影响

在中西创世神话中,泥土和石头都曾作为造人材料.造人神话体现了古人对土地的崇拜,对石头的崇拜,由于地理、气候、民族心理的差异,造人材料虽同为泥土和石头,却有本质上的区别,这些差异也折射出不同的人文背景与文化心理.     

教育如水,生命如歌

泰戈尔有句名言:"不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使有棱有角的石头变成光滑的鹅卵石."这句名言,蕴涵着丰富的教育内涵.作为班主任,当然会常常遇到许多"有棱有角"的"石头".这些"石头",不仅表现在学习成绩差、学习能力弱,而且行为表现也很差.     

会漂的石头

如果成功也有捷径的话,那就是飞,时刻准备飞. 海尔集团首席执行官张瑞敏,在一次中层干部会上提出这样一个问题:"石头怎样才能在水上漂起来?"反馈回来的答案五花八门,有人说"把石头掏空",张先生摇摇头;有人说把它放在木板上,张先生说"没有木板";有人说"石头是假的",张先生强调"石头是真的"……终于有人站起来回答说:"速度!"张瑞敏脸上露出满意的笑容:"正确!<孙子兵法>上说‘激水之疾,至于漂石者,势也’.速度决定了石头能否漂起来."     

石奋跪拜“石头”

石奋在汉景帝的时候担任太子太傅,平时,石奋的家规很严,对子女要求特别严格.一旦孩子犯错误,他不打,也不骂,他会在列祖列宗灵位前放一块石头,对石头下跪,直到孩子前来请罪.     

电和磁的发展历程

电磁学是物理学中一个古老的学科,它的历史百以追溯到古希腊时期.人们对于电和磁的认识可以分为最初现象的描述、电和磁的区分、独立发展、走向统一等几个阶段.一、初识电和磁故事发生在距今两千五百年前的古希腊.在马格尼西亚有一个牧童,有一次,他的带铁头的拐杖上面粘了一些石头.他用手摸了摸,发现这些石头一点儿也不粘.后来泰勒斯听说了这件事,他被这种奇怪的石头吸引住了,在进行了一些实验后,发现这种石头     

把命运转换成使命

在古希腊神话中,有一个西绪弗斯的故事. 西绪弗斯因为在天庭犯了法,被大神惩罚,降到人世间来受苦.对他的惩罚是:要推一块石头上山.每天,西绪弗斯都弗了很大的劲把那块石头推到山顶,然后回家休息,可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西绪弗斯又要把那块石头往山上推.这样,西绪弗斯所面临的是:永无止境的失败.大神要惩罚西绪弗斯的,也"就是要折磨他的心灵,使他在"永无止境的失败"命运中,受苦受难.     

考试与做题

关于做题,我觉得有句话很有道理:被同一块石头绊倒多次,就要下决心除掉这块石头.同样道理,在同一个问题上一错再错,也要下决心去解决.做题要善于总结,可以利用错题本,把学习道路上所有绊倒你     

“玩石头”的教学艺术

小时,我也曾玩过石头。常凭抓石子的灵巧性判断优劣。总要遭大人们的白眼:“还不快去做作业!”于今,这石头玩到小学自然课堂上来了。当然,层次也更高了。 《玩石头》是小学自然第一册的教学内容。谭老师先是教学生认识石头,即:看石头、分辨形状、花纹、长短、大小、透明度的不同;摸石头,分辨光滑度的不同;刻石头,分辨硬度不同。然后教学生以不同的分类标准认识石头。     

让石头说话

有同学问:绘形状物,怎样才能把它写活,比如一块石头? 回答:让石头说话. 古典名著《红楼梦》就是从一块石头说起的,一块生长在"大荒山,无稽崖,青埂峰下"的石头,曹雪芹把它携到"花柳繁华地,温柔富贵乡"里"走上一遭",石头就幻化成人,有了活气,有了人的情趣、情感、幻觉、灵魂--由此,我们也似乎得到了一点启示:要使物活起来,那就要先把想象的思路激活,赋予物以人的喜怒哀乐的真情实感.风花雪月,鸟兽鱼虫,只要赋予它们人的感情,它们都能像人一样,说出动人的话来.     

石头画欣赏

一、材料:石头、画笔、水粉颜yán料liào。二、步骤zhòu:1.将收集jí来的石头洗xǐ干净。2.想象一下,看看石头像什么如人、动物等。3.在石头上用铅笔起稿、作画。4.给石头画涂tú上漂亮的颜色。石头画欣赏@黄燕玲 @罗学友     

忘忧石

我注意到,凯伦把一块石头放在茶几上好几个月了.石头上画着一张笑脸,谁看到它,都会忍不住发笑.我仔细地看着这块石头,发现石头下方写着几个字:"不要烦恼."我好奇地问凯伦:"你是从哪里弄到这石头的?"凯伦说:"在我压力最大的时候,一个朋友送给我的.朋友告诉我,每当看到这块石头,都要     

美味的石头汤

石头也能做汤?莫非这石头像面包树一样神奇?莫非这石头是天外来客?其实,石头还是普通的石头,汤却是不一样的汤。汤里面有宽容之心、真诚之心、善良之心,散发出分享的快乐芬芳。     

上面的石头

在海岸边的石崖上有一堆石头,其中有一块石头站在其它石头的最上面。因为这块石头站得高望得远,所以日出日落它最早看到,船来船往它最早发现,潮涨潮退也是它第一个知道。伙伴们见它信息灵通,都爱向它打听消息。一开始,这块石头总会热情地告诉别人,大家也非常感谢它。     

黄山二题

石头开花,在茫茫云海中脱颖而出。石头,我不能简单地说出你的孤独,你的凝重,你的微笑的灿烂,你的温柔和伤感,你的默默的祈祷和祝福,你的淬火与涅椠。粗砺的石头。坚硬的石头。柔软的石头。瘦骨伶仃的石头。大块文章的石头。从天外飞来的石头,也不知道从什么时候迫降,在黄山的岩腹内部,循流着浑雄的沧桑。     

石头的演变

石头,原先在荒山野岭里,在悬崖峭壁上.石头,原先沉默无语,奇形怪状. 石头嬗变成佛像,一成不变的脸孔屹立在高处,让成千上万的人群在虔诚地叩拜,诉求着心中的秘密.