幼儿园教师如何才能上好公开课

公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历,一节成功的公开课,反映出的是幼儿教师的教学功底,上好公开课是每位教师的共同愿望,如何上好公开课也是每一位幼儿教师的奋斗目标。     

能上好公开课≠好教师

有人说“好教师一定能上好公开课,能上好公开课却不一定是好教师”,也有人说“能上好公开课的教师是好教师,不能上好公开课的老师一定不是好教师”,还有很多有关公开课与好教师的关系的说法。这里,存在着如何看待公开课、如何评价教师的问题。评价一位老师是不是好老师的标准是     

是什么让公开课绽放课堂魅力——参加优质课评选后的感悟与反思

公开课是彰显教师水平的重要舞台。要想上好公开课,教师需要做诸多准备工作:夯实基本功,打好基础;团队协作,集体备课,发挥集体智慧的优势;做好课后反思。     

科学教师如何上好公开课（一）

青青♂小草 公开课作为一种教学研究方式,是探讨教学规律、研究教学方法、提高教师专业素养的重要方式,也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台。一个优秀教师的成长离不开公开课的磨砺。因此,如何上好公开课是每一位教师必须面对的问题。     

初探如何上好一节生物公开课

公开课是教师进行教学经验、教学技巧交流的有效方式,是教师展示教学能力、教学水平的平台。近期,笔者参与了学校组织的公开课。本文将以"生命活动的主要承担者——蛋白质"这一课时为范例,谈谈如何上好公开课。     

“备、说、听、评、论”五步骤教研活动

公开课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段。忻州市第十二中学尝试在公开课中实行的“备课、说课、听课、评课、论课”五步骤教研活动,力求在五步骤的每个环节中进行创新操作,收到了良好的效果：老师的教学理念在公开课中升华,教研能力在公开课中加强,技能技巧在公开课中产生．业务水平在不知不觉中提高。     

关于如何上好一节历史公开课的教学反思及策略

公开课是相对传统常规课而言的一种教学示范课,是教师间进行交流学习,展示教师个人教学水平的重要平台。因此,教师应重视公开课的开展与实施,历史科目的公开示范课更是如此。上好历史公开课对历史教师尤其是青年教师有重要作用。     

科学教师如何上好公开课(一)

青青♂小草公开课作为一种教学研究方式,是探讨教学规律、研究教学方法、提高教师专业素养的重要方式,也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台。一个优秀教师的成长离不开公开课的磨砺。因此,如何上好公开课是每一位教师必须面对的问题。     

论在异地上好高中信息技术课的备课环节（下）——教学引入、学生活动和教师活动

在异地上课是每位老师在其职业生涯中都会经历的。比如参加各级赛课、公开课、借班级上课、示范课,在省市及国家范围内开课等。在异地课上,陌生的教学环境,陌生的师生关系,还有前来聆听或评议的教师专家们都会给上课老师带来不同程度的压力,上好异地课就需要做好更多的准备工作。上期分析了备课环节中的备教学环境和备教学对象。本文从备教学引入、备学生活动以及备教师活动三个环节进行讨论分析。     

公开课，破坏了课堂的原生态？还原课堂本来面目——兼议公开课“化妆”现象

公开课,本来是教师展示自己教学特色的舞台,教师理应进行精心设计,力求课堂高效而精彩。但很多老师在讲授公开课的过程中过于追求形式的花哨或者环节的完整,以致课堂脸谱化倾向严重,最终让课堂从鲜活生动的师生互动变成僵化刻板的机械流程,导致“教学”失去原始的、生活场景化的本来面目。     

“备、说、听、评、论”五步骤教研活动

公开课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段。忻州市第十二中学尝试在公开课中实行的"备课、说课、听课、评课、论课"五步骤教研活动,力求在五步骤的每个环节中进行创新操     

如何上好超声检测公开课

公开课是优秀教师专业成长的加油站,是教学名师成长不可缺少的磨炼。作为一名新教师,多听课,多开公开课,必不可少。本文主要介绍我的一次超声检测公开课,以此说明上好超声检测公开课的方法,为广大教学同仁提供借鉴。     

浅谈公开课促进教师教学细节管理——以“简谐运动”为例

教学公开课或观摩课是每位教师职业生涯中都要经历的一种教学活动。职称评选或职务晋级也需要教师开展一定数量、级别的公开课。公开课是教师是教师教学技能、教育技术技能、教学思想的一次展示活动。一堂优质的公开课从教学目标和内容的制定,到各个知识点的教法、重难点的突破方案、科学探究环节、课程结尾的小结涉及大量的教学细节。     

把公开课上得简洁、实用一些

<正>上公开课是每一位教师教学生涯中都会遇到的事情。青年教师凭着公开课可以展示自己的教学风格,同时还可以让同行提出宝贵的建议,以提高教学水平;老教师可以向年轻教师展示自己的教学,供同行学习。那么,到底如何来上好一堂公开课呢?笔者结合多年的教学实践,谈一谈如何上好公开课。     

揭开公开课太“顺”的表层

目前,上好公开课已成为检验语文教师教学能力的重要评价标准之一。从笔者所听的众多公开课中,我觉得不少教师的课堂教学流程过于顺利,其教学过程、学生的思维似乎完全掌控在教师的手中。例1:新课伊始,教师让二年     

磨课,还是磨难?

规模较大、范围较广、影响深远、级别较高的公开课被称为学校教研活动中的奥赛,通常把教师上校际、大市、跨市的公开课叫做课;把运用平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程叫磨课。为了上好一节课,教师要进行大量的课程研读、必要的知识准备……磨课就是其中一个环节,磨课成了我们这个时代学校里的高频词[1]。这些是来自百度百     

最简单的,往往是最自主的——以《钓鱼的启示》为例谈"框架式"阅读教学构想

一、怎能把教学设计放在首位 "要上好语文课真不容易!"无论是新教师,还是中老年教师都在发出这样的感叹.如果你要一位教师上一节教研公开课,提前一个星期通知他,他往往会说,时间太紧了,起码得提前一个月.上公开课准备的时间要那么长,教师们究竟在准备什么呢? 熟悉教材、设计教案、制作课件、反复试教……每一个环节都得花不少时间.     

对音乐公开课的几点思考

音乐公开课、优质课是中小学校音乐学科的窗口和教改、教研的先行军。音乐公开课的教学设计、教学方法、教学手段以及教学中多媒体计算机、网络技术的介入。都对公开课教学效果有着极大的影响。如何上好音乐公开课。对音乐教学改革和发展以及教师自身的教学水平的提高都有着十分重要的现实意义。     

初中数学公开课设计的理论与实践

公开课具有较强的表演性和示范作用,很多教师比较害怕承担公开课,比较纠结,笔者总结了自己在平时听课与工作的中经验,试述如何上好公开课的一些心得体会。     

怎样上好公开课

公开课不同于一般的课堂教学,一是它的观众不仅仅是学生,二是一堂课往往要上完一篇课文,时间短。所以,公开课实质上是展示教师教学艺术的课,是教师整个教学艺术的浓缩。那么,怎样上好公开课呢？一、取舍恰当,突出重点一篇文章要学的内容很多,要上好课,首先要深入...