首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
一直以来,如何提高课堂教学效率就是广大英语教师必须探索的课题。本文从新课导入、课堂提问、教学手段等方面对如何提高英语课堂教学效率进行探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。  相似文献   

2.
随着教育教学的不断发展,对初中英语教学提出了更高的要求。一味地沿用传统,不求创新显然已无法适应当前的教育需要。因此,越来越多的英语教师开始了探索与实践,希望找到更多能够有效提高英语教学效率的方式方法。笔者从自身的教学经验出发,针对这一现象归纳了几点自己的教学所得,希望能够帮助广大同仁更好地进行英语教学,提高教学效率。  相似文献   

3.
随着教育教学的不断发展,对初中英语教学提出了更高的要求。一味地沿用传统,不求创新显然已无法适应当前的教育需要。因此,越来越多的英语教师开始了探索与实践,希望找到更多能够有效提高英语教学效率的方式方法。笔者从自身的教学经验出发,针对这一现象归纳了几点自己的教学所得,希望能够帮助广大同仁更好地进行英语教学,提高教学效率。  相似文献   

4.
《现代教育科学》2020,(Z1):117-118
在传统的教学模式下,学生学生们只能是机械地认知教学内容,不能充分发挥学习的积极性、主动性和创造性,课堂教学效率低下。如何在新课改下提高了课堂教学效率,更好地培养学生的学习能力,已成为广大初中英语教师亟待解决的教学问题。本文笔者就此进行了深入地阐述。  相似文献   

5.
随着新课程改革的实施,对初中英语教学提出了更高的要求。怎样向40分钟要质量,全面提高教学效率成为了广大英语教师积极思考的问题。本文中笔者结合自身的教学经验,从学习氛围、游戏教学、课堂提问等五个方面对这一问题进行了深入的探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴,真正提高教学质量。  相似文献   

6.
随着新课程改革的实施,对初中英语教学提出了更高的要求。怎样向40分钟要质量,全面提高教学效率成为了广大英语教师积极思考的问题。本文中笔者结合自身的教学经验,从学习氛围、游戏教学、课堂提问等五个方面对这一问题进行了深入的探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴,真正提高教学质量。  相似文献   

7.
在农村初中英语教学中,存在着较多问题,如何采取有效的方法调动学生学习积极性,如何提高教学效率是目前亟待解决的课题.本文从教学入手,分析当前教学一些问题,进而提出相应的策略,力图提高课堂教学效率和教学质量.  相似文献   

8.
梁延祥 《考试周刊》2014,(66):98-99
近几年来,在新课程改革的大环境下,初中英语教师应不断提高英语教学效率,以适应新课改的要求。对于在农村初中任教的英语老师来说,要想提高学生英语成绩,难度较大。农村学生的基础比较薄弱,在教育教学方面,教师应该结合农村初中的实际情况,做到"因材施教",多从改变教学方法入手,引导学生自主学习。  相似文献   

9.
沈云 《中学教学参考》2011,(16):116-116
要想提高课堂教学效率,优化初中英语教学,使之成为有效教学,就得脚踏实地。有效教学过程可以有多种,下面我从"备课"、"指导"、"激励"和"营造氛围"四个关键性教学行为来谈谈如何提高课堂教学效率。  相似文献   

10.
《基础教育课程改革纲要》曾明确指出,教师在教学过程中要体现以人为本的教学理念,以教为主导,充分尊重学生的主体地位。随着新课程改革的不断深入,提高英语课堂教学效率成为英语教学的关键问题,也是教师们关注的重点问题。因此,想要提高英语的教学效果,就要保证英语课堂45分钟的效率。  相似文献   

11.
课堂教学是英语教学的主要形式,提高英语课堂教学效率,是提高学生英语听、说、读、写能力的主要途径,是提高教学质量的关键。因此,英语教师要认真备课,精心设计课堂教学,改进教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力以及综合运用语言的能力,提高课堂教学效率。  相似文献   

12.
初中英语课堂教学效率的提高,是素质教育的关键。本文笔者从创设教学情境,丰富初中英语课堂教学;教师改善教学方式,提升学生的学习能力;让学生学以致用,重视学生对英语语言的应用能力等三个方面对提高初中英语课堂教学效率的策略进行了论述。  相似文献   

13.
课堂是教师与学生进行有效沟通交流、开展知识传授、技能培养的重要阵地。新课改下初中英语课堂教学目标要求更加具体和充实。  相似文献   

14.
聂文强 《考试周刊》2010,(11):127-128
在英语课堂教学中,教学内容和教学结果完全是由教师控制的。如何充分发挥学生的自主能动性,提高学生的参与率与互动率,开展实施小组教学,调节课堂学习气氛浓厚.有效地提高课堂教学效率,本文对此作了阐述。  相似文献   

15.
宋俊英 《考试周刊》2011,(83):133-134
要提高课堂教学效率,一是要处理好教师教的问题;二是要处理好学生学的问题。教师要善于使用好教材,运用好课外活动,为学生营造良好的环境氛围,并且着力于改进教法,指导学生的学习方法,提高学生的兴趣,促使学生学所想之学,学所用之学,为兴趣而学,为目标而学,这样才会取得事半功倍的效果。  相似文献   

16.
初中是对学生的英语水平进行提升、培养学生英语语言应用能力的重要阶段,所以,在初中英语的教学过程中,教师应该优化自身的教学行为,真正实现有效的教学,使得学生真正学到新的知识。随着时代的发展,英语的应用范围越来越广,学生在高中、大学以及日后的工作中,对英语的应用将会越来越多。所以,初中英语是英语学习的基础,在整个基础教育中占有重要的地位。由于教师在课堂上的教学行为引导着学生的学习,所以教师应该优化课堂教学,使教学达到最大有效化。本文通过分析初中英语课堂教学中出现的问题,提出了在初中英语课堂上有效提高教学效率的方法。  相似文献   

17.
该文以如何提高初中课堂教学效率为切入点,探讨了提高初中教学效率的英语教学方法,对其展开论述及扩充,找到了教师应在课堂教学中应用的方法及对策,并对提高教学效率的几种方法做了对比。  相似文献   

18.
随着时代的发展和教育的进步,历史在九年义务教育中逐渐占据了重要的地位。在这一形势下,广大历史教师一直在探索提高课堂教学效率的有效方法。本文中笔者结合自己多年的教学实践,对如何提高初中历史课堂教学效率展开探究,希望能够为广大同仁提供参考。  相似文献   

19.
新的英语标准规定基础阶段的教学任务是:面向全体学生,注重素质教育,激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,采用有效的学习策略,发展自主学习的能力,培养合作的精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成一定的综合语言的能力,培养学生观察、记忆、思维、想象力和创新精神,提高实践能力。  相似文献   

20.
对于初中英语教学来说,一个主要的教学目标就是培养学生应用英语的能力,实施了新课程改革之后,这一教学目标得到了进一步的明确,同时要求初中英语教学要帮助学生树立起学习的信心,形成学习英语的兴趣,并掌握正确的学习方法。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号