浅谈物理教学三步曲

在21世纪的今天,世界科学技术发展日新月异,大量新鲜事物不断涌现.人们要想跟上社会时代的发展,就要提高自学能力和创新能力,以学习更多的知识来适应社会的发展.一个人在学校得到的知识是很有限的,学生如果没有自学能力和创新能力,毕业后,势必很难进一步提高自己的科学文化知识水平,更不能为社会创造新的奇迹,还可能在社会的发展中被淘汰.自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,而创新能力是一个人能否让社会发展进步的根本能力.我们怎样才能在物理教学中培养学生的自学能力和创新能力呢？     

在物理教学中培养学生自学能力

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,是一个人的基本素质。人们要想跟上时代的发展,就要不断的学习新知识,以适应社会的发展。而一个人在学校得到的知识是很有限的,并且有的知识很快会老化,学生如果没有自学能力,毕业走上社会参加工作,很难进一步提高自己的科学文化知识     

如何在化学教学中培养学生的自学能力

自学能力是学习能力中的基本能力。在一个人的成才过程中,自学能力的强弱直接关系到一个人成才与否。教师在教学实践中,应注重培养学生自学能力,发展他们的创新能力。采取有效的方法和措施,引导学生采用科学的方法学习,让学生充分动脑、动手、动笔,就成为首要研究的课题,并且有利于学生思维发展,有利于培养独立分析、归纳、演绎等自学能力。     

培养学生自学能力的探索与思考

未来的社会是一个继续学习的社会,一个终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。而终身教育要求人们具有较强的自学能力。因此,在学校教育中,应当高度重视培养学生的自学能力。培养学生学会学习,具备良好的自学能力,这就迫切要求我们去研究、探索和思考如何培养技校学生的自学能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要的学习能力。终身教育的发展要求人们具有较强的学习能力,这是创新能力的基础。培养学生自学能力,无论是从素质教育的角度,还是从终身教育、创新教育的角度来看,都是我国当前教育改革的一个重要方向,它具有鲜明的时代…     

浅议培养学生自学能力

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，也是一个人的基本素质。当今世界科学技术发展日新月异，新的知识大量涌现。一个人在学校获得的知识是有限的，且很快会老化。学生如果没有自学能力，毕业后无论是升入高一级学校深造，还是走上社会劳动就业，都很难适应发展变化迅速的信息时代，也很可能在社会的发展中被淘汰。因此，基础教育的各学科教学，都应以为学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨，把教会学生会学习作为重要的教育目标。     

物理学科如何培养学生的自学能力

当今世界科学技术发展日新月异,发展速度迅猛,每年新的知识大量的涌现。一个人在学校得到的知识是很有限的,且很快会老化。学生如果没有自学能力,毕业后无论是升入高一级学校深造,还是走上社会劳动就业,势必很难进一步提高自己的科学文化知识水平,也就无法适应发展变化迅速的信息时代,那么就有可能在社会的发展中被淘汰。因此,作为基础教育的中学物理教学,应以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生会学习作为一项教育目标,古人曾提出过闪光的教育思想＂受人以鱼不如授之以渔＂。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。九年义务教育初中物理教学大纲明确的指出：＂自学能力对每个人都是终身有用的,阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决,还应鼓励学生进行课外阅读。＂可是在当前不少师生仍然不重视对课本的阅读,而是热衷于题海战术,特别是学生往往只凭课堂上听老师所讲的定律、公式就忙于做题目,造成基础知识不牢,缺乏分析问题和解决问题的能力的不良后果。     

问题式教学法与自学能力的培养

众所周知 ,学校培养人才主要的两个方面 ,是传授知识和培养能力。由于现代科技的飞速发展决定了学生在学校所掌握的知识是有限的 ,它远远不能满足未来的需要 ,学生毕业后必需不断地获取新知识 ,因此能力的培养特别是自学能力、创新能力的培养就显得尤为重要。目前 ,终身学习的观念已成为 2 1世纪人类生存的基本观念之一。在能力体系中 ,自学能力具有举足轻重的地位 ,它是一个人获取新知识的最基本最重要的能力。提高自学能力就是提高掌握知识的质量和速度 ,并能不断地扩大知识面 ;自学能力又是独立工作能力、科研能力等其它能力的重要基础。…     

浅谈历史教学中如何培养学生的自学能力

自学能力,通常是指一个人独立获取知识的能力。如何培养学生从教科书中获取知识,并正确应用这些知识去分析问题、解决问题是初中历史教学中培养学生自学能力的最主要途径之一。学生的自学能力应该是以思维能力为核心的具有多因素层次的综合能力。在中学历史教学中培养学生自学能力的途径有以下几种。     

利用物理教学培养学生的自学能力

作为基础教育的中学物理教学,要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生学习作为一项教育目标,这也正是课改的目的,探究的方向。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,是一个人的基本素质。这也正是我们急需探讨的话题,物理教学中同样要教给学生研究问题和解决问题的方法,培养和提高学生的自学能力和自我获取知识的能力。     

谈初中历史教学中学生创新能力的培养

构建能促进中学生创新能力的教学组织形式,激励学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养他们搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力和交流合作的能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。《学生生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。”社会的变化,科技的发展,时代的进步,要求人们具有更高的自学能力,不断更新知识,     

浅谈高职院校计算机基础教学改革

在当今的信息社会,计算机的应用能力逐步被社会作为衡量一个人综合素质的重要标志之一.高等职业教育计算机基础教学知识面广,有很多方面需要研究和探索.对于计算机基础教学,高职院校应该立足于应用为目的,逐步培养学生的自学能力,实际动手能力和创新能力,从而培养符合新时代的高素质人才.     

教学中要重视学生自学能力的培养

当今是知识爆炸的时代,人类知识量呈几何级数增长。人们对知识的获取仅仅依靠课堂教学是远远不够的。在倡导终身学习的今天,提高每个人的自学能力显得愈为重要。在中学阶段,提高学生的自学能力,为终身学习打下扎实基础,是我们中学教育工作者的职责所在。新课程标准中重视培养学生的创新能力和应用能力,这和自学能力的培养是相辅相成,共同促进的。如何指导学生自学,提高学生的自学能力,是摆在我们面前的重要研究课题。笔者就实际教学中通过指导学生阅读数学课本,引     

问题解决教学模式中问题及教学策略的设计

21世纪是一个以知识创新和应用为特征的知识经济时代,让学生学会如何学习,提高学生的自学能力和创新能力显得特别重要。以“问题”为中心的教学,可使学生在问题解决的学习过程中形成终生学习、独立工作的能力,尤其有利于发展学生的创造性思维与意识能力。     

如何培养学生的自学能力

在教学领域,如何在传授知识的过程中发展学生智力、培养学生能力是广大教师议论的中心,研究的课题。这里所说的能力是多方面的,其中自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为一个人博学广闻,知识丰富,大量的是靠自学得来的,这是不可非议的。谈到培养自学能力,不仅国内引起注意,在世界中许多国家也很重视,已成为带有方向性的问题。因此,我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人。     

大学生物理自学能力的培养

自学能力是一个人重要的学力能力,也是提高自身素质的重要途径。提倡终身教育的今天,培养自己独立获得知识的能力,尤为重要。在大学物理的学习中,对典型例题的深刻解析,着重阐述培养学生自学能力的办法和路径,并对进一步提高大学生自学能力的内涵和培养自学能力的方法进行充分的论述。只要坚持自学实践,独立获取知识的能力一定会逐渐形成和发展起来,会使人终生受益匪浅。     

论初中物理能力培养目标的实现途径

笔者认为初中物理教学中的能力培养目标应包括 :自学能力、观察和实验能力、思维能力、创新能力。那么 ,在初中物理教学中怎样实现能力培养目标呢 ?一、进行学法指导 ,培养学生的自学能力自学能力和其它能力一样也是一种使人终身受益的重要能力 ,它包括阅读能力 ,理解概念和规律的能力 ,应用知识的能力 ,使用数学工具的能力以及总结和归纳知识的能力。这些自学能力都是学生在掌握学习方法的过程中培养起来的。理解物理概念和规律是一种重要的学习能力 ,教师要教给学生理解的方法。第一 ,要弄清建立概念、形成规律的物理事实的全过程 ;第二 ,…     

初中物理教学中自学能力的培养

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质。教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决向题的方法,培养学生自我获取知识的能力。下面就初中物理教学过程中自学能力的培养谈两点建议。一、充分利用物理课本培养自学能力初中物理教学大纲明确指出:“自学能力对每个人都是终身有用的,阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们     

培养高校学生创新能力的策略

创新能力是指人们尝试新认识、新思想和创造新事物的能力。创新能力涉及一个人的多种能力,如认知能力、观察能力、记忆能力、判断能力、分析能力、想象能力、试验能力、自学能力、吸收知识能力、信息能力等,是一个人综合能力的具体体现。因此,在培养高校学生创新能力时,应注意对组成创新能力的各种相关能力的全面培养,这样才能全面提高其创新能力。     

在物理教学中培养学生的能力

自学能力是人的可持续发展的一项重要能力。自学能力是以独立性为核心、多种较优心理机能参与的主动掌握知识获取技能的多层次的综合能力,是在教育与发展中形成的。培养学生的自学能力,使其从＂学会＂到＂会学＂是实施素质教育的一个重要方面。学生＂先学＂教师＂后教＂,是使学生牢固掌握知识的一种重要方法。那么,在物理教学中如何培养学生的自学能力呢？下面我结合教学经验谈谈看法。     

初中物理教学中自学能力的培养

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质。教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自主获取知识的能力。本文就初中物理教学过程中自学能力的培养谈两点建议。