论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养

体育课是初中的一门重要学科,只有激起学生的兴趣和学习积极性,才能收到好的教育教学效果.因此,激发和培养学生的兴趣是当前形势下体育教学的一个重要课题.本文从初中体育教学实际出发,对学生兴趣的激发和培养进行了研究.     

初中体育如何激发学生的学习兴趣

在教学中,学生是教学活动的承担者,是学习的主体、认知的主体、发展的主体。只有通过学生自身的运动兴趣,体育课堂教学不仅要教给学生运动的知识和方法,重要的是要教会学生运动的技能和技术,让学生保持运动的兴趣,以达到实现"终身体育"的目的,这也是现代社会全民终身体育的需要。     

初中体育教学如何激发学生的学习兴趣

在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。鉴于这一教学理念,身为初中体育教师,我们要摒弃传统的体育教学模式,转而实施能够激发学生学习兴趣的体育教学策略,从而实现快乐体育、终身体育的教学目标。     

初中体育教学激发学生兴趣初探

随着初中阶段新课程改革的深入发展,落实素质教育的要求,培养德智体美劳全面发展的人才是时代发展的必然要求。但是从学生自身来说,大多数学生的体质较差,加强体育锻炼势在必行。但是很多学生缺乏上体育课和进行体育锻炼的热情,因此从兴趣着手来调动学生参与体育的热情是非常有必要的。     

初中体育教学中学生兴趣的激发策略探寻

随着体育课改的推行,使得体育教学的目标得到扩展,初中体育教学也成为初中教育的主要组成部分。"兴趣是最好的老师",所以初中体育教师在平时的课程中不但要促进学生的身心,更要用各种教学策略激发学生对体育的兴趣,让学生自主地参与到课堂活动中。本篇文章就是从几个方面探讨了在初中体育教学中学生兴趣的激发策略。     

初中体育教学如何激发学生的学习兴趣

初中体育学科是一门以身体练习为主要手段,以促进学生身体健康为主要目标的课程,它对于提升学生健康与体质、促进学生全面发展有非常重要的意义。但是,受应试教育思想的影响,当前的学生在进行体育课学习时积极性不高,思想上也不重视,这对于落实素质教育要求,促进学生的全面发展来说是不利的,因此,我们必须要认真分析其原因,进而采取有效措施来激发学生体育学习的积极性,提高体育教学的实效性。     

如何激发初中学生学习数学的兴趣

随着新课程改革不断深入,新课程对学生数学学习的要求也越来越高。很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了数学教学的普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈的努力。但效果并不明显,学生对数学学习缺乏学习兴趣,直接影响着数学成绩的大面积提高。本丈拟就如何激发学生学习数学的兴趣谈一些自己的看法,以引起同行们的重视。     

如何激发学生的体育兴趣

我校是一所农村初中,学校的孩子表现为初一想上体育课、初二应付体育课、初三逃避体育课。学生由刚开始对体育课的急切盼望,到后来觉得体育课没意思,没有兴趣上体育课,这里面有很多值得我们深思的问题。究其原因,主要是农村初中学生的升学压力大,各门文化课程的课业负担比较重;体育基础设施不够完善;学生对一些简单的体育活动和小游戏渐渐失去兴趣;一些体育老师的教法不够新颖,课堂老套无味等。如何提高学生对体育学习的兴趣成为关键问题。     

体育教学中如何激发学生的兴趣

随着新课改的不断深入．新课程标准明确指出要重视学生的学习主体性．体育教学自然也不例外。本文作者结合多年实践教学经验,尝试性提出如何在初中体育教学中激发学生的学习兴趣。     

论初中音乐教学中如何激发学生的兴趣

我国古代思想家荀子认为音乐可以"正身行,广教化,美风俗"。俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰也非常喜欢音乐,尽管他每次创作都很艰苦,每天都非常疲劳,但他每天都离不开钢琴。的确如此,好的音乐对人的影响很大,正是因为如此,音乐教育不能可有可无。重视音乐教育,有利于促进学生整体素质的全面发展,同时也是实现教育现代化、培养跨世纪建设人才的关键。那么,音乐教师怎样才能让学生爱上音乐课,对音乐课产生兴趣呢?本文针对如何激发学生上音乐课的兴趣谈几点看法,希望起到抛砖引玉的作用。     

体育教学如何激发学生兴趣

"兴趣是最好的老师",从事任何活动都需要有兴趣,否则活动的效率难以提高。大部分小学生对体育课是有兴趣的,但由于体育课的     

论初中学生体育兴趣的培养

本文认为,在新课程改革的背景下,针对初中生体育学习的现状,要从多个方面进行分析和探讨,寻找体育学习的规律和方法,以此激发学生的学习兴趣,全面优化教学过程,促进体育课程价值的实现。     

如何激发初中学生学习思想品德的兴趣

俗话说,兴趣是最好的教师。无论干什么事,学生只有对它产生了浓厚的兴趣,学习劲头才会大,学习效率才会提高。要想让学生产生兴趣,教师就要努力激发学生的学习潜能,促使学生爱学、乐学。教师要想方设法给学生创设良好的学习环境,从而激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效率,发展学生的智力,培养学生的能力。     

论初中音乐教学中如何激发学生的兴趣

作为一名教师,提高学生的兴趣是讲好一堂课的关键,当然音乐课也不例外。那么,如何激发学生对音乐的学习兴趣,让他们变苦学为乐学,充分感受音乐的艺术魅力呢?这是每位教师都要探索的重要课题。本文针对如何在初中音乐课堂上激发学生的兴趣,提出了几点看法,希望对广大音乐教师有所帮助。     

浅谈如何激发学生对体育的学习兴趣

在体育教学中,如何来激发学生对体育的学习兴趣,可以采用很多的方法,比较常用的有:教材的激发、教师教学手段的激发等.培养学生学习体育的兴趣,从实际出发,满足他们的学习需要,激发、调节学习热情,使他们在充满欢乐、愉快、和谐的气氛中掌握知识、技能、技巧.     

如何激发初中音乐课堂学生的学习兴趣

新课程理念下的初中音乐教学,应做到以学生的音乐审美为核心,以培养学生的兴趣爱好为学习动力,面向全体学生,使学生在具体的音乐实践中,获得个性发展,富于创造性。兴趣是最好的老师,在初中音乐教学中,如何激发学生的学习兴趣,是本文重点论述的问题。     

体育教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是激发和保持学生学习行为的内动力。新体育课程在教学时应该将激发和保持学生的运动兴趣放在重要的位置。 一、满足学生的学习需求 课程标准强调要满足学生的学习需求。这样才能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。[第一段]     

学生体育兴趣的激发

在体育教学中,激发学生的体育兴趣,能够使学生及早进入学习状态,有利于更好地掌握运动技术动作,增强自信心,提高运动效率,能更好地发挥体育课的作用。因此,体育课中激发学生对体育的兴趣,感受体育活动的乐趣,这对学生掌握知识,学会锻炼的方法,养成好的习惯起着促进作用。现结合几年来的体育教学谈谈怎样激发学生对体育的兴趣。     

初中体育课堂如何调动学生学习兴趣

在初中体育课堂上调动学生的学习兴趣,能够提高教学的吸引力,有助于教学成效提升。教师可以创设良好学习氛围,运用现代教学手段,改进教学训练方式以及补充地方特色教材,综合提高学生的学习兴趣。