共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
本文讨论了兴趣在学习中的重要性,以及笔者在英语教学中培养学生学习兴趣的具体做法.包括以下方面:让学生了解英语的重要性和使用价值;充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣;怎样帮助学生保持长久的兴趣等. 相似文献
3.
4.
<正>学生英语学习的效果如何,很大程度上取决于学生的学习兴趣,兴趣是学好语言的关键。激发和培养学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。那么,怎样根据中学英语的总体目标、教材内容和学生的学习特点,不断改进课堂教学结构,创设情景,激发学生的学习兴趣,从而进一步吸引学生 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
学生对自己的学习有了兴趣,掌握了一定的学法.他就会积极主动地学习,而不会觉得学习是负担。反而觉得是享受。因此,无论学习还是工作.一定得先看看学生是否自己感兴趣.是否能吸引其注意力。因为兴趣是求知的向导。 相似文献
11.
将数学的知识性、趣味性融为一体,避免机械性的灌输形式,带领学生步入数学瑰丽的殿堂,让他们感受到数学之美——在百思不得其解之后一个巧妙的方法油然而生,显得那样奇特、新颖,内心深处由衷产生无比的喜悦与冲动。让他们通过认知、发现、体验、运用数学规律直觉地感到数学美的存在,形成强烈的认知趋向和心理满足,从而增强对数学学习的兴趣... 相似文献
12.
激发兴趣是指教师在带领学生去接受新的学科知识和新鲜事物时,帮助学生消除对学习的疑虑,树立自信,调动学生的学习积极性,激发学生的潜在动力。爱因斯坦曾说:兴趣是最好的老师。当小学生们第一次接触英语时,英语会让学生产生好奇感,学生为自己吐出的每个单词、每个句子而兴奋、激动。当学生对学习产生兴趣时,会积极主动而且心情愉快地投入学习。 相似文献
13.
我国伟大的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”著名科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”当人们遇到自己感兴趣的事物时,总是力求认识它、研究它,这样就会从中获得丰富的知识和技能。因此,我们在教学过程中,就必须让学生乐于学习,必须培养学生学习的浓厚兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。兴趣是一个人前进的内驱力,是永不枯竭的动力源,先有兴趣,后有热情,学生参与的热情和动力皆源于兴趣。因此,一个人一旦对某一问题发生兴趣,那么,他做出的努力会达到惊人的程度。另外,兴趣可以促进学生思维活跃,富于想象,… 相似文献
14.
王桐花 《延边教育学院学报》2009,23(4):70-71
英语教学,激发兴趣为先。学生的综合语言运用能力的发展与培养学生的学习兴趣密切相关。因此,教师要创设不同的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。 相似文献
15.
16.
唐应花 《新课程导学(上)》2015,(3):74
素质教育是现代的科学教育,它侧重于对学生的能力培养,是现代教育的核心。未来的语言教学不仅要教给学生知识,更重要的是要让他们学会自主学习和自主创新。 相似文献
17.
18.
邬月辉 《职业技术教育研究》2006,(10):37-37
中学生进入高中阶段后,运动能力和技术水平有了'较大的提高,能独立开展一些项目的体育锻炼和活动,在这种条件下,体育课堂教学中如果仍然采用教师教学生学的形式.势必使课堂显得既单调义枯燥,极容易使学生产生厌学的心理。因此,在体育教学中如何提高学生的运动兴趣,使要我锻炼变为我要锻炼,就成为提高体育教学质量的关键。 相似文献
19.
在高职英语教学实践中,普遍存在着学生基础薄弱、学习兴趣不高等问题.如何培养和激发学生对英语学习的兴趣,成为高职英语教学效果和质量的关键. 相似文献
20.
一、自由讨论激发学生兴趣英语是一门学科,更是一门语言,而语言不同于学科之处即在于实际应用.因而现代英语教学提倡张嘴说,而不是以前高分低能的“哑巴英语”。每堂课在引入新课前,笔者专门设置了一个5分钟的自由讨论时间, 相似文献