基于JSP技术的学分制成绩管理系统的设计与实现

介绍了基于JSP技术的学分制B/S模式下交互式成绩管理系统的基本功能、总体结构以及实现该系统所涉及的关键技术。该系统运行安全可靠、效率高,可以为全校师生提供成绩管理的优质服务、交流和共享的空间,实现资源的有效共享,提高当前学分制下成绩管理的效率。     

学分制条件下高校成绩管理工作的探索与反思

随着高校教学改革的深入发展,与高等教育大众化伴随而来的是＂学制灵活＂的学分制教学管理。学分制教学模式的实行,使高校成绩管理工作的任务量和难度大大增加。本文从高校实行成绩管理工作的新特点入手,剖析了学分制下高校成绩管理面临的一些新情况和新问题,就如何做好学分制下学生成绩管理工作进行了思考与探索。     

高校学分制综合教务管理系统的研发与应用

高校教务管理是学校管理的关键环节,教务管理的质量直接决定着高校教育教学的质量。文章提出为提升高校学分制教务管理水平,采用C／S和B／S并行模式自主研发了高校学分制综合教务管理系统,系统的运行实现了高校学分制教务管理的现代化和网络化,提高了教务管理质量。     

浅谈学分制下的学生成绩管理——以某高校为例

成绩是学生对知识、技能掌握与运用程度的直接体现。近年来,高校规模不断扩增,高校学生人数不断增加,加上课程多元化的发展,使得学生的成绩管理具有极大的灵活性与复杂性。在我国高校教育体制改革的教育教学背景下,实行学分制管理已成为了必然的趋势,如何在学分制下进行有效的学生成绩管理,提升高校的学生成绩管理水平是摆在广大教师面前的重要课题。本文对学分制进行概述,对学分制下学生成绩管理工作的内容进行分析,并提出有效的管理策略,旨在为提高高校成绩管理工作的水平贡献绵薄之力。     

浅析学分制下艺术类高校教学管理系统的建设

艺术类院校的学科专业性和职业针对性非常强,教学的理念和管理方式与其他非艺术类院校也有所不同,本文以SIVA为例,围绕其学分制教学体系改革的开展,详细阐述了艺术类高校教学和管理的特点,对其学分制改革下教学管理系统的建设进行分析研究,从而对艺术类高校实现学分制下的教学管理系统的设计提出建议,以期对提高教学管理工作的质量和效率有所帮助。     

学分制管理模式下成绩管理工作实践与思考

学分制是教学管理制度改革的必然趋势,推行学分制是完善教学管理体制,提高教育教学质量的重要措施。新的教学管理体制对成绩管理提出了更高的要求。结合沈阳医学院实施学分制改革的实践和经验,探索学分制管理模式下加强成绩管理的方法和途径。     

完善教务管理系统中成绩管理的分析与探讨

高校对教务管理系统的依赖越来越高,但是,系统对于成绩管理的不足也逐渐暴露。本文针对如何提高成绩数据的规范性、安全性、利用率和管理效率方面进行了分析,探究了系统出现不足的原因,并提出了在教务管理系统中逐步建立完善的信息化成绩管理模式的一些建议。     

规则引擎在学分制教务管理系统中的研究与应用

规则引擎是近年来已成功应用于金融、电信等领域的一项新技术。本文根据当前学分制教学管理的特点和需求,研究了规则引擎在高校学分制教务管理系统中的应用,提出学分制环境下教务管理系统的智能化、人性化、个性化服务概念,并介绍了系统架构、结构模型及应用。     

规则引擎在学分制教务管理系统中的研究与应用

规则引擎是近年来已成功应用于金融、电信等领域的一项新技术。本文根据当前学分制教学管理的特点和需求,研究了规则引擎在高校学分制教务管理系统中的应用,提出学分制环境下教务管理系统的智能化、人性化、个性化服务概念,并介绍了系统架构、结构模型及应用。     

教务系统支撑学分制改革

学分制改革是高校教学改革的重要方向,实行学分制意味着教务管理必须是个性化、精细化的管理,这将会给教务管理带来许多难题,教务管理系统必须面对这些挑战。本文通过介绍汕头大学教务管理系统的开发、运行情况,重点讨论该系统是如何解决在学分制改革中教务管理所面临的一些难题,如何支撑学校教学改革的顺利进行。     

推进和完善高校学分制的意义及策略

回顾了我国高校学分制的发展历程,分析了学年制和学年学分制存在的不足,以及实施学分制的重要意义,认为实施学分制对推动高等教育改革和提高人才培养质量具有积极的促进作用,提出了制定科学选课制、实行导师制和学生评价制、建立多维学生管理体制等构建学分制的具体策略。     

高校综合安防系统的研究与实现

随着我国社会经济的高速发展和治安形势的日趋复杂,各种安防系统的应用越来越广。结合高等学校校园环境的特点,进行了高校综合安防系统的研究。该系统的设计包含视频监控系统（电视监控系统）设计、安全报警系统设计和辅助系统设计（电源系统、防雷接地系统）。该系统研究与实现对营造安全的校园环境有很大的促进作用,为高校综合安防系统进一步开发提供一种新的设计思路。     

对学分制和主辅修制的探索与实践

在分析现行学制存在缺陷的基础上 ,提出了“复合型”人才培养模式和学分制、主辅修制学制改革方案 ,并对物理系开展学制改革情况作了介绍。     

潮汐模拟及其自动测控系统的设计与实现

为在实验室内模拟天然潮汐波,设计研制一种基于双向泵流量控制技术的潮汐模拟及其自动测控系统。该模拟系统由生潮机械系统和自动测控系统组成,利用工控机与控制器间串口通信对试验过程实时远程控制。本文详细描述了该系统的原理、功能和总体结构,并通过潮汐模型试验对系统进行验证。试验结果表明,该模拟系统具有较高的测试精度、智能化程度高,稳定性好,能够满足实验室内模型试验的要求。     

中小学民主管理监督体制的思考与构建

教育也是一种服务，而学生则是学校教育的最主要的“服务对象”，教育行政部门、校长、教师、学生及其家长是教育管理监督的主体，应对他们的权利进行明确划分，建立校长依法治校的制度，建立保I章教师权益的翻度，建立尊重学生权益的制度，从而完善中小学民主管理监督体制。     

车辆监控与管理系统的设计与实现

主要论述了车辆监控与管理系统的工作原理．通信链路的选择以及软、硬件设计思想．提出了一套实用的车辆监控系统设计方案．最后通过应用实例说明系统设计的可行性。     

违宪审查模式与中国的选择

从违宪审查主体的组织安排而言，违宪审查可以分为分散制、集中制以及混合制；按照违宪审查申请是否单独提起，违宪审查可以分为抽象审查制、具体审查制以及并行制；以违宪审查提请的时间而言，违宪审查可以分为预防性审查制、事后性审查制以及复合性审查制。上述三组违宪审查方式的排列、组合可以推演出所有可能存在的违宪审查模式。经过对所有违宪审查模式的分析，认为ZBT模式切合中国国情，我国应以该模式为蓝本来构建中国特色的违宪审查制度。     

秦汉时期的行政区划及其演变

秦代实行的行政区划是纯粹的郡县二级制,以郡辖县.楚汉之际实行的封建制以军功而非以宗法血缘为原则,与周代的封建制不同.西汉立国至景帝中元五年,封建制和郡县制并存;中元五年以后,汉代真正意义上的郡县制官僚政体才正式确立.汉代的州一直以监察区的形式存在,直到东汉灵帝中平五年,州作为行政区划正式出现,郡县制被州郡县制所取代.秦汉开创的行政区划制度对后世产生了深远影响.     

中小学教师职务制度的变迁及现实问题

中小学教师职务制度是中小学教师队伍建设和管理的重要制度,它直接关系到中小学人事制度、分配制度的改革,更直接关系到中小学教师的切身利益。透过中小学教师职务制度经由改革开放到社会转型时期的变迁及变迁中的基本诉求,可以看到中小学教师职务制度存在的现实问题及原因。     

国外大学管理模式、权力结构改革的现状与启示

不同的国家,由于政治经济体制、文化历史背景的差异,导致其大学的管理体制、权力结构也截然不同。目前,世界各国主要有中央集权制、地方分权制、集权与分权混合制三种具有代表性的管理模式。权力结构方面,以德国的学术权力结构模式、美国的行政权力结构模式和英国的学术权力和行政权力制衡模式三种权力结构模式较有代表性。尽管各国的大学管理体制有所不同,但是有一点是共同的,那就是都注意把集体智慧和发挥主要行政负责人的个人作用相结合,做到既能集中集体智慧,加强集体领导,又能使校长充分行使职权,负责全校的日常工作。